紹興正規(guī)青少年編程培訓機構(gòu)

少兒編程難學嗎?

很多家長誤會少兒編程跟計算機編程是一樣的，認為必須要先學會使用電腦、鍵盤和英語，才能開始學習編程。事實上，對于初學編程的孩子，并不需要掌握電腦和英語，只要通過拖拉拽的簡單操作，利用一個個編程邏輯模塊，就能實現(xiàn)小程序的制作。所以，讓孩子學習少兒編程，掌握電腦和英語并不是必要條件。

7歲+年紀這一年齡層能夠宣布學習培訓Scartch圖形界面程序編寫了，我提議不必一開始就學習培訓怎樣撰寫動漫游戲，先學編程基本知識，如次序、循環(huán)系統(tǒng)、條件語句、自變量和函數(shù)，讓小孩一開始就奠定牢靠的基本，這將是他一生最關(guān)鍵的工作能力，等之后學習培訓高級計算機語言事倍功半?，F(xiàn)階段外邊的培訓學校以便吸引住父母和小孩子，課程設(shè)計方案全是以手機游戲化主導，早已偏移了程序編寫的文化教育實質(zhì)。Scartch編程入門課程應遵照通用性計算機語言基本定義，內(nèi)容設(shè)計方案由淺入深，包含次序構(gòu)造、循環(huán)系統(tǒng)、嵌套循環(huán)、while循環(huán)系統(tǒng)、repeatuntil循環(huán)系統(tǒng)、條件語句和惡性事件等。

Scratch的特點

使用人能夠不了解英語單詞，還可以不容易應用電腦鍵盤。根據(jù)相近積木游戲的方法就能夠輕**松的進行程序編寫。繞開了繁雜的英語的語法，卻極致的保存了程序編寫邏輯思維?；旧先康男『⒍际且谎巯矏凵线@一手機軟件，而且造成做程序流程的沖動。

科學的課程體系：少兒編程教育存在著一個很大問題，就是課程問題，會有很多情況，比如當孩子出現(xiàn)跟不上的情況時，授課的老師是否能夠適當?shù)亟档驼n程難度;而如果孩子已經(jīng)有一些基礎(chǔ)，能否提高課程難度。選擇合適高效的課程，才能在老師上課時“因材施教"而不是生搬硬套，對孩子來說一定是**的選擇。讓孩子的好奇心、創(chuàng)意都可以得到發(fā)揮。一直把持一份對世界的好奇心、將好奇心、終身學習深植心中。一般是從Scratch入門進行少兒編程啟蒙，Python語言少兒編程逐步進階，在延伸到C++真正的開始編譯程序。