洛陽童程童美少兒編程

先做好規(guī)劃：孩子直接動手編碼之前，爸爸媽媽一定要告訴孩子：永遠(yuǎn)不要在沒有任何設(shè)計(jì)的前提下就開始編碼。編程，就像蓋房子一樣，前期要進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)幾間房，房間的構(gòu)造，每間房的用途，如果沒有充分考慮那么以后會不停拆了重新蓋。編寫代碼也是同樣的道理，如果沒有提前進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，那么就會出現(xiàn)不停修改的情況。

1.培養(yǎng)專注細(xì)心的能力：除錯(cuò)，是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事，無論是成人還是孩子。有時(shí)候，僅僅是在最后一行末尾打少了一個(gè)等號或分號，就會導(dǎo)致程序混亂，更別說還有邏輯上分析問題時(shí)忽略掉某種狀況的陷阱了。因此，在學(xué)習(xí)編寫程序調(diào)試的過程中，不能得過且過。有效糾正孩子的馬虎行為，避免成為“差不多先生”。2.編程有助于建立信心：編程能讓孩子以另一種方式展示自己，并建立更強(qiáng)大的信心。在程序的世界里，沒有特定的路徑或正確的答案，孩子可以按照自己的方式解決問題，這能很好地鍛煉獨(dú)立解決問題的能力和邏輯思維能力。

1.看教育理念是否適合國內(nèi)環(huán)境，少兒編程教育起源于國外，所以很多少兒編程機(jī)構(gòu)采用的都是將國外的教育系統(tǒng)生硬地植入中國教學(xué)環(huán)境中的方法，教育觀念不僅不適合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還容易造成孩子思維障礙，時(shí)間越長就會扼殺孩子學(xué)習(xí)對編程的興趣。2. 看教學(xué)方法是否適合孩子的特點(diǎn)。少兒編程不同于成人編程，教學(xué)方法要適合孩子的生理和心理特點(diǎn)，因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘母鼜?qiáng)，注意力更難集中，因此，少兒編程課應(yīng)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來設(shè)計(jì)課程體系。