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武漢楊勤口才培訓機構(gòu)

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武漢電視臺少兒口才比賽培訓

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課程介紹
  • 武漢電視臺少兒口才比賽培訓

    武漢楊勤少兒口才培訓

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武漢楊勤青少年培訓項目


楊勤口才青少年培訓課程介紹

  • 課程名稱

    現(xiàn)代社交禮儀

    開課時間安排

    周末班,每周六、日上午9:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上6:30-8:30;

  • 【課程背景】

    孟子曰:“恭敬之心,禮也”。青少年時期是社交禮儀教導的最佳時期,這個時期是青少年形成自身良好行為的關(guān)鍵時期,也是跟人溝通的開始階段,因此,這個時期學習社交禮儀的好壞在很大程度上都會對今后的個人素養(yǎng)有著直接的影響。

  • 【課程收益】

    卡耐基(中國)培訓教育中心《現(xiàn)代社交禮儀》培訓班,讓孩子們系統(tǒng)學習社交禮儀,在課堂中領(lǐng)悟“禮”、“孝”、“仁”、“義”思想道德。全面提升孩子的綜合素質(zhì),掌握日常文明禮儀規(guī)則,提高個人氣質(zhì)和修養(yǎng),讓孩子的在校學習及家庭生活變得更開心、更快樂,讓他們贏在起跑線上。

  • 【課程內(nèi)容】


    ◆禮儀概論與儀表禮儀:提升孩子的審美情趣

    ◆儀態(tài)禮儀:讓孩子挺拔俊美

    ◆就餐禮儀:讓孩子盡顯貴族氣質(zhì)

    ◆交談禮儀:讓孩子談吐得體

    ◆公共場所禮儀:讓孩子成為文明的小公民

    ◆拜訪、饋贈禮儀:讓孩子具備良好的待人接物禮儀

    ◆通訊禮儀:盡顯孩子的良好教養(yǎng)

    ◆交通禮儀:讓孩子了解各種交通禮儀

    ◆家庭禮儀:讓孩子成為可愛的小主人

武漢楊勤口才師資


  • 武漢電視臺少兒口才比賽培訓

    嚴映

    楊勤(中國)教育培訓中心 講師

    預約講師
  • 武漢電視臺少兒口才比賽培訓

    陳夢玲

    楊勤(中國)教育培訓中心 高級講師

    預約講師
  • 武漢電視臺少兒口才比賽培訓

    張琪

    楊勤(中國)教育培訓中心 講師

    預約講師
  • 武漢電視臺少兒口才比賽培訓

    張金金

    楊勤(中國)教育培訓中心 高級講師

    預約講師
  • 劉瑋婷

    楊勤(中國)教育培訓中心 講師

    預約講師
  • 楊勤

    楊勤(中國)教育培訓中心 校長

    預約講師

口才資訊問題【Q&A

  • 如何改變說話啰嗦的壞習慣?

    1、要覺悟自己的這個壞習慣。 有許多人說話啰里煩瑣,可是他們自己還覺得自己很精干利索,認為自己說的很簡單,這都是沒有自我認知造成的,所以,千萬不要自認為是,要有自我認知,真正的理解自己的壞習慣才能夠改動。

    2、要控制自己少說一點。 其實有許多時分,也知道自己煩瑣,可是到了說的時分,就總想表達,說理解。實際上越說的多,越煩瑣,所以,就盡量不要多說,以聽為主,其實也是很好的解決辦法。

    3、不要覺得自己什么都懂。 沒有十足的理解和掌握就不要開口,重要的是不要認為自己什么都懂,總想體現(xiàn)一下自己,這樣的人由于說不清楚會煩瑣,別的也會由于不懂裝懂而讓人反感。

    4、要多學習 言為心聲,說話煩瑣就代表自己的心里不清楚,思維沒有條理,因此,要改動外在的煩瑣,就要從內(nèi)在的常識和本質(zhì)改起。這樣才會有真正的作用。

    5、平常加強訓練。 比方一個事情能夠用一句話的盡量找出那句恰當?shù)脑挘@是一個長期訓練的過程,多學習,多看他人是怎么利索的表達的,觀察、學習、實踐是僅有的改動方法。

武漢楊勤口才培訓教學特色

  • 辦學宗旨 / Purpose of running a school

    共同打造良好的當眾表達和說服技巧,

    和諧的人際交往和處世藝術(shù)。

    真正提升學生自信!


  • 科學教學體系,鞏固學習效果

    課程根據(jù)小學課標新標準,涵蓋500多個核心英語單詞,幫助孩子們拓寬詞匯量。

  • 教學特色 / Teaching characteristics

    豐富的課堂游戲和小組活動,旨在培養(yǎng)孩子動手能力、社交技能、解決問題的能力、團隊協(xié)作能力等綜合軟技能。

武漢楊勤口才榮譽資質(zhì)

武漢楊勤口才培訓機構(gòu)學員評價

地鎖字說:之前在楊勤口才了幾次課,感覺對我影響很大,現(xiàn)在在公司很多人夸我會說話,老板也喜歡

帶著我出去應酬了,感謝楊勤口才,讓我的工作突破了瓶頸期。

(吾皇萬歲說): 孩子在楊勤口才學習的口才課程,孩子在之前膽子很小, 也不愛講話,在楊勤口才學習之

后,有了很大的突破,現(xiàn)在也敢和人交流了。

關(guān)于楊勤

    在多年的辦學中,中心開發(fā)出集國內(nèi)、外各專業(yè)訓練機構(gòu)、訓練名家之長的訓練模式,具有實用化、本土化、專業(yè)化、創(chuàng)新化等特點。中心的所有訓練課程打破了傳統(tǒng)教學模式,采用“啟發(fā)、參與、互動、體驗式”的小班教練式訓練模式,讓學員在實戰(zhàn)中將死知識轉(zhuǎn)化為活技能,從而擁有健全的學習體系。

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與人溝通 巧用方式

盡可能地堅持坦白

有的人性格很好,對誰都很謙虛客氣,但身邊卻沒有什么聯(lián)系密切的朋友,這是為什么呢?

原因便是,他們會習氣性把自己的內(nèi)心封閉起來,和周圍的人都堅持必定的間隔。

這樣共處時就會發(fā)生一種隔閡感,因而失去了將聯(lián)系再進一步的動力。

聯(lián)系的加深,還取決于溝通過程中兩個人的自我坦白程度。向他人說心里話,坦率地表達自己,陳述自己,自發(fā)地向另一個人說出自己實在且重要的信息。

當然,坦白也是有前提的,那便是對方是一個你想坦白,且值得你信賴的人,對一個錯的人裸露自己的心聲和秘密,你有可能會遭受更大的損傷,我們必定切記哦!


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武漢演講口才

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