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武漢楊勤口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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武漢少兒口才機(jī)構(gòu)

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課程介紹
  • 武漢少兒口才機(jī)構(gòu)

    少兒學(xué)口才,就到楊勤來(lái)!

    只要3天

    讓你擁有一流口才!

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武漢楊勤青少年培訓(xùn)項(xiàng)目


楊勤口才青少年培訓(xùn)課程介紹

  • 課程名稱

    心理素質(zhì)

    課程收益

    減少負(fù)面情緒,擁有健康快樂(lè)的心理狀態(tài);

  • 課程背景

    ●我從不認(rèn)可自己!

    ●無(wú)論做什么,我總覺(jué)得自己做得還不夠好!

  • 課程大綱

    溝通表達(dá)、重塑習(xí)慣, 實(shí)現(xiàn)理想愿景

    階段目標(biāo):有能力理解他人的情感,對(duì)他人的行為、言語(yǔ)做出正確、適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。改變思維,學(xué)會(huì)用同理心改變對(duì)他人、對(duì)事物的看法。誘發(fā)潛意識(shí)力量,培養(yǎng)堅(jiān)定的意志,樹(shù)立強(qiáng)烈的愿望,找到努力的方向。通過(guò)激發(fā)潛能,重塑你的習(xí)慣、態(tài)度和行為,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

武漢楊勤口才師資


  • 武漢少兒口才機(jī)構(gòu)

    嚴(yán)映

    楊勤(中國(guó))教育培訓(xùn)中心 講師

    預(yù)約講師
  • 武漢少兒口才機(jī)構(gòu)

    陳夢(mèng)玲

    楊勤(中國(guó))教育培訓(xùn)中心 高級(jí)講師

    預(yù)約講師
  • 武漢少兒口才機(jī)構(gòu)

    張琪

    楊勤(中國(guó))教育培訓(xùn)中心 講師

    預(yù)約講師
  • 武漢少兒口才機(jī)構(gòu)

    張金金

    楊勤(中國(guó))教育培訓(xùn)中心 高級(jí)講師

    預(yù)約講師
  • 劉瑋婷

    楊勤(中國(guó))教育培訓(xùn)中心 講師

    預(yù)約講師
  • 楊勤

    楊勤(中國(guó))教育培訓(xùn)中心 校長(zhǎng)

    預(yù)約講師

口才資訊問(wèn)題【Q&A

  • 有哪些提高情商的方法?

    傾聽(tīng)好習(xí)慣

    高情商的人長(zhǎng)于傾聽(tīng),傾聽(tīng)他人的說(shuō)話,仔細(xì)聽(tīng)他人說(shuō)什么,多聽(tīng)多看,而不是自己濤濤懸河。傾聽(tīng)是尊重他人的體現(xiàn),傾聽(tīng)是更好交流的條件,傾聽(tīng)是人與人之間很好的一種交流。

    多贊許他人

    高情商的人長(zhǎng)于贊許他人,這種贊許是發(fā)自內(nèi)心的真摯的??吹剿藘?yōu)點(diǎn)的人,才會(huì)前進(jìn)的很快,總是挑揀他人缺陷的人會(huì)故步自封反而退步。

    不訴苦不批判

    高情商的人一般不會(huì)批判他人,不責(zé)備他人,不訴苦,不埋怨。其實(shí),這些訴苦和責(zé)備都是不良情緒,它們會(huì)傳染。高情商的人只會(huì)做有意義的工作,而不做沒(méi)有意義的工作。

武漢楊勤口才培訓(xùn)教學(xué)特色

  • 辦學(xué)宗旨 / Purpose of running a school

    共同打造良好的當(dāng)眾表達(dá)和說(shuō)服技巧,

    和諧的人際交往和處世藝術(shù)。

    真正提升學(xué)生自信!


  • 科學(xué)教學(xué)體系,鞏固學(xué)習(xí)效果

    課程根據(jù)小學(xué)課標(biāo)新標(biāo)準(zhǔn),涵蓋500多個(gè)核心英語(yǔ)單詞,幫助孩子們拓寬詞匯量。

  • 教學(xué)特色 / Teaching characteristics

    豐富的課堂游戲和小組活動(dòng),旨在培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、社交技能、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合軟技能。

武漢楊勤口才榮譽(yù)資質(zhì)

楊勤口才有專門(mén)的青少年培訓(xùn)的課程嗎?

楊勤口才設(shè)有青少年專項(xiàng)培訓(xùn)班,通過(guò)多種主題活動(dòng)幫助孩子們進(jìn)行培訓(xùn)。比如組織美食節(jié)、旅游節(jié)、影評(píng)會(huì)等主題活動(dòng)。我們還將以評(píng)論員、地鐵宣傳演講者的身份,到博物館和養(yǎng)老院等一些公共組織做拓展活動(dòng),讓孩子們參與到組織中來(lái),幫助孩子們發(fā)展語(yǔ)言和社交能力。

武漢楊勤口才教育培訓(xùn)中心

武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國(guó)內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦, 是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、 《職場(chǎng)人際溝通》、《職場(chǎng)禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦 開(kāi)始,中心就在致力于找尋更符合中國(guó)人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量 的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個(gè)人、企業(yè)與院校,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。

與人溝通 巧用方式

盡可能地堅(jiān)持坦白

有的人性格很好,對(duì)誰(shuí)都很謙虛客氣,但身邊卻沒(méi)有什么聯(lián)系密切的朋友,這是為什么呢?

原因便是,他們會(huì)習(xí)氣性把自己的內(nèi)心封閉起來(lái),和周圍的人都堅(jiān)持必定的間隔。

這樣共處時(shí)就會(huì)發(fā)生一種隔閡感,因而失去了將聯(lián)系再進(jìn)一步的動(dòng)力。

聯(lián)系的加深,還取決于溝通過(guò)程中兩個(gè)人的自我坦白程度。向他人說(shuō)心里話,坦率地表達(dá)自己,陳述自己,自發(fā)地向另一個(gè)人說(shuō)出自己實(shí)在且重要的信息。

當(dāng)然,坦白也是有前提的,那便是對(duì)方是一個(gè)你想坦白,且值得你信賴的人,對(duì)一個(gè)錯(cuò)的人裸露自己的心聲和秘密,你有可能會(huì)遭受更大的損傷,我們必定切記哦!


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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

武漢演講口才

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