哈爾濱童程童美

少兒編程學(xué)習(xí)有什么好處

1. 強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。編寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個(gè)過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。 2. 培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。排錯(cuò)是每一個(gè)編寫程序人必經(jīng)之事，不論大人小孩都沒有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或是在某一行末尾少了一個(gè)分號，就會造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在寫程序過程中，排錯(cuò)是無法敷衍了事，得過且過的，這個(gè)過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。 3. 提高孩子的耐心。當(dāng)父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，總是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時(shí)，有的人會拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī)，孩子的注意力瞬間被拉了回來，開始安靜的坐在位置上玩耍。以游戲項(xiàng)目作為課程，就是運(yùn)用這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂，但他們不只會玩到游戲，更會懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來的。 4. 增加孩子的抽象思考能力。其實(shí)學(xué)習(xí)編程，就像學(xué)習(xí)第二外國語一樣。如果說學(xué)外語是為了跟外國人溝通，學(xué)習(xí)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。更有趣的是，你碰到老外不會說英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過程中，更需要一種化具體為抽象的能力，編寫正確的程序，讓程序能夠按照孩子想象的方式運(yùn)行，這是集思廣益的過程。讓孩子發(fā)揮無限想象并動(dòng)手實(shí)現(xiàn)，讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達(dá)抽象的事物。 5. 提升孩子整理信息，融會貫通的能力。程序是一堆電腦指令的組合，好比小學(xué)時(shí)候我們查字典學(xué)漢字、學(xué)成語，之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語組成句子，進(jìn)而撰寫文章一樣。程式中的基本指令就是漢字，寫成可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z，最終要完成項(xiàng)目，則必須融會貫通，學(xué)以致用，確保程序在執(zhí)行中不會出現(xiàn)不可預(yù)期的錯(cuò)誤。 6. 提升孩子國際性的溝通能力和競爭力。顯而易見，現(xiàn)在哪一個(gè)行業(yè)可以不用電腦？如同先前提過的，編程語言，已然成為一個(gè)重要的溝通工具，不但是跟電腦溝通，還有跟所有運(yùn)用電腦的人溝通。小孩在幼時(shí)接觸的環(huán)境，往往跟以后的發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)性，如果不想跟世界脫軌，盡早讓他了解程序或是了解編程是怎么一回事

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

很多人以為少兒編程就是學(xué)寫代碼，孩子長大以后就要當(dāng)碼農(nóng)，這是很多家長的誤解。在國外，少兒編程教育很受重視，全球已經(jīng)有24個(gè)國家把編程納入基礎(chǔ)教育大綱了。

那這么小的孩子，到底在學(xué)什么呢？

是計(jì)算思維。正如喬布斯所說，“Everyone should know how to program a computer ,because it teaches you how to think.”每個(gè)人都要學(xué)編程，因?yàn)樗虝闳绾嗡伎?。簡單來說，計(jì)算思維就是分解問題，提取關(guān)鍵信息，設(shè)計(jì)解決方案的能力。天才密碼和華東師范大學(xué)的合作研究表明，這種能力不是成人才有的，在孩子早期階段得到良好的訓(xùn)練會比成人更容易掌握。

少兒編程報(bào)考條件/時(shí)間

學(xué)習(xí)編程能夠助長其他學(xué)科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)

通過英國一所大學(xué)的研究報(bào)告得知，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)之所以可以同時(shí)提高孩子在其他學(xué)科的表現(xiàn)力，是因?yàn)楹⒆觽冊谟?jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域接觸到的“計(jì)算機(jī)思維”讓他們養(yǎng)成了良好的問題和信息處理能力，而這些能力可以被應(yīng)用到其他任何學(xué)科上，讓他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)變得更加高效。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過程中，其他科目的學(xué)習(xí)能力也同時(shí)被調(diào)動(dòng)，最后是所有科目的成績都有提升。

1、提升邏輯思維與創(chuàng)造力，在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)編程思維；2、培養(yǎng)孩子耐心與專注力，趣味化編程和嚴(yán)密的編程語言，是培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注的最佳工具；3、鍛煉孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在組隊(duì)完成創(chuàng)作作品的過程中，提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；4、培養(yǎng)解決問題的能力，基于PBL的教學(xué)模式，讓孩子在探索問題過程中，增強(qiáng)解決問題的能力

少兒編程選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

孩子學(xué)習(xí)編程的好處非常多：
首先，學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維！
其次，學(xué)習(xí)編程也能規(guī)范孩子的許多學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括專注細(xì)心、提高耐性、歸納整理，更能增強(qiáng)孩子主動(dòng)解決問題的能力。
最重要的是，編程將成為人工智能時(shí)代的一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)技能，也將成為孩子在未來的核心競爭力。

1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！
2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。

哈爾濱學(xué)習(xí)少兒編程