紹興少兒編程在線課程哪個(gè)較好

少兒編程在線課程哪個(gè)較好

線下學(xué)習(xí)：

線下少兒編程教學(xué)，主要以小班形式，6-8人為一個(gè)班級(jí)，有老師坐班，類似于學(xué)校上課。只要孩子有問(wèn)題，老師都會(huì)**時(shí)間趕去解答。主要優(yōu)點(diǎn)，就是對(duì)于一些自制力差，喜歡調(diào)皮搗蛋的孩子有一定約束能力，讓孩子有心理準(zhǔn)備。

同時(shí)，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果對(duì)編程有新的想法和見(jiàn)解也可以和老師多交流，形成良好的溝通結(jié)果，對(duì)于提升孩子編程技能及成績(jī)有顯著幫助。缺點(diǎn)就是，線下少兒編程教學(xué)需要家長(zhǎng)車接車送，如果遇上雷電風(fēng)雨給孩子上課帶來(lái)了難度和風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于家里比較近（比如在我們天津的五大校區(qū)），且沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督的孩子建議選擇線下上課，有助于孩子有良好的學(xué)習(xí)氛圍，更精準(zhǔn)把控編程學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容。有助于孩子在編程學(xué)習(xí)上獲得顯著提升。

線上學(xué)習(xí)：

線上少兒編程教學(xué)主要分為在線直播、錄播和一對(duì)一教學(xué)模式。直播的形式孩子比較熟悉，會(huì)玩手機(jī)就可以，但是直播不利于孩子記錄知識(shí)點(diǎn)，只能等到結(jié)束之后再進(jìn)行寫(xiě)。

錄播則是比直播多了一道工序，就是視頻剪輯，將剪輯之后的視頻放在網(wǎng)上。孩子可以在視頻中看到標(biāo)注的知識(shí)點(diǎn)，便于孩子記憶，但是往往編程學(xué)習(xí)內(nèi)容比較淺顯，并不利于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

**后，線上一對(duì)一教學(xué)模式，給孩子制定專業(yè)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施督促孩子學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，有助于孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子進(jìn)一步獲得編程能力提升，但一對(duì)一費(fèi)用方面就顯得比較高了。

家長(zhǎng)選擇線上少兒編程學(xué)習(xí)原因，主要是因?yàn)榫幊虒W(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)在家就可，比較方便。

少兒編程在線課程一般比較成熟的機(jī)構(gòu)會(huì)這樣開(kāi)設(shè)：Scratch Jr（面向?qū)W齡前）、Scratch（面向1-3年級(jí)）、Python（面向4年級(jí)以上）、C++（面向5年級(jí)以上）；機(jī)器人編程課程體系開(kāi)設(shè)創(chuàng)意啟蒙課(3~5歲)、、智能機(jī)器人WeDo（124年級(jí)）、智能機(jī)器人VEX系列、高級(jí)機(jī)器人Ardiuno，學(xué)大教育課程以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心。
學(xué)大獨(dú)創(chuàng)LACPES 教學(xué)方法，堅(jiān)持以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，情景引入課程，讓學(xué)生切身想象情境中的環(huán)境，用心分析課堂主題，開(kāi)發(fā)符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)的課程體系和教學(xué)模式，為孩子建構(gòu)完整的支持體系、創(chuàng)設(shè)趣味情景和學(xué)習(xí)框架，使學(xué)生能夠真正實(shí)現(xiàn)思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、邏輯思維能力提升，成為未來(lái)時(shí)代的領(lǐng)跑者。
需要根據(jù)孩子年齡和孩子的編程基礎(chǔ)選擇相應(yīng)的課程