蘭州少兒編程培訓(xùn)課程
學(xué)編程就上學(xué)大教育
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課程介紹
編程是AI時(shí)代的一項(xiàng)基本技能,孩子想要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的編程知識(shí),可以來(lái)報(bào)名參加蘭州學(xué)大教育為孩子開(kāi)設(shè)的6-18歲人工智能編程提高課程。蘭州學(xué)大少兒編程將為孩子們的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力而戰(zhàn),把真正的編程教育弓|向全國(guó)各地,專(zhuān)門(mén)為8-13歲的青少年開(kāi)設(shè)了Python程序少兒編程課程。課程根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)曲線科學(xué)的分成四個(gè)不同階段,有專(zhuān)業(yè)的IT行業(yè)精英教授,真正提升孩子們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
01
探索編程世界，培養(yǎng)科學(xué)潛質(zhì)
培育具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年
訓(xùn)練獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力
少兒編程有什么用明
編程可以培養(yǎng)和提高兒童的綜合能力 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有趣有趣的項(xiàng)目會(huì)牢牢抓住孩子們的興趣，孩子們會(huì)情不自禁地關(guān)注。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)各種操作，孩子們可以有效地提高自己的注意力、注意力、自信、推理等能力，不斷地突破各種問(wèn)題。
獨(dú)特7E教學(xué)，教學(xué)服務(wù)閉環(huán)
-
評(píng)價(jià)與交流
師生交流互相評(píng)價(jià)取長(zhǎng)補(bǔ)短
提升表達(dá)和反思能力
1 -
總結(jié)與分享
分享和展示開(kāi)發(fā)成果,
提升表達(dá)和反思能力
2 -
拓展與遷移
遷移運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，舉一反
三鍛煉想象力、創(chuàng)造力和知
識(shí)應(yīng)用能力
3
-
興趣與專(zhuān)注
創(chuàng)設(shè)主題情景探索本課項(xiàng)目
激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣
4 -
探索與解構(gòu)
分析項(xiàng)目效果拆解項(xiàng)目目標(biāo)
鍛煉問(wèn)題分解和分析能力
5 -
理解與內(nèi)化
采用PBL問(wèn)題啟發(fā)式教學(xué)
建立新舊知識(shí)聯(lián)結(jié)激發(fā)學(xué)
習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣
6
| 7+1 課程模式 | 每階段復(fù)習(xí)鞏固并對(duì)標(biāo)NCT等考知識(shí)。 |
|---|---|
| 7E教學(xué)法 | 從興趣觸發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題能力，并鼓勵(lì)學(xué)生分享交流，最大化保障教學(xué)效果。 |
| 課后服務(wù) | 階段性匯報(bào)課展示學(xué)生創(chuàng)作成果。 |
少兒編程適合孩子學(xué)習(xí)嗎
絕大多數(shù)孩子喜歡玩游戲，甚至有些孩子沉迷于手機(jī)、游戲機(jī)和其他電子產(chǎn)品上的游戲，這讓父母頭疼。真正喜歡玩游戲的孩子對(duì)游戲的邏輯和規(guī)則也非常敏感。只要他們得到合理的指導(dǎo)，這些孩子非常適合學(xué)習(xí)編程。編程可以培養(yǎng)孩子從認(rèn)識(shí)問(wèn)題到分析問(wèn)題再到解決問(wèn)題的思維方式。游戲按照程序運(yùn)行。學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子理解游戲程序的邏輯，甚至自己編寫(xiě)小游戲程序。
體系化課程架構(gòu)，匹配學(xué)生認(rèn)知水平 
覆蓋全年齡段，匹配學(xué)生認(rèn)知水平，鼓勵(lì)多元化發(fā)展，融合機(jī)器人，圖形化編程，Python人工智能等知識(shí)，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。
| 學(xué)習(xí)階段 | 課程名稱(chēng) |
能力等級(jí) 考試 |
課次 | 教學(xué)內(nèi)容&目標(biāo) | 三大思維能力培養(yǎng) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
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圖形化編程系 列（7～10歲） |
圖形化編程初級(jí)1 | 一級(jí) | 48 |
10個(gè)基礎(chǔ)模塊 11個(gè)科技模塊 200+積木 125個(gè)編程作品 8種思維導(dǎo)圖 7個(gè)經(jīng)典算法 |
3、探究、歸納與演繹推理；問(wèn)題解決能力； |
|
| 圖形化編程初級(jí)2 |
圖形化編程進(jìn)階1 圖形化編程進(jìn)階2 |
二級(jí) | 48 | |||
| 圖形化編程進(jìn)階3 | 三級(jí) | 48 | ||||
| Python課程系列（11歲+） |
Python一階
Python二階
|
phthon二級(jí) | 48 |
60個(gè)編程項(xiàng)目 8種數(shù)據(jù)類(lèi)型 6種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 13個(gè)Python庫(kù) 10種算法設(shè)計(jì)思路 |
1、問(wèn)題定義與分解、數(shù)據(jù)分析能力； 2、測(cè)試調(diào)研、算法分析； 3、抽象建模、算法設(shè)計(jì)； |
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六階課程設(shè)計(jì)，階段鞏固復(fù)習(xí)
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編程啟蒙與思維起航（1-8課次）
學(xué)習(xí)基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作中，入門(mén)編程，培養(yǎng)分步意識(shí)，啟蒙編程思維，激發(fā)編程興趣
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夯實(shí)基礎(chǔ)與自主創(chuàng)作（9-16課次）
進(jìn)一步學(xué)習(xí)廣播、變量等編程知識(shí)。能在流程圖的引導(dǎo)下進(jìn)行編程實(shí)踐 和創(chuàng)作。在作品實(shí)現(xiàn)及問(wèn)題分析中，培養(yǎng)自主思考及問(wèn)題解決能力
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基礎(chǔ)進(jìn)階與創(chuàng)意設(shè)計(jì)（17-24課次）
掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進(jìn)階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對(duì)作品進(jìn)行分析和拆解。能夠逐漸編寫(xiě)較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計(jì)
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進(jìn)階知識(shí)與視野拓展（25-32課次）
學(xué)習(xí)聲音偵測(cè)、物理模塊等進(jìn)階知識(shí)。通過(guò)了解語(yǔ)音識(shí)別、人臉識(shí)別 等人工智能領(lǐng)域知識(shí)，拓寬編程視野。創(chuàng)作出實(shí)用、科技感的作品
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高階學(xué)習(xí)與算法初探（33-40課次）
理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學(xué)習(xí)列表相關(guān)知識(shí)。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M(jìn)行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機(jī)制復(fù)雜的作品創(chuàng)作
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綜合運(yùn)用（41-48課次）
綜合所學(xué)完成大作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。能編寫(xiě)結(jié)構(gòu)完整，功能復(fù)雜的代碼。進(jìn)一步提升抽象歸納、算法設(shè)計(jì)等能力。 應(yīng)用編程解決實(shí)際問(wèn)題
01蘭州少兒編程培訓(xùn)班哪家好
少兒編程教育是目前全球的一個(gè)趨勢(shì),我國(guó)也有相關(guān)政策支持,有些省市已經(jīng)把編程納入了基礎(chǔ)教學(xué),越來(lái)越多家長(zhǎng)開(kāi)始給孩子規(guī)劃編程學(xué)習(xí),完全自己指導(dǎo)或者讓孩子自己看書(shū)不太現(xiàn)實(shí),比較靠譜的還是參加培訓(xùn)。蘭州這么多少兒編程培訓(xùn)班,哪家好呢?小編覺(jué)得還是應(yīng)該綜合教學(xué)方式、師資、課程體系等多個(gè)方面進(jìn)行考慮,蘭州學(xué)大教育實(shí)力雄厚,可做孩子的引路人。蘭州學(xué)大的少兒編程培訓(xùn)班從本質(zhì)出發(fā),讓孩子把編程當(dāng)做感知世界的工具,循序漸進(jìn)弓|領(lǐng)孩子感受編程的樂(lè)趣,通過(guò)潛移默化的學(xué)習(xí)形成編程思維,從而掌握編寫(xiě)代碼的能力。歡迎家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子來(lái)學(xué)大試聽(tīng)了解課程,身感受這里的學(xué)習(xí)氛圍。
七步教學(xué)流程，保障學(xué)習(xí)效果
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01
課堂引入
情景引入、拉近距離、降低陌生感、明確課堂紀(jì)律
① 培養(yǎng)學(xué)生探究能力、表達(dá)能力，鞏固和確認(rèn)上節(jié)課知識(shí)掌握情況
② 拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
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02
案例體驗(yàn)
成品演示、內(nèi)容鋪墊、知識(shí)關(guān)聯(lián)激發(fā)興趣
① 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
② 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)結(jié)果
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03
項(xiàng)目分析
分析問(wèn)題、拆解任務(wù)
① 重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題能力
② 引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化
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04
知識(shí)解讀
定向?qū)W習(xí)、知識(shí)構(gòu)建
① 培養(yǎng)學(xué)生推理、比較、分類(lèi)等邏輯思維能力
② 提升學(xué)生綜合知識(shí)積累量
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05
程序開(kāi)發(fā)
想法實(shí)踐、解決問(wèn)題
① 培養(yǎng)學(xué)生探究能力、合作能力、創(chuàng)造力等
② 提升學(xué)生耐心、專(zhuān)注力等
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06
練習(xí)跟概括
作品調(diào)試、總結(jié)歸納
① 鍛煉學(xué)生概括和總結(jié)能力
② 鍛煉學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維和表達(dá)能力
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07
挑戰(zhàn)任務(wù)
強(qiáng)化練習(xí)、舉一反三、深化理解
① 鞏固當(dāng)堂知識(shí)
② 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力&獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力
三層價(jià)值體現(xiàn)，有趣有效有用
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有趣
案例主題有趣學(xué)習(xí)過(guò)程有趣素材資源豐富
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有效
有邏輯的思考具備編程思維高效解決問(wèn)題
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有用
跨學(xué)科思維培養(yǎng)解決真實(shí)問(wèn)題參加各類(lèi)等考與比賽
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有用
第三層價(jià)值，編程是一個(gè)工具，一個(gè)腳手架，可以讓我們高效解決實(shí)際問(wèn)題，如做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)抓取數(shù)據(jù)，涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤(pán)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析
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有效
第二層價(jià)值，通過(guò)編程的學(xué)習(xí)，讓孩子在生活中有邏輯的思考問(wèn)題，遇到復(fù)雜問(wèn)題時(shí)可建立問(wèn)題模型，找到解決方案
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有趣
底層價(jià)值，讓孩子喜歡一件事，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，探索欲；項(xiàng)目有趣，教學(xué)活動(dòng)有趣，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等
機(jī)構(gòu)介紹
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蘭州學(xué)大少兒編程簡(jiǎn)介
"學(xué)大教育"專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛(ài)的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
蘭州機(jī)器人
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