長春卡耐基口才

成人口才發(fā)展前景

1、本身語言表達就不錯，很有語言天賦，希望得到專業(yè)的培訓和提升。
2、語言表達有些不足、語言苦澀、表情僵硬、卡殼忘詞，期待通過訓練得到提高和改善。
3、有語言障礙，如口吃、大舌頭等，希望通過訓練達到正常狀態(tài)。
總之，不一定成為語言工作者，但是擁有一副好口才這必將成為人生的立足之本。擁有演講力，一生都有競爭力。

1974年11月，倫敦時報曾經(jīng)對讀者做了一個調(diào)查，問他們心目中ZUI大的恐懼是什么？

猜一猜，排名第NO.01位的是什么？

您可能以為，“死亡” 是人們ZUI恐懼的事情。

而這個調(diào)查中，“死亡” 只排在第二位，排在第NO.01位的是 “演講”

成人口才說話技巧

1. 我們要對人說規(guī)勸的話,在未說之前,先來給人家一番贊譽,使人先嘗一些甜,然后你再說上規(guī)勸的話,人家也就容易接受了。無論他人說什么,你不可隨便糾正他的錯誤,若因此而引起對方的反感,你就不能成為一個良好的聽者了。批評或提意見,也要講究時機和態(tài)度,但最重要的,是不可傷害他的尊嚴。否則,好事會變壞事。
2. 你能和任何人繼續(xù)談上十分鐘而使對方發(fā)生興趣,你便是一等的交際人物,因為"任何人"這個范圍是很廣的。你若具有一般的常識,即使你不能有各種專長的學問,也足夠應付各式各樣人了。因為即使你不能應付如流,你總會提問題。問話,是使對方開口的萬能鑰匙。問話,是一個打開對方話匣的最好方法。但問話雖是小事,但提問技巧卻要相當考慮研究了。

所有正式簽約老師，必須經(jīng)過3個月系統(tǒng)培訓，試講半年通過考核才能正式授課

我們考核老師的標準

每年全國講師必須進過學術(shù)報告、專業(yè)考試、內(nèi)容試講，來進行評級考核。再通過一年以內(nèi)的學員滿意度、神秘學員評分來作為參考標準。就因這些近乎苛刻的要求標準，過去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學員可以最快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力。現(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓資格認證的講師有17位。

成人口才-薪資待遇

口語交際教學應著眼于提高學生的素質(zhì)
現(xiàn)代社會對學生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，其中之一就是應具備一定的口語交際能力。進行口語交際教學，不僅要求發(fā)展學生的聽說能力，而且要求在口語交際中規(guī)范口頭語言、培養(yǎng)言語交際、待人處事、臨場應變、表情達意等能力。這不僅是一種人際間交流中表現(xiàn)出來的靈活、機智的聽說能力，還是一種做人、做事與交往的能力，更是一個人能否和諧發(fā)展，能否融入社會的問題，實際上反映了現(xiàn)代社會對公民素質(zhì)的要求。進行口語交際教學，正是著眼于學生未來的發(fā)展和著力于培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民，即著眼學生的明天，關(guān)注學生將來的發(fā)展。學生只有具備了一定口語交際能力，才能促進自身素質(zhì)的提高，才能適應現(xiàn)代社會生活的需求。

成人口才選擇機構(gòu)的注意事項

選擇成人口才的培訓機構(gòu)，首先，要看機構(gòu)的成立時間不能少于五年：我們是好幾年成立時間，了解機構(gòu)的背景；其次要擁有專屬該公司的專職培訓師隊伍(8-10人以上) ，有專門的培訓需求分析人員 ，再次，對培訓師有良好的評價考評體系，并能給予充分的再學習機會 ，每年公開課授課在150次以上，內(nèi)訓800天以上，最后，能自行開發(fā)課程，且講授的課程不是某一老師的唯一專屬。