蘭州少兒編程培訓課程
學編程就上學大教育
點擊咨詢蘭州小少兒編程培訓機構
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-12-07
導語概要
蘭州少兒編程培訓課程學編程就上學大教育點擊咨詢進入信息時代,人工智能技術層出不窮,妙兒編程越來越火爆,隨著編程學習的熱潮在世界范圍內蔓延開來,國內很多機構也紛紛開設了少兒編程培訓班。但國內的少兒編程教
進入信息時代,人工智能技術層出不窮,妙兒編程越來越火爆,隨著編程學習的熱潮在世界范圍內蔓延開來,國內很多機構也紛紛開設了少兒編程培訓班。但國內的少兒編程教育出現(xiàn)時間還不長,缺乏成熟的經過實踐檢驗的課程體系標準,導致各培訓班的課程質量、教學效果參差不齊。蘭州也有多家少兒編程培訓班,到底哪家好呢?一起跟隨小編來了解一下。
01
探索編程世界，培養(yǎng)科學潛質
培育具備科學家潛質的青少年
訓練獨立思考解決問題的能力
小孩學習編程有什么好處
兒童編程教育的目的并不是真正培養(yǎng)兒童成為程序員。事實上，很多孩子不知道云計算、大數(shù)據(jù)或算法等復雜的事情，這也與教育理念背道而馳。兒童程序設計教育的真正目的是培養(yǎng)兒童的計算思維和邏輯分析能力，讓兒童懂得如何一步一步地思考、分析和解決問題。
獨特7E教學，教學服務閉環(huán)
-
評價與交流
師生交流互相評價取長補短
提升表達和反思能力
1 -
總結與分享
分享和展示開發(fā)成果,
提升表達和反思能力
2 -
拓展與遷移
遷移運用所學知識，舉一反
三鍛煉想象力、創(chuàng)造力和知
識應用能力
3
-
興趣與專注
創(chuàng)設主題情景探索本課項目
激發(fā)學習動機和興趣
4 -
探索與解構
分析項目效果拆解項目目標
鍛煉問題分解和分析能力
5 -
理解與內化
采用PBL問題啟發(fā)式教學
建立新舊知識聯(lián)結激發(fā)學
習動機和興趣
6
| 7+1 課程模式 | 每階段復習鞏固并對標NCT等考知識。 |
|---|---|
| 7E教學法 | 從興趣觸發(fā)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力，并鼓勵學生分享交流，最大化保障教學效果。 |
| 課后服務 | 階段性匯報課展示學生創(chuàng)作成果。 |
少兒編程和機器人編程有什么區(qū)別
少兒編程的學習模式是:以軟件為主,硬件為輔助。學習少兒編程的目的,是能讓孩子利用編程思想解決一些實際問題,通過創(chuàng)作編程作品表達自己的想法。少兒編程結合編程和其他學科知識,讓孩子在學習過程中,由淺入深的建立編程體系以及拓展多學科知識，例如:繪畫、游戲、邏輯推理等。近幾年,少兒編程課也會結合硬件,讓孩子在系統(tǒng)學習編程的同時,鍛煉動手能力。機器人編程與少兒編程的學習模式恰恰相反:以硬件為主,軟件為輔助。孩子們通過組裝、搭建零件,加以編寫程序,實現(xiàn)對機器人的控制。很多機器人編程機構會將生活應用模塊融入課程中,這在-定程度上能夠拓展孩子的生活認知。不過,家長們要知道,機器人的程序大多邏輯簡單,不會涉及復雜的數(shù)據(jù)結構、數(shù)學計算和算法哦。
體系化課程架構，匹配學生認知水平 
覆蓋全年齡段，匹配學生認知水平，鼓勵多元化發(fā)展，融合機器人，圖形化編程，Python人工智能等知識，滿足學生學習和發(fā)展需求。
| 學習階段 | 課程名稱 |
能力等級 考試 |
課次 | 教學內容&目標 | 三大思維能力培養(yǎng) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
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圖形化編程系 列（7～10歲） |
圖形化編程初級1 | 一級 | 48 |
10個基礎模塊 11個科技模塊 200+積木 125個編程作品 8種思維導圖 7個經典算法 |
3、探究、歸納與演繹推理；問題解決能力； |
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| 圖形化編程初級2 |
圖形化編程進階1 圖形化編程進階2 |
二級 | 48 | |||
| 圖形化編程進階3 | 三級 | 48 | ||||
| Python課程系列（11歲+） |
Python一階
Python二階
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phthon二級 | 48 |
60個編程項目 8種數(shù)據(jù)類型 6種數(shù)據(jù)結構 13個Python庫 10種算法設計思路 |
1、問題定義與分解、數(shù)據(jù)分析能力； 2、測試調研、算法分析； 3、抽象建模、算法設計； |
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六階課程設計，階段鞏固復習
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編程啟蒙與思維起航（1-8課次）
學習基本程序結構。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中，入門編程，培養(yǎng)分步意識，啟蒙編程思維，激發(fā)編程興趣
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夯實基礎與自主創(chuàng)作（9-16課次）
進一步學習廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導下進行編程實踐 和創(chuàng)作。在作品實現(xiàn)及問題分析中，培養(yǎng)自主思考及問題解決能力
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基礎進階與創(chuàng)意設計（17-24課次）
掌握基本程序結構的進階使用。能夠使用思維導圖對作品進行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設計
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進階知識與視野拓展（25-32課次）
學習聲音偵測、物理模塊等進階知識。通過了解語音識別、人臉識別 等人工智能領域知識，拓寬編程視野。創(chuàng)作出實用、科技感的作品
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高階學習與算法初探（33-40課次）
理解較復雜的程序邏輯嵌套。學習列表相關知識。能夠對多樣化作品進行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結構較難、機制復雜的作品創(chuàng)作
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綜合運用（41-48課次）
綜合所學完成大作品的設計與創(chuàng)作。能編寫結構完整，功能復雜的代碼。進一步提升抽象歸納、算法設計等能力。 應用編程解決實際問題
蘭州學習少兒編程哪家好
蘭州學大少兒編程培訓班專注于6-17歲青少兒編程教育, 經過多年潛心研究,自主開發(fā)出了一套適合中小學生的編程訓練體系,再結合寓教于樂的教學方式,讓孩子們邊學邊做,真正提升邏輯思維能力、創(chuàng)作力、團隊協(xié)作能力、解決問題的能力,再結合在基礎教育中所學到的知識來解決實際問題,對于傳統(tǒng)課程學習也是一種良好的補充和促進。
七步教學流程，保障學習效果
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01
課堂引入
情景引入、拉近距離、降低陌生感、明確課堂紀律
① 培養(yǎng)學生探究能力、表達能力，鞏固和確認上節(jié)課知識掌握情況
② 拓展學生視野，激發(fā)學生學習興趣
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02
案例體驗
成品演示、內容鋪墊、知識關聯(lián)激發(fā)興趣
① 激發(fā)學生學習興趣
② 明確學習目標、任務結果
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03
項目分析
分析問題、拆解任務
① 重點訓練學生分析問題能力
② 引導學生將復雜問題簡單化
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04
知識解讀
定向學習、知識構建
① 培養(yǎng)學生推理、比較、分類等邏輯思維能力
② 提升學生綜合知識積累量
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05
程序開發(fā)
想法實踐、解決問題
① 培養(yǎng)學生探究能力、合作能力、創(chuàng)造力等
② 提升學生耐心、專注力等
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06
練習跟概括
作品調試、總結歸納
① 鍛煉學生概括和總結能力
② 鍛煉學生結構化思維和表達能力
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07
挑戰(zhàn)任務
強化練習、舉一反三、深化理解
① 鞏固當堂知識
② 培養(yǎng)學生創(chuàng)造力&獨立自主學習能力
三層價值體現(xiàn)，有趣有效有用
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有趣
案例主題有趣學習過程有趣素材資源豐富
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有效
有邏輯的思考具備編程思維高效解決問題
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有用
跨學科思維培養(yǎng)解決真實問題參加各類等考與比賽
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有用
第三層價值，編程是一個工具，一個腳手架，可以讓我們高效解決實際問題，如做一個網絡爬蟲抓取數(shù)據(jù)，涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進行數(shù)據(jù)分析
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有效
第二層價值，通過編程的學習，讓孩子在生活中有邏輯的思考問題，遇到復雜問題時可建立問題模型，找到解決方案
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有趣
底層價值，讓孩子喜歡一件事，從而激發(fā)學生的求知欲，探索欲；項目有趣，教學活動有趣，獎勵機制等
蘭州學大少兒編程介紹
"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國大規(guī)模的個性化教育連鎖機構。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
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