政務(wù)禮儀培訓(xùn)、商務(wù)禮儀培訓(xùn), 團(tuán)隊(duì)禮儀
提升服務(wù)品質(zhì)就是提升企業(yè)競爭力
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禮儀內(nèi)訓(xùn)課
課程收獲,帶來改變
了解禮儀的基礎(chǔ)概述及核心,提高自身修養(yǎng),能夠改變?nèi)穗H關(guān)系
學(xué)會(huì)社交在宴請(qǐng)、商務(wù)等不同場景中的應(yīng)用,塑造形象,提升美譽(yù)度
學(xué)會(huì)溝通與交流,讓語言體現(xiàn)你的人格魅力,展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特氣質(zhì)
學(xué)習(xí)中啟發(fā)學(xué)員的廣度、深度和高度,建立可信度,增加粘性
課程要素
Curriculum elements可采用線上直播、線下面授、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制三種模式培訓(xùn)。
企業(yè)全體員工
線上直播、線下面授時(shí)間地點(diǎn)請(qǐng)咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)由企業(yè)指定。
根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容、課程安排及吸收程度確定具體學(xué)習(xí)時(shí)間。目前在于各學(xué)校的基本情況不同,需要投入的教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)過程也會(huì)有所不同。但是因?yàn)閷W(xué)校采用全職小班教學(xué),所以學(xué)習(xí)會(huì)變得非常靈活,如果學(xué)生想學(xué)習(xí)定制化的課程,學(xué)校會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,支持學(xué)生上課,直至教學(xué)目標(biāo)達(dá)成為止。
各行政、事業(yè)單位高層管理人員及秘書、涉外經(jīng)濟(jì)、文化交流與合作治談、接待等相關(guān)人員。
企業(yè)高級(jí)管理人員、總經(jīng)理秘書、公關(guān)、銷售經(jīng)理、公司的商務(wù)接待以及高級(jí)職員等。
服務(wù)業(yè)單位高級(jí)管理人員和秘書、松主任、公關(guān)、銷售經(jīng)、公司的商務(wù)接待人士。
課程內(nèi)容:一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供全面且深入的課程,包括儀態(tài)儀表、言談舉止、社交禮儀、職場溝通等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該是針對(duì)不同職場場景的,以幫助學(xué)員在各種情況下都能表現(xiàn)得得體而熟練。
高級(jí)禮儀講師
禮儀素養(yǎng),服務(wù)效能培訓(xùn)
授課風(fēng)格清新自然、優(yōu)雅大方,親和力強(qiáng);有完整、豐富的理論修養(yǎng)和靈活專業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn); 課程中擅長結(jié)合自身經(jīng)歷運(yùn)用大量案例,并引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場景,真實(shí)體驗(yàn)式培訓(xùn);重視與學(xué)員的互動(dòng)交流,親身示范指導(dǎo),學(xué)員互動(dòng)模擬,從而達(dá)到更好的授課效果,深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞!
學(xué)習(xí)禮儀是適應(yīng)對(duì)外開放的需要對(duì)外開放的國策打破了長期封閉的環(huán)境,使得人們深刻地意識(shí)到坐井觀天已難以適應(yīng)形勢,惟有從井底跳出,走向社會(huì),走向世界,方是當(dāng)代職場應(yīng)有的意識(shí)。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來,除了應(yīng)具備一些必備的專業(yè)技能外,還必須了解如何與他人相處的法則和規(guī)范,這些規(guī)范就是社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)習(xí)者順利的走向社會(huì),走向世界,能夠更好地樹立起自身的形象,在與他人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好形象。
機(jī)構(gòu)介紹
烏魯木齊瀚商禮學(xué)是一家以實(shí)力素質(zhì)教育為核心,集課程研發(fā)、企業(yè)管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、咨詢落地為一體的綜合服務(wù)公司。公司師資力量雄厚,擁有培訓(xùn)師認(rèn)證,有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),課程自主研發(fā),落地性較強(qiáng)。課程均采用體驗(yàn)式的教學(xué)方式,多角度講解,模擬真實(shí)情景、解決學(xué)員實(shí)際問題,始終致力于打造國內(nèi)具有影響力的成人軟實(shí)力提升品牌,為職場個(gè)人、企業(yè)組織賦能。
《HR行政管理人員禮商素養(yǎng)提升》培訓(xùn)對(duì)象:企事業(yè)單位HR及行政管理人員
《文旅系統(tǒng)服務(wù)接待禮儀應(yīng)對(duì)能力提升》培訓(xùn)對(duì)象:文旅系統(tǒng)業(yè)人員
《新員工 “星”發(fā)展》培訓(xùn)對(duì)象:各類企/事業(yè)單位新員工
《“禮”行職場》 ——新員工職業(yè)化五項(xiàng)修煉 培訓(xùn)對(duì)象:各類企/事業(yè)單位新員工
《優(yōu)秀講解員職業(yè)能力提升五項(xiàng)修煉》培訓(xùn)對(duì)象:企事業(yè)單位講解員
《引禮入法 禮法結(jié)合》—— 律師禮商素養(yǎng)提升實(shí)踐 培訓(xùn)對(duì)象:律師行業(yè)從業(yè)人員
《禮儀構(gòu)建和諧政務(wù)》——機(jī)關(guān)事業(yè)單位政務(wù)人員禮商素養(yǎng)提升三抓手 培訓(xùn)對(duì)象:政府機(jī)關(guān)/事業(yè)單位基層管理人員
《溝通助力和諧政務(wù)》——機(jī)關(guān)事業(yè)單位基層工作人員溝通技能提升三要素培訓(xùn)對(duì)象:基層社區(qū)工作人員/政務(wù)大廳工作人員
《禮潤校園 儀以塑德》—— 教師禮儀素養(yǎng)提升培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象:人民教師
《高端商務(wù)禮儀與人際溝通》——企事業(yè)單位中基層管理人員溝通技能提升三要素 培訓(xùn)對(duì)象:企事業(yè)單位中基層管理人員
《禮商贏績效》 ——企業(yè)中層管理者商務(wù)禮儀應(yīng)用五板斧 培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層管理者
《向服務(wù)要效益》——服務(wù)行業(yè)員工服務(wù)效能提升六關(guān)鍵 培訓(xùn)對(duì)象:銀行業(yè)、服務(wù)業(yè)、銷售行業(yè)員工
《物業(yè)服務(wù)案場升級(jí)》——物業(yè)服務(wù)禮儀場景應(yīng)用五要素 培訓(xùn)對(duì)象: 物業(yè)系統(tǒng)員工
《王牌團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)營》 培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)集團(tuán)接待口/銀行系統(tǒng)柜面口
《明日之”星“ 星耀職場》——物流快遞面客口/電力單位客服口
——xx崗位禮儀應(yīng)對(duì)能力提升培訓(xùn) 熱力單位管服口/高速公路收費(fèi)口 營銷團(tuán)隊(duì)銷售口 /醫(yī)美行業(yè)面客口
根據(jù)培訓(xùn)需求定制課程內(nèi)容、時(shí)長、形式
生活、職業(yè)場景全覆蓋;體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué);針對(duì)性點(diǎn)評(píng);落地化的實(shí)戰(zhàn)干貨;一切以學(xué)員為核心,學(xué)員課后滿意度高;班形靈活、隨時(shí)可以學(xué)習(xí);品質(zhì)教學(xué),實(shí)踐打磨。
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