唐山童程童美少兒編程教育

現(xiàn)在的孩子為什么要學(xué)少兒編程？

學(xué)習(xí)編程=學(xué)習(xí)抽象思維。 編程的過(guò)程對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)是非常新奇的，因?yàn)檫@是他們第一次接觸到“抽象思維”。 在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子們會(huì)逐漸掌握抽象的規(guī)律。在現(xiàn)實(shí)生活中，將球扔進(jìn)球框可以**手來(lái)實(shí)現(xiàn)。這是一個(gè)具體的操作，為了在屏幕上達(dá)到同樣的效果，我們需要用抽象的思維來(lái)思考球的軌跡。

獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。從小受過(guò)良好編程訓(xùn)練的學(xué)生，獨(dú)立分解和解決具體問(wèn)題的能力較強(qiáng)，邏輯計(jì)算思維也遠(yuǎn)超同齡人。學(xué)習(xí)編程可以使孩子把解決問(wèn)題的思路、方法和手段轉(zhuǎn)化為對(duì)計(jì)算機(jī)的理解形式，讓計(jì)算機(jī)按照指令，**設(shè)置合理的順序，循序漸進(jìn)地工作，從而提高他們完成特定任務(wù)的能力。