東莞粵嵌教育

近日，微軟公司對英國 5000 名商界領(lǐng)袖和員工的調(diào)查顯示，41% 的受訪企業(yè)認(rèn)為，隨著人工智能(AI)的發(fā)展，他們現(xiàn)有的商業(yè)模式在 5  年內(nèi)將不復(fù)存在。

但人們需要認(rèn)識到的是，人工智能技術(shù)的發(fā)展是一種威脅，也是一種機遇，比如就中國而言，企業(yè)需要大量的AI人才，國家人工智能人才缺口500萬。人工智能的學(xué)習(xí)，變成了一種不限年齡、不限性別的人人都可以學(xué)的科目。

世界范圍內(nèi)，越來越多國家注重計算機科學(xué)教育，有超24個國家，包括日本、韓國以及歐洲多個國家十分重視，并將編程教育納入K12課程大綱或者教學(xué)場景。2017年7月，我國國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應(yīng)逐步開展全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育。

編程是一個在數(shù)字時代的基本素養(yǎng)

首先，孩子們需要知道如何使用這些技術(shù)并了解編程背后的邏輯。

美國前總統(tǒng)奧巴馬非常重視編程教育,曾呼吁說:"如果我們想讓美國保持領(lǐng)先地位,就需要年輕一代的美國人掌握編程工具和技術(shù),它將改變我們所有的做事方式。"編程能力已經(jīng)開始逐漸成為美國學(xué)生在數(shù)字時代的基本素養(yǎng)。

以后，我們對于技術(shù)的依賴只會增加。今天的學(xué)生必須不僅能夠被動地使用這種技術(shù)，而且還要能夠理解和控制它，成為這個巨大數(shù)字轉(zhuǎn)變的積極組成部分。

編程可以改變世界

在過去的幾個世紀(jì)里，人們依靠文字來傳播思想。寫作的能力是創(chuàng)造變化的能力。但在今天，寫作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要改變行為，利用數(shù)字媒體至關(guān)重要。

想想阿拉伯之春。社會媒體使革命和示威浪潮發(fā)生了革命性的變化，改變了中東的進程。寫作在揭露該地區(qū)發(fā)生的不公正現(xiàn)象方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用，但人們也需要一種組織和抗議的方式。一篇文章，不管寫得多好，都不能自己帶來這種變化。

而編程正改變著世界。

放眼國際，少兒編程也已悄然風(fēng)靡

1、美國前總統(tǒng)奧巴馬于2012年12月，公開呼吁學(xué)生學(xué)寫程序。

2、英國將2014年訂為“編程之年”(Year of Code)， 將編程列為當(dāng)?shù)刂行W(xué)必修課程，這意味5歲孩子已開始學(xué)寫程序。

3、新加坡政府2015年1月曾指出，有意在中小學(xué)推程序設(shè)計課程，稱有助競爭力，推動未來經(jīng)濟。2014年新加坡資訊局也推行編碼樂計劃，讓孩子從小學(xué)4、5年級接觸程序編程教學(xué)。

4、“對美國而言，學(xué)程序是怕工作未來被科技取代;但對僅有一百四十萬人口的愛沙尼亞來說，學(xué)程序是為了善用每一個人力，這將決定國家未來的生存?！?

5、2012年，愛沙尼亞的公部門與私部門聯(lián)手推行了名為“ProgeTiige”(程序老虎)的計劃。在部分中小學(xué)試行程序設(shè)計課程，小到7歲的小朋友已經(jīng)學(xué)寫編程、制作QR Code。

6、2012年起，編程成為日本中小學(xué)生的學(xué)習(xí)課程。日本的文部科學(xué)省正準(zhǔn)備把電腦程序設(shè)計納入義務(wù)教育課程，于2020年進入小學(xué)，2021年進入中學(xué)，在2022年成為高等學(xué)校的必修課程。

7、以色列在2000年就將程序設(shè)計列為高等學(xué)校的必修科目。

8、芬蘭、比利時預(yù)計2016年將程序設(shè)計納入核心課綱。

9、南韓三星將在五年內(nèi)投入1.53億美元，培育50000名軟件工程師，并開始對40000名小學(xué)、初中和高中生進行軟件教育。

10、奧地利、保加利亞、捷克、丹麥、愛托尼亞、法國、匈牙利、愛爾蘭、立陶宛、馬耳他、西班牙、波蘭、葡萄牙、斯洛凡尼亞等15個歐盟國家在課程中納入程序語言，其中12個國家將在高中、9個國家將在小學(xué)開始教授。

編程的未來是人工智能，國家發(fā)展的未來是人工智能，學(xué)好編程的孩子將會在未來贏得比沒學(xué)編程孩子更多的籌碼。粵嵌小創(chuàng)客少兒編程教育培訓(xùn)機構(gòu)，幫助孩子學(xué)好編程，更好地迎接人工智能的到來。讓孩子的未來多一分保障。

近幾年少兒編程熱席卷全球，似乎世界各地的孩子都在學(xué)習(xí)少兒編程。美國已經(jīng)有700多萬小朋友在學(xué)習(xí)編程，日本小學(xué)生走進APP開發(fā)私塾學(xué)習(xí)編程，英國規(guī)定要求5歲以上兒童學(xué)習(xí)編程，歐洲其他16個國家把編程納入教學(xué)體系，新加坡把編程納入小學(xué)考試范圍，韓國從2018年起把編程納入小學(xué)正規(guī)必修課......

古有神童3歲識千字，5歲背唐詩；現(xiàn)在的聰明孩子，要3歲學(xué)編程，5歲寫程序！

2至5歲：使用大顆粒積木和輪、軸、杠桿、齒輪等積木進行教學(xué)。主要學(xué)習(xí)生活常識的理解、表達(dá)與積木的搭建，理解運用生活相關(guān)的機械知識。

7歲以上：使用WEDD、EV3等器械，進行編程，為自己搭建的機器人賦能。貼合孩子的邏輯思維由具象到抽象的發(fā)展規(guī)律去安排每一節(jié)課程，讓孩子們相對容易理解和掌握，看到自己搭建的機器人動起來。

6-12歲：Scratch是一種可視化圖形編程，更適合年齡較小的、沒有編程基礎(chǔ)的孩子。涉及邏輯、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等各個領(lǐng)域的只是。能夠很好地培養(yǎng)的孩子們的基礎(chǔ)軟件編程能力，學(xué)習(xí)編程包使用，鍛煉邏輯思維。