洛陽(yáng)童程童美少兒編程

為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？

編程可以使得孩子由游戲的使用者變成游戲的開(kāi)發(fā)者，用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問(wèn)題。編程對(duì)其他學(xué)科提升有很大幫助，包括數(shù)學(xué)、物理、在這過(guò)程中提高了孩子的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)能力，注意力等，這些對(duì)于構(gòu)建其他學(xué)科的思維幫助特別大，同時(shí)成績(jī)也會(huì)有很大的提升。國(guó)內(nèi)以及國(guó)際教育，越來(lái)越重視學(xué)生的編程能力和創(chuàng)新思維能力，擁有編程特長(zhǎng)的孩子，不僅可以在各項(xiàng)編程比賽中脫穎而出，為到考加分，更有機(jī)會(huì)保送學(xué)校，也可以為留學(xué)國(guó)外助力加分。

選擇洛陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定要注意高服務(wù)、高教程、高師資，秉持“三高”政策，便于孩子在學(xué)習(xí)編程過(guò)程中的良好體驗(yàn)及激發(fā)孩子對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，提習(xí)成績(jī)。

編程對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)就是一種用于創(chuàng)造的藝術(shù)。編程被認(rèn)為是像閱讀和寫(xiě)作一樣，應(yīng)該被孩子擁有的最基本的能力之一。紐約大學(xué)教授戴安?拉維奇曾經(jīng)不止一次在公開(kāi)場(chǎng)合表示：少兒編程正改變著孩子思考的方式，它讓孩子學(xué)習(xí)到了如何思考，如何用編程的思維去解決實(shí)際問(wèn)題。

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?老師面對(duì)面互動(dòng)測(cè)評(píng)   1次

了解孩子智力，認(rèn)知發(fā)展水平和編程基礎(chǔ)

?90min精品課程體驗(yàn)         1節(jié)

親身體驗(yàn)編程課堂，接觸人工智能

?編程學(xué)習(xí)專(zhuān)屬定制方案   1套

個(gè)性化定制，課程契合思維認(rèn)知發(fā)展規(guī)律

?自主完成的編程作品       1個(gè)

編程作品當(dāng)堂反饋，大大提高孩子學(xué)習(xí)積極性