課程簡(jiǎn)介：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：俗話說“書癡者文必工，藝癡者技必良”。作為家長(zhǎng)如果能夠從小培養(yǎng)孩子的專注力，不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且可以讓孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)專注的人。良好的專注力是非?？少F的品質(zhì)，它可以幫助孩子限度地發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是孩子成功的基石。案例1：上課了，但是孩子經(jīng)常記不住老師上課講的內(nèi)容。案例2：做作業(yè)的時(shí)候如果沒有家長(zhǎng)或老師在一旁監(jiān)督，孩子根本無法獨(dú)立完成。案例3：孩子總是丟三落四、三心二...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的機(jī)器人出現(xiàn)在我們的生活中，機(jī)器人教育也受到了很多家長(zhǎng)的重視.但有一些家長(zhǎng)還在猶豫和迷茫中，究竟什么是機(jī)器人教育，孩子究竟需不需要學(xué)習(xí)機(jī)器人課程呢？孩子上幼兒園的時(shí)候您說孩子還太小先讓孩子學(xué)學(xué)唱歌、跳舞吧其實(shí)孩子的創(chuàng)意開發(fā)時(shí)機(jī)正從您身邊慢慢溜走.孩子上小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候您說孩子剛開始上小學(xué)，還需要適應(yīng)新的校園環(huán)境您還怕孩子太累機(jī)器人課程再等一等吧但是其他學(xué)生已經(jīng)在參加...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：俗話說“書癡者文必工，藝癡者技必良”。作為家長(zhǎng)如果能夠從小培養(yǎng)孩子的專注力，不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且可以讓孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)專注的人。良好的專注力是非?？少F的品質(zhì)，它可以幫助孩子限度地發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是孩子成功的基石。案例1：上課了，但是孩子經(jīng)常記不住老師上課講的內(nèi)容。案例2：做作業(yè)的時(shí)候如果沒有家長(zhǎng)或老師在一旁監(jiān)督，孩子根本無法獨(dú)立完成。案例3：孩子總是丟三落四、三心二...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的機(jī)器人出現(xiàn)在我們的生活中，機(jī)器人教育也受到了很多家長(zhǎng)的重視.但有一些家長(zhǎng)還在猶豫和迷茫中，究竟什么是機(jī)器人教育，孩子究竟需不需要學(xué)習(xí)機(jī)器人課程呢？孩子上幼兒園的時(shí)候您說孩子還太小先讓孩子學(xué)學(xué)唱歌、跳舞吧其實(shí)孩子的創(chuàng)意開發(fā)時(shí)機(jī)正從您身邊慢慢溜走.孩子上小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候您說孩子剛開始上小學(xué)，還需要適應(yīng)新的校園環(huán)境您還怕孩子太累機(jī)器人課程再等一等吧但是其他學(xué)生已經(jīng)在參加...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：俗話說“書癡者文必工，藝癡者技必良”。作為家長(zhǎng)如果能夠從小培養(yǎng)孩子的專注力，不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且可以讓孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)專注的人。良好的專注力是非?？少F的品質(zhì)，它可以幫助孩子限度地發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是孩子成功的基石。案例1：上課了，但是孩子經(jīng)常記不住老師上課講的內(nèi)容。案例2：做作業(yè)的時(shí)候如果沒有家長(zhǎng)或老師在一旁監(jiān)督，孩子根本無法獨(dú)立完成。案例3：孩子總是丟三落四、三心二...[詳情]