洛陽童程童美少兒編程

C++：Python之后便是c++了，C++并不只是一門簡單的計(jì)算機(jī)語言，而是逐漸形成了一個(gè)學(xué)科體系。要熟練運(yùn)用C++，做出界面美觀、功能強(qiáng)大的程序，還必須對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、設(shè)計(jì)模式等各個(gè)專題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)免不了要熟知計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)深挖的過程，扒開外殼去了解其內(nèi)在的技術(shù)，對技術(shù)有更深的認(rèn)識和思考。而且對于想?yún)⒓覰IOP的孩子來說是必不可少的，因?yàn)?022年前復(fù)賽可使用C、C++、Pascal語言，但2022年后將不可使用Pascal、C語言，只能使用C++。

解決問題的能力：一些復(fù)雜的問題可以分解成中等問題，中等問題又可以進(jìn)一步分解成小問題。問題分解在解決復(fù)雜問題時(shí)很重要，經(jīng)常會(huì)在編程中得到運(yùn)用。舉個(gè)例子，比如要造一輛汽車，我們先要把汽車分解成很多小的部件，比如發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器等，這些部件還可以繼續(xù)分解成更小的部件，我們需要先造好每一個(gè)小部件，再把他們組合起來變成一輛汽車。

根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，7-12歲整個(gè)年齡段是形成抽象邏輯思維的時(shí)期。所以孩子學(xué)習(xí)編程的合適時(shí)間是在7歲以后，也就是小學(xué)階段。孩子在這個(gè)階段沒有繁重的作業(yè)量，邏輯思維發(fā)展也很快，所以學(xué)習(xí)少兒編程會(huì)很合適。如果錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)，那么初中或高中也可以從零基礎(chǔ)學(xué)起。相對于畫畫和圍棋等傳統(tǒng)的課程，編程會(huì)更有趣，可以給人成就感。