少兒編程課程培訓(xùn)
培養(yǎng)孩子邏輯思維和計(jì)算能力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-13
童程童美針對青少年孩子開設(shè)少兒人工智能編程課程,課程將采用先進(jìn)的教學(xué)理念結(jié)合科學(xué)的教學(xué)體系,通過游戲啟蒙與可視化圖形編程形式不斷提升孩子們的創(chuàng)新能力,提高思維發(fā)展,學(xué)習(xí)該課程的學(xué)員們在童程童美老師的指導(dǎo)下,將能夠充分利用課堂所學(xué)編程知識,發(fā)揮自己想象力和動手能力,創(chuàng)作出屬于自己的編程作品,體會完成編程作品的成就感。
編程語言是精密的語言,通過學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和編程思維,把瑣碎的難點(diǎn)和抽象問題概括成的具體問題,把復(fù)雜簡單化。
客觀來說,編程思維并不是編寫程序的技巧,而是一種有效解決問題的思維方式:“理解問題,找出路徑”的思維過程就是編程思維。
少兒學(xué)編程對提高孩子的專注力有很大的幫助。在編程的世界里,每輸入一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,都會造成程序大幅度改變,甚至無法運(yùn)行。
編程對溝通而言無疑是重要的,他們需要同編碼進(jìn)行邏輯溝通,將思維表達(dá)出來,此過程能讓孩子們增強(qiáng)口頭表達(dá)能力和書面技能。
根據(jù)教育認(rèn)知學(xué),孩子在7歲左右開始形成抽象邏輯思維,7-12歲整個(gè)年齡段是形成抽象邏輯思維的時(shí)期。所以孩子學(xué)習(xí)編程的合適時(shí)間是在7歲以后,也就是小學(xué)階段。孩子在這個(gè)階段沒有繁重的作業(yè)量,邏輯思維發(fā)展也很快,所以學(xué)習(xí)少兒編程會很合適。如果錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會,那么初中或高中也可以從零基礎(chǔ)學(xué)起。相對于畫畫和圍棋等傳統(tǒng)的課程,編程會更有趣,可以給人成就感。
培養(yǎng)能力:邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
課程設(shè)計(jì):結(jié)合孩子玩的天性,通過教具搭建,配合精彩的引入視頻,對孩子進(jìn)行編程入門培養(yǎng)。
培養(yǎng)能力:增強(qiáng)競爭力,邏輯思維,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式學(xué)習(xí),涵蓋最流行的編程語言,Python、JavaScript。
1.可以鍛煉孩子的邏輯思維。編程是人與機(jī)器之間進(jìn)行通信的過程。這個(gè)過程必須遵循一定的規(guī)則,這樣機(jī)器才能識別人類的意圖并執(zhí)行復(fù)雜的功能。這意味著編程需要高水平的邏輯思維,而邏輯思維對提高孩子的科學(xué)成績非常有幫助。2.提高效率。通過編程,我們可以很容易地處理大量重復(fù)和低效的工作,從而節(jié)省時(shí)間。編程是用來提高許多工作效率的,比Excel中的宏,許多Adobe產(chǎn)品可以使用JavaSCRPT來自動化工作。
童程童美凝多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。
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