長沙優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)
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課程介紹
健康管理師不等同于全科醫(yī)生，健康管理重在預(yù)防疾病，醫(yī)生重在治病，所以健康管理師要具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，但并非要求每個領(lǐng)域都要非常精通。
更重要的是要學(xué)會運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識為人們分析評價自身的健康狀況，健康管理師可以根據(jù)主要服務(wù)對象，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于醫(yī)學(xué)常規(guī)檢查的各項(xiàng)指標(biāo)，健康管理師都需要了解并掌握其意義。
健康管理師培訓(xùn)課程
健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，其工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進(jìn)行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)；制定個人或群體的健康促進(jìn)計劃；對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)；進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等。
隨著人口老齡化的進(jìn)程加快，期望壽命的延長以及慢性病的上升，對健康維護(hù)及改善的需求會日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專業(yè)隊伍，對于改善和提高中國國民身體素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會有著重要意義。
一、課程內(nèi)容：
健康管理概論、健康風(fēng)險評估和風(fēng)險、健康教育與健康促進(jìn)、飲食營養(yǎng)與健康管理、科學(xué)運(yùn)動與健康管理、心理健康與健康管理、環(huán)境與健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。
二、培訓(xùn)對象：
營養(yǎng)師、營養(yǎng)保健師、瑜伽師、芳香療法師、醫(yī)師、護(hù)士等醫(yī)務(wù)工作者；健康管理公司、藥店、養(yǎng)生會所或保健中心、養(yǎng)老院（或老年公寓）、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康體檢中心等的高級管理人員或從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)及相關(guān)的各界人士。
三、申報條件：
高級健康管理師
1、良好的道德素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)；
2、大專學(xué)歷、從事相關(guān)行業(yè)工作三年以上或本科以上學(xué)歷、從事相關(guān)行業(yè)工作一年以上；
3、具有醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、生物、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景的報名者將優(yōu)先考慮。
長沙優(yōu)路教育屬地面授 專屬教學(xué)
屬地差異化教學(xué)，有效應(yīng)對學(xué)員需求
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專屬教學(xué)
屬地教學(xué)全新升級，依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀，專項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃，提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率；
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定制面授
基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋，進(jìn)行屬地定制面授，講點(diǎn)（提煉高分值考點(diǎn)）練題（貼合考點(diǎn)練題），強(qiáng)化提升；
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3
重難突破
將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊，多階段學(xué)習(xí)突破，并通過智能題庫測試檢驗(yàn)，消化鞏固；
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4
多層服務(wù)
行業(yè)核心師資全程教學(xué)，總部教研統(tǒng)一服務(wù)，屬地教研定制答疑，屬地班主任學(xué)習(xí)督促，多層次全方位貼心伴學(xué)；
長沙健康管理師培訓(xùn)-健康管理師報名
近日，咨詢健康管理師考試報名人數(shù)逐步增加。很多考生也在問類似的問題：“要想報名參加健康管理師考試，需要找院校嗎？”自學(xué)可以考試嗎？”
這里，統(tǒng)一的答案是：健康管理師考試不接受個人報名，必須找有資質(zhì)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報名。
原因很簡單。這是國家規(guī)定的。
優(yōu)路教育是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
——健康管理師就業(yè)前景怎么樣，早了解早入行——
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人才需求
目前隨著國家政策逐漸人性化，專家預(yù)想未來的10年內(nèi)，至少1千萬健康服務(wù)人才被挖掘，而需要健康管理的人員也將超過2百萬人。產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行，健康管理師專業(yè)人才尤為欠缺。
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前途廣闊
慢性病患病率高、老年化群、越來越多的亞健康年輕人，我們公民的健康意識還未增強(qiáng)，加上醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的你面臨的機(jī)遇將非常優(yōu)越。
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國家政策大力扶持
健康服務(wù)業(yè)將成為推動我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的重要抓手，到2020年，總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上。相關(guān)政策明確要求，健全人力資源保障機(jī)制，加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度。
長沙優(yōu)路教育機(jī)構(gòu)介紹
關(guān)于優(yōu)路教育
長沙優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體，擁有5000余名員工，1000余名行業(yè)優(yōu)選口碑師資，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營分校，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
長沙優(yōu)路教育遞進(jìn)式教學(xué)/持續(xù)提升
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案例強(qiáng)化
針對管理案例5大方向和案例識圖4大方向，用大量現(xiàn)場和技術(shù)簡圖的形式，分析實(shí)務(wù)案例中考圖的知識點(diǎn)。
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考前串講
教材知識點(diǎn)串講壓縮，專用題集訓(xùn)練強(qiáng)化，重難知識點(diǎn)結(jié)合3D教學(xué)，預(yù)測考點(diǎn)和重要方向，幫學(xué)員快速拔高。
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考點(diǎn)密訓(xùn)
核心師資打造兩套試卷，講授核心知識點(diǎn)與答題技巧，學(xué)員模擬練習(xí)，強(qiáng)化提升做題速度與答題能力。
長沙健康管理師培訓(xùn)-健康管理師職業(yè)意義
健康管理師是國家新增職業(yè)，可以從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護(hù)等相關(guān)工作。
為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，推出健康管理師培訓(xùn)課程。
學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程參加考試的合格者，頒發(fā)健康管理師證書。
健康管理師是負(fù)責(zé)健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。健康管理師是2005年10月勞動和社會保障部第四批正式發(fā)布的11個新職業(yè)之一。
優(yōu)路教育多年深耕教育培訓(xùn)領(lǐng)域，用心打造實(shí)力品牌，誠信經(jīng)營成就業(yè)內(nèi)良好口碑。全國16大教研基地，200余家分校遍布全國各地，家門口放心的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
健康管理師報名條件（滿足其中之一即可）
個試聽名額
