洛陽童程童美少兒編程

先做好計劃：在孩子開始編碼之前，父母必須告訴他們的孩子不要在沒有任何設計的情況下開始編碼，就像蓋房子一樣，我們需要先設計好房間格局。如果我們不充分考慮每個房間的用途，以后會不停拆了重新蓋。如果編寫的代碼沒有提前設計好，它將會不斷的進行修改。多練習：孩子們應該盡可能多的練習，把他們學到的東西整合起來。編程學習是一個日積月累的過程，只有一步一步向前，才能打下良好的基礎，為未來編程水平的提升有所助益。父母不應該越俎代庖或揠苗助長，更不能心存僥幸心理，只有腳踏實地，孩子才能有所成就。

1.能給孩子一種成就感：編程不僅需要邏輯思維，還需要創(chuàng)造力。一旦學會了編程，孩子就可以開發(fā)出各種應用程序、電腦游戲、網(wǎng)站等等。2.提高孩子的創(chuàng)造力：通過學習一門新的外語，孩子將能夠用這門語言表達自己，編程語言也是如此。學會編程，讓孩子不再只是電子媒體和技術的消費者，更是它們的創(chuàng)造者。孩子可以根據(jù)自己的想法，創(chuàng)造屬于自己的游戲、網(wǎng)站和應用，而不是只會玩游戲和使用手機應用。

根據(jù)教育認知學，孩子在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，7-12歲整個年齡段是形成抽象邏輯思維的時期。所以孩子學習編程的合適時間是在7歲以后，也就是小學階段。孩子在這個階段沒有繁重的作業(yè)量，邏輯思維發(fā)展也很快，所以學習少兒編程會很合適。如果錯過了這個機會，那么初中或高中也可以從零基礎學起。相對于畫畫和圍棋等傳統(tǒng)的課程，編程會更有趣，可以給人成就感。