東莞粵嵌·暑期進(jìn)階班 九大IT課程開(kāi)班啦!
專業(yè)**授課 前景職業(yè)規(guī)劃
點(diǎn)擊預(yù)約東莞樂(lè)高機(jī)器人興趣班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-09-22
導(dǎo)語(yǔ)概要
粵嵌教育課程體系設(shè)計(jì)以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“從項(xiàng)目中來(lái)，到項(xiàng)目中去”的思路，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐是粵嵌教育的特色，粵嵌已成功開(kāi)發(fā)50多個(gè)大型商業(yè)項(xiàng)目，成功培養(yǎng)30000多名工程師，建立上千家IT人才輸送渠道，每年輸送數(shù)千位優(yōu)秀研發(fā)工程師，與全國(guó)300多所高校深度合作，每年100多場(chǎng)大型技術(shù)活動(dòng)，受益達(dá)數(shù)百萬(wàn)人，是國(guó)內(nèi)項(xiàng)目資源最豐富的IT技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)。
少兒編程——未來(lái)世界的敲門(mén)磚
近日，微軟公司對(duì)英國(guó) 5000 名商界領(lǐng)袖和員工的調(diào)查顯示，41% 的受訪企業(yè)認(rèn)為，隨著人工智能(AI)的發(fā)展，他們現(xiàn)有的商業(yè)模式在 5 年內(nèi)將不復(fù)存在。
但人們需要認(rèn)識(shí)到的是，人工智能技術(shù)的發(fā)展是一種威脅，也是一種機(jī)遇，比如就中國(guó)而言，企業(yè)需要大量的AI人才，國(guó)家人工智能人才缺口500萬(wàn)。人工智能的學(xué)習(xí)，變成了一種不限年齡、不限性別的人人都可以學(xué)的科目。
世界范圍內(nèi)，越來(lái)越多國(guó)家注重計(jì)算機(jī)科學(xué)教育，有超24個(gè)國(guó)家，包括日本、韓國(guó)以及歐洲多個(gè)國(guó)家十分重視，并將編程教育納入K12課程大綱或者教學(xué)場(chǎng)景。2017年7月，我國(guó)國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育。
東莞粵嵌通信科技股份有限公司
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關(guān)于粵嵌機(jī)構(gòu)
廣州粵嵌通信科技股份有限公司始于2005年，2016年正式掛牌上市（股票代碼：839909），總部設(shè)于廣州科學(xué)城，在湖南、深圳、重慶、四川、陜西、湖北、江西、廣西開(kāi)設(shè)分中心，在三亞、貴陽(yáng)、福州、天津、昆明、鄭州等地開(kāi)設(shè)辦事處，辦公用地總面積約50000平方米，員工近1000人。
2020秋季第27屆全國(guó)高校培訓(xùn)班
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人工智能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班
匯聚行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源
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智能硬件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班
**學(xué)習(xí) 就業(yè)不難
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數(shù)據(jù)挖掘開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班
匯聚行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源
編程能力正在成為孩子的升學(xué)潛力
像英語(yǔ)一樣每個(gè)孩子都應(yīng)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言
編程語(yǔ)言是全世界無(wú)國(guó)界、無(wú)文化差異的通用語(yǔ)言。除了母語(yǔ)和外語(yǔ)，未來(lái)每個(gè)人都必須具備基本的編程思維。
根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會(huì)在6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，整個(gè)6-18歲是抽象邏輯思維的**形成期。所以孩子從小開(kāi)始學(xué)編程，就是在正確的時(shí)間做正確的事。
學(xué)習(xí)編程的目標(biāo) 培養(yǎng)綜合能力
學(xué)習(xí)編程并不是讓孩子成為程序員，而是為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力等綜合素質(zhì)，即使將來(lái)孩子不做程序員，也會(huì)遇到各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)化，程序化問(wèn)題。
同時(shí)也為孩子提供一種學(xué)習(xí)方法，讓孩子從小學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣思考該如何解決問(wèn)題，在復(fù)雜的環(huán)境和問(wèn)題下，運(yùn)用編程的計(jì)算思維指導(dǎo)孩子更好地解決問(wèn)題。
學(xué)習(xí)編程不僅是培養(yǎng)孩子的一種技能，還是培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方式，對(duì)孩子常規(guī)學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外也會(huì)有所幫助。
孩子學(xué)好編程需要家長(zhǎng)的支持與陪伴
人工智能是國(guó)策，但對(duì)絕大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還是陌生的領(lǐng)域。未來(lái)已來(lái)，幫助孩子準(zhǔn)備好迎接人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn)，掌握好編程能力，還需要家長(zhǎng)更多的了解和支持，甚至參與其中，陪伴孩子學(xué)習(xí)并共同體驗(yàn)編程的樂(lè)趣。
編程是每個(gè)孩子都可以學(xué)習(xí)掌握的基本技能。
為什么選擇粵嵌小創(chuàng)客？
從最容易入門(mén)的 Scratch 語(yǔ)言入手，培養(yǎng)孩 子的編程興趣，逐漸全面提升學(xué)生的抽象思維和算法建模能力
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上市集團(tuán)公司
多年編程教育經(jīng)驗(yàn)，擁有持續(xù)課程研發(fā) 實(shí)力和多方面教學(xué)保障
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完善的課程體系
針對(duì)性的課程體系,緊跟時(shí)代發(fā)展，覆蓋 3-16以上歲全年齡段
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線上線下雙師教學(xué)
多平臺(tái)觸及，線上線下結(jié)合，打破時(shí)空 局限，自由靈活上課
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專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)
教師管理實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)” 標(biāo)準(zhǔn)確保孩子接收專業(yè)課程學(xué)習(xí)
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獨(dú)特的5i的教學(xué)法
創(chuàng)新(Innovation)、交流(Interflow)、啟發(fā)(Inspire)、思考(Idea)、實(shí)施(Implementation)
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完美的教學(xué)反饋
一線城市與國(guó)際學(xué)校均反響強(qiáng)烈
少兒 編程課程火爆
東莞粵嵌教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
- 上市公司 股票代碼839909
- 15年教育 經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)沉淀
- 100000 學(xué)員共同認(rèn)可
- 200+所全國(guó)大學(xué) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地
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學(xué)機(jī)器人編程要先學(xué)電腦和英語(yǔ)
很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤地將少兒機(jī)器人編程和計(jì)算機(jī)代碼編程混為一談，認(rèn)為必須要先學(xué)會(huì)使用電腦、鍵盤(pán)和英語(yǔ)，才能開(kāi)始學(xué)習(xí)編程。
孩子并不需要掌握電腦和英語(yǔ)，通過(guò)拖拽中文版積木的簡(jiǎn)單操作，利用一個(gè)個(gè)編程邏輯模塊，就能實(shí)現(xiàn)機(jī)器人指令程序的制作。所以，讓孩子學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程并不需要掌握電腦和英語(yǔ)。
發(fā)展歷程
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2006年
粵嵌教儀成立，成功研發(fā)GEC2410、2440開(kāi)發(fā)試驗(yàn)平臺(tái)，推動(dòng)嵌入式行業(yè)技術(shù)升級(jí)，是國(guó)內(nèi)**使用自主研發(fā)平臺(tái)、國(guó)內(nèi)教學(xué)平臺(tái)配置最高的嵌入式培訓(xùn)中心。同時(shí)也是第一家榮獲ARM授權(quán)的嵌入式培訓(xùn)中心。
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2005年
粵嵌股份、粵嵌教育、粵嵌研發(fā)中心正式成立，成為國(guó)內(nèi)第一家集教育、科研、生產(chǎn)于一體的嵌入式領(lǐng)域集成商。
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2007年
正式開(kāi)展嵌入式產(chǎn)品解決方案業(yè)務(wù)，先后完成自主研發(fā)產(chǎn)品解決方案幾十個(gè)，迅速成長(zhǎng)為行業(yè)最專業(yè)的解決方案供應(yīng)商之一，成為第一家采用真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行嵌入式教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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2008年
自主研發(fā)教儀產(chǎn)品10多類(lèi)，產(chǎn)品解決方案20多項(xiàng)，在全國(guó)范圍內(nèi)設(shè)置36個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，銷(xiāo)售數(shù)量突破萬(wàn)套，成為國(guó)內(nèi)**影響力的教儀設(shè)備和產(chǎn)品解決方案供應(yīng)商。
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2009年
榮獲微軟全球合作伙伴、中國(guó)嵌入式系統(tǒng)十大杰出企業(yè)、閃聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)工作組、CSIP廣州分中心。成功舉辦2009年嵌入式系統(tǒng)年會(huì)。全國(guó)產(chǎn)品服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)突破60個(gè)，就業(yè)學(xué)員突破5000名。
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2010年
與全國(guó)上百所高校成功建立合作伙伴關(guān)系，共建嵌入式人才實(shí)訓(xùn)基地，在長(zhǎng)沙、武漢等城市建立分校，逐漸擴(kuò)大培訓(xùn)網(wǎng)點(diǎn)。
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2011年
研發(fā)出國(guó)內(nèi)第一款Cortex—A8開(kāi)發(fā)平臺(tái)和物聯(lián)網(wǎng)IOT實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，開(kāi)始android移動(dòng)應(yīng)用領(lǐng)域開(kāi)發(fā)，并成立3G事業(yè)部，成功舉辦中國(guó)嵌入式技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)年會(huì)。
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2012年
成功舉辦“2012年粵嵌杯”大型嵌入式技術(shù)技能大賽，體感項(xiàng)目正式進(jìn)駐粵嵌研發(fā)中心，技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新突破。
少兒編程，選哪種語(yǔ)言好
說(shuō)到編程，大多數(shù)的人都會(huì)想到坐在電腦前敲著鍵盤(pán)的程序員們。閃爍的光標(biāo)和復(fù)雜的代碼，充滿了科技感。
編程的本質(zhì)是什么？用一句話來(lái)解釋，編程就是和電腦對(duì)話，用電腦聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，告訴它我想讓它做的事。
人類(lèi)世界約有7000種語(yǔ)言，它們包羅萬(wàn)象，各具特色。同樣，在計(jì)算機(jī)的世界里，也包羅了各類(lèi)編程語(yǔ)言， 每種編程語(yǔ)言都有屬于它的應(yīng)用場(chǎng)景。那么要回答 “少兒編程，選擇哪種語(yǔ)言比較好？”這個(gè)問(wèn)題，我們會(huì)毫不猶豫的推薦“Scratch”。
為什么少兒編程要選擇Scratch？
A:首先，Scratch是可視化圖形編程，其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊，不用書(shū)寫(xiě)代碼語(yǔ)句，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。因此，使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞、不會(huì)使用鍵盤(pán)，也可以編程。
東莞粵嵌機(jī)構(gòu)
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