少兒編程培訓(xùn)
讓學(xué)生對編程邏輯更易理解
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編程語言是精密的語言,通過學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和編程思維,把瑣碎的難點(diǎn)和抽象問題概括成的具體問題,把復(fù)雜簡單化。
客觀來說,編程思維并不是編寫程序的技巧,而是一種有效解決問題的思維方式:“理解問題,找出路徑”的思維過程就是編程思維。
少兒學(xué)編程對提高孩子的專注力有很大的幫助。在編程的世界里,每輸入一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,都會造成程序大幅度改變,甚至無法運(yùn)行。
編程對溝通而言無疑是重要的,他們需要同編碼進(jìn)行邏輯溝通,將思維表達(dá)出來,此過程能讓孩子們增強(qiáng)口頭表達(dá)能力和書面技能。
培養(yǎng)孩子的好奇心:對于十歲以下或剛過十歲的孩子來說,他們學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的原始動力就是好奇心。對事物的好奇心能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力??梢岳酶鞣N方法來激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)編程的好奇心,比如可以拿一個(gè)編程的小游戲來誘導(dǎo)孩子,告訴孩子這個(gè)游戲編程的原理,這個(gè)時(shí)候孩子就會對這個(gè)游戲的編程感覺到非常的新奇,好奇心和探索欲望的知識就會被喚醒。所以,教孩子編程首先要引起孩子對編程的好奇心。
人工智能編程,面向6-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)19年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學(xué)習(xí)體系,內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進(jìn)全國多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。
采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),通過完整、高效的解題訓(xùn)練課程,學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國留學(xué)和學(xué)習(xí)考試。
1.提高孩子的細(xì)心度:編程需要一個(gè)一個(gè)地填入代碼,如果一個(gè)代碼的順序填寫錯(cuò)誤,或者代碼編號填寫錯(cuò)誤的話,整個(gè)編程工作就會功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會糾正孩子馬虎的習(xí)慣。2.提高孩子融會貫通的能力:所謂程序代碼其實(shí)就是躺在字典里的一個(gè)個(gè)的單詞,需要孩子去查閱,去記憶。孩子通過字典學(xué)習(xí)寫作的過程實(shí)際上就是使用代碼來填寫程序的過程。只有當(dāng)孩子把所有的信息整理出來,然后整合起來,才能編寫出一個(gè)好的程序。
看課程設(shè)計(jì)是否人性科學(xué):孩子的時(shí)間和精力都是非常有限的,如何在有限的時(shí)間和精力中達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)效果,這就體現(xiàn)在課程設(shè)計(jì)上。目前,少兒編程教育主要有兩種方式,一種是線下面對面教學(xué),另一種是在線直播教學(xué)。面對面教學(xué)屬于被動學(xué)習(xí),對地點(diǎn)和時(shí)間的要求很高。在線直播教學(xué)是一種主動的學(xué)習(xí)方式,對地點(diǎn)和時(shí)間的安排相對寬松。
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