少兒編程目前看來是有前景的，沒有別的原因，只看近段時(shí)間頒布的減重規(guī)定，這里沒有詳細(xì)說明取消數(shù)學(xué)奧林匹克和科目的目的。一方面要讓理論人才的增長，另一方面要支持更多的技術(shù)人才。因此，將支持實(shí)用興趣類課程。
少兒編程一般采用的模式都是線上與線下兩種，為的就是分散重點(diǎn)學(xué)校的影響力（重點(diǎn)還是抑止學(xué)區(qū)房房價(jià)上漲過快的趨勢），分散開點(diǎn)。在這個(gè)行業(yè)中，不僅有早期進(jìn)入的機(jī)構(gòu)，也有傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)想要干預(yù)?？梢灶A(yù)見，在1-2年內(nèi)，競爭將會非常激烈。
未來是信息爆炸的時(shí)代，我們需要用計(jì)算機(jī)來處理海量數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用將深入生活的方方面面，只有用軟件才能應(yīng)付人工智能時(shí)代的巨大變化。掌握漢語、數(shù)學(xué)、體育和駕駛等編程技能是兒童未來發(fā)展的一項(xiàng)常見技能。
隨著家長和社會對青少兒素質(zhì)的愈加重視，資本對與編程等相關(guān)的素質(zhì)教育賽道青睞有加。激烈的市場競爭使節(jié)目制作的教育產(chǎn)品更加多樣化，節(jié)目制作的教育體系更加完善。
學(xué)習(xí)少兒編程的方法
目前國內(nèi)少兒編程培訓(xùn)課程分成兩大類：軟件編程教學(xué)與硬件編程培訓(xùn)。軟件編程教學(xué)體系主要是遵循“圖形 - 代碼 - 算法”的三階段編程體系，也就是說小學(xué)階段學(xué)習(xí)Scratch圖形化編程培養(yǎng)編程興趣和啟蒙編程思維，從小學(xué)高年級到初中開始接觸代碼編程學(xué)習(xí)Python，等到高中階段可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)C++以及NOIP算法編程。硬件編程培訓(xùn)主要是在PicoBoard、Arduino等開源硬件平臺上進(jìn)行電子元件等部件的DIY拼搭，編程語言進(jìn)行操作指令的編寫和發(fā)布
提高孩子的耐心。當(dāng)父母一定遇到這樣的情況時(shí)，帶著孩子吃飯，孩子不能坐著不動(dòng)，總是跑來跑去，玩得很吵。這時(shí)，一些人會拿出手機(jī)作為游戲機(jī)，把孩子的注意力立刻拉回來，開始靜靜地坐著玩。把游戲項(xiàng)目作為一門課程，就是利用這一特點(diǎn)讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和教學(xué)，但他們不僅要玩游戲，還要了解游戲的設(shè)計(jì)。
增加孩子的抽象思考能力。事實(shí)上，學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)第二外語。如果學(xué)習(xí)外語的目的是與外國人交流，學(xué)習(xí)程序的目的是與計(jì)算機(jī)交流。更有趣的是，當(dāng)你遇到一個(gè)不會說英語的外國人時(shí)，你可以做得比手到腳好，而不是用電腦。這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過程中，也需要有一定的抽象能力，寫出正確的程序，使程序能夠按照孩子想象的方式運(yùn)行，這就是頭腦風(fēng)暴的過程。讓孩子們發(fā)揮無限的想象力和動(dòng)手實(shí)現(xiàn)，使電腦不知道如何思考，也能理解和表達(dá)抽象的事物。
學(xué)少兒編程的費(fèi)用
這也就是說，這個(gè)地區(qū)，兒童編程培訓(xùn)市場到處都在蓬勃發(fā)展，甚至有些家長認(rèn)為英語和編程（機(jī)器人）是培訓(xùn)班的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，成本并不便宜。三到四千元收取三個(gè)月，每年收取幾萬元。如果孩子參加各種比賽，費(fèi)用會更高。有人說，孩子們從中學(xué)開始，花的錢不少于2萬元。”你的動(dòng)手能力確實(shí)有所提高，但你似乎看不到自己有多大的改變。當(dāng)時(shí)，我只想給他更多的動(dòng)手能力。他喜歡它。
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