少兒編程課程培訓(xùn)
建立學(xué)習(xí)編程的興趣,培養(yǎng)邏輯思維
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1. 加強(qiáng)邏輯思考能力:編寫程序最重要的是將大問題分解成小問題的過程。要思考如何在整個(gè)程序中合理地安排代碼,才能讓程序流程性的處理輸入、演算和輸出的過程,這樣能夠大大提高孩子對事物的邏輯分析能力。2. 編程既有趣又有創(chuàng)意:對于孩子來說,Scratch是一種面向孩子的編程語言,孩子可以隨心所欲地在上面修改代碼,加入自己的設(shè)計(jì),這就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)造,孩子不會(huì)覺得自己在寫枯燥的代碼,而是在創(chuàng)造一些有意思的東西。
培養(yǎng)能力:邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
課程設(shè)計(jì):結(jié)合孩子玩的天性,通過教具搭建,配合精彩的引入視頻,對孩子進(jìn)行編程入門培養(yǎng)。
培養(yǎng)能力:增強(qiáng)競爭力,邏輯思維,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式學(xué)習(xí),涵蓋最流行的編程語言,Python、JavaScript。
1.有助于培養(yǎng)邏輯思維以及抽象思維能力。為了讓計(jì)算機(jī)理解人們的意圖,我們必須以計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)解決問題的思路、方法和手段,使計(jì)算機(jī)能夠按照人們的指令一步一步地完成任務(wù)。因此,學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)兒童的系統(tǒng)思維、邏輯思維和抽象思維。2.能增強(qiáng)創(chuàng)造力,跳出固定思維。調(diào)查結(jié)果顯示,孩子15歲以后會(huì)形成固定的思維,如果一個(gè)孩子以前從來沒有機(jī)會(huì)發(fā)展出自己獨(dú)特的創(chuàng)造力,他的大腦就會(huì)告訴他,對此他無能為力,他的生活就會(huì)變得平庸。而編程的過程就像創(chuàng)作中的藝術(shù),孩子們會(huì)享受到創(chuàng)作的樂趣。
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