課程簡(jiǎn)介：洛陽(yáng)童程童美教育專注少兒編程課程培訓(xùn)點(diǎn)擊咨詢?nèi)缃竦暮⒆佑辛耸謾C(jī)可以接觸得更強(qiáng)烈，但手機(jī)里有各種各樣的游戲，會(huì)危及孩子的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，甚至沉迷于游戲之中。許多家長(zhǎng)已經(jīng)表明他們無(wú)法應(yīng)付這種困惑。不過(guò)，學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子們將對(duì)手機(jī)游戲的迷戀轉(zhuǎn)化為對(duì)游戲軟件開(kāi)發(fā)的探索。孩子們可以參與游戲的制作和設(shè)計(jì)，為游戲編寫程序，并對(duì)游戲有新的、升級(jí)的認(rèn)識(shí)。組織有一支專業(yè)的教研隊(duì)伍：教師管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行“嚴(yán)選、強(qiáng)實(shí)力、定訓(xùn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：洛陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)選擇童程童美點(diǎn)擊咨詢?cè)诳萍及l(fā)展的時(shí)代編程越來(lái)越重要。未來(lái)人工智能將覆蓋人們的生活。人與客觀世界的交流離不開(kāi)編程。它將成為孩子們應(yīng)該掌握的基本能力之一，就像閱讀、寫作和算術(shù)一樣。實(shí)際上，學(xué)習(xí)編程和學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一樣的。如果說(shuō)學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是為了與外國(guó)人交流，那么學(xué)習(xí)編程就是為了與計(jì)算機(jī)交流。這就意味著在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子需要一種將具體化為抽象的能力，讓程序以孩子想象的方式運(yùn)行，讓孩子發(fā)揮無(wú)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：洛陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)選擇童程童美點(diǎn)擊咨詢?yōu)槭裁瓷賰壕幊陶n程這么受歡迎？未來(lái)的世界，是由程序控制的。在信息社會(huì)和智能社會(huì)，生活和工作中的一切都是由設(shè)計(jì)好的程序來(lái)運(yùn)行的。讓孩子盡快理解和掌握編程，才是真正贏在人生的起跑線上。更重要的是，scratch設(shè)計(jì)是如此簡(jiǎn)單和有趣，它可以打開(kāi)孩子的無(wú)限想象力。在編程學(xué)習(xí)中，高年級(jí)學(xué)生所學(xué)的邏輯、平面軸、空間、規(guī)則設(shè)計(jì)等知識(shí)，在圖形編程和游戲設(shè)計(jì)中容易理解，在未來(lái)將發(fā)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：洛陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)選擇童程童美點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)編程不僅能使孩子掌握一種編程技能，還可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，視野開(kāi)闊，拓展孩子解決問(wèn)題的思維。當(dāng)然，也是為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率，幫助孩子建立健全的知識(shí)體系，摒棄機(jī)械記憶的壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信和創(chuàng)造力，讓孩子在未來(lái)的生活中越走越好。如今，許多家長(zhǎng)和朋友讓孩子學(xué)習(xí)編程，以培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。毫無(wú)疑問(wèn)，程序設(shè)計(jì)是一門非常適合鍛煉邏輯思維的學(xué)科，因?yàn)槌绦蛟O(shè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：洛陽(yáng)童程童美教育專注少兒編程課程培訓(xùn)點(diǎn)擊咨詢?nèi)斯ぶ悄墁F(xiàn)在非常重要，與我們的生活密不可分。程序設(shè)計(jì)作為人與計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行通信的工具，越來(lái)越重要。許多國(guó)家把程序設(shè)計(jì)作為一門基本學(xué)科。我們不希望所有的孩子將來(lái)都成為程序員，但我們希望每個(gè)孩子都有能力改變世界。本課程精心設(shè)計(jì)，逐步提高學(xué)生的綜合能力。**難度、案例綜合、學(xué)科綜合、知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思路，形成了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)的課程結(jié)構(gòu)。為...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：洛陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)讓孩子離偉大更近一步點(diǎn)擊咨詢很多的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)少兒編程課程，會(huì)讓孩子們更早的沉迷于游戲當(dāng)中。其實(shí)完全不是這樣的，編程告訴孩子游戲是如何發(fā)展起來(lái)的，游戲中的各種角色、場(chǎng)景和屬性都會(huì)以“原汁原味”的面貌展現(xiàn)出來(lái)。孩子的思維模式得到了改善，他們了解程序員是如何開(kāi)發(fā)游戲的，這樣孩子就可以從更高的角度看待網(wǎng)絡(luò)游戲，避免沉迷于游戲。孩子自己設(shè)計(jì)游戲，然后發(fā)給他的朋友玩，這對(duì)孩子建立自信特別有幫...[詳情]

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