哈爾濱童程童美

哈爾濱童程童美編程訓(xùn)練營(yíng)，由美國(guó)上市的IT職業(yè)教育公司達(dá)內(nèi)組建，專(zhuān)門(mén)為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)未來(lái)的軟件大拿和IT精英而設(shè)立，讓中國(guó)兒童也學(xué)會(huì)編程。哈爾濱童程童美開(kāi)設(shè)的Wedo智能機(jī)器人java課程，適合6-7歲想要學(xué)習(xí)編程的孩子，課程的內(nèi)容豐富，帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)利用數(shù)學(xué)中兩點(diǎn)一線的原理，去固定機(jī)器人；拔河機(jī)器人利用齒輪垂直嚙合；安檢儀中，使用履帶傳動(dòng)，長(zhǎng)距離傳輸物品等。趣味與職業(yè)兼顧，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)編程，讓每一個(gè)孩子在編程的世界里遇見(jiàn)更好的自己。

近幾年來(lái)，全國(guó)各地的機(jī)器人大賽舉辦越來(lái)越頻繁。許多重點(diǎn)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章都將機(jī)器人知識(shí)、機(jī)器人技能納入了科技類(lèi)特長(zhǎng)生考察范疇。如各大211、985高校，紛紛將機(jī)器人科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?，作為?yōu)先錄取對(duì)象。

機(jī)器人教育不僅得到了家長(zhǎng)的追捧，更是受到全球眾多國(guó)家的推廣普及，我國(guó)也不例外，2017年國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》就明確提出：“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育?！?

童程童美早在2015年便意識(shí)到機(jī)器人教育的重要性，因此開(kāi)設(shè)了與機(jī)器人相關(guān)的課程，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召。童程童美智能機(jī)器人編程課程，面向3-18歲青少兒，借助樂(lè)高教具，根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，先用積木搭建出機(jī)器人外觀，再通過(guò)編程來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉孩子多方面的能力。

機(jī)器人課程在不同階段可以bai學(xué)不同的內(nèi)容，從搭建到編程，通過(guò)積木搭建鍛zhi煉孩子的動(dòng)手能力，抗挫折能力，團(tuán)結(jié)合作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以鍛煉孩子的邏輯思維和編程思維，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，在哈爾濱童程童美智能機(jī)器人編程可以了解更多

機(jī)器人教育非常注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力，正好彌補(bǔ)了中國(guó)應(yīng)試教育存在的缺陷，從這樣來(lái)看，它的發(fā)展前景還是非常被看好的。目前我國(guó)的機(jī)器人教育行業(yè)還處于發(fā)展初期，發(fā)展的空間還是很大的。

孩子本身就特別喜歡樂(lè)高、積木、搭建之類(lèi)的玩具，所以我就想著在自己感興趣的東西學(xué)習(xí)一些知識(shí)。童程童美的侯老師經(jīng)常在上課之余還經(jīng)常幫孩子解決一些他想知道的問(wèn)題，對(duì)機(jī)器人的興趣越來(lái)越濃厚。尤其是我發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)變化，就是以前孩子在家里搭建時(shí)，總是以外觀作為他的目標(biāo)，自從開(kāi)始學(xué)習(xí)關(guān)于機(jī)器人方面的知識(shí)之后，對(duì)很多原理性、機(jī)械結(jié)構(gòu)上開(kāi)始研究了，我覺(jué)得這是孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人當(dāng)中的一個(gè)小小收獲。其實(shí)孩子對(duì)這些原理還一知半解，但是每次看到他這種探索求學(xué)的好奇心，我還是特別開(kāi)心的，希望他能一直堅(jiān)持下去。

王老師:從事樂(lè)高機(jī)器人教育行業(yè)工作三年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持做中學(xué),玩中學(xué)”的教育理念,因材施教。在日常工作中，是一位親和力較強(qiáng)的老師，并多向的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。自己多思多想,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界。是王老師在童程童美少兒編程一直以來(lái)堅(jiān)持的教學(xué)理念。 相信孩子們和這樣一位的老師學(xué)習(xí),不管是自己的編程技能還是對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度都會(huì)有積極地轉(zhuǎn)變。

陳老師：畢業(yè)于東北大學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),軟件開(kāi)發(fā)工程師,擁有多年少兒編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通Scratch、SQL、JavaScript等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。在童程童美課堂中,因?yàn)樯险n方式幽默,思路清晰,善于用生動(dòng)形象的比喻將復(fù)雜難于理解的問(wèn)題與知識(shí)簡(jiǎn)單化、引導(dǎo)小朋友站在計(jì)算機(jī)的角度思考問(wèn)題收獲了-大批粉絲。