上海諾達教育培訓

ManagementTrainingProgram

MTP部門中層管理技能綜合訓練

講師：劉濤

課程背景：

隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干員工或基層主管被提拔晉升為管理者，他們的個人業(yè)務能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的業(yè)務能力 ，成為擔任卓越管理者的**大障礙，專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。

權威機構調(diào)查表明，很多企業(yè)的管理者普遍缺乏系統(tǒng)化的管理技能學習，“無師自通、自學成才”普遍存在。管理能力的粗放令企業(yè)無數(shù)無形中付出了高昂的管理成本，犧牲了數(shù) 倍于實際業(yè)績的績效，浪費了企業(yè)大量的資源。當下，中國還沒有成熟的職業(yè)經(jīng)理人制度，很多管理者的管理技能還處于“原生態(tài)”狀態(tài)，他們僅憑自己的經(jīng)驗、感覺或悟性進行管理，缺 少一整套系統(tǒng)的、科學的思維方式和管理方法，導致他們經(jīng)常感到“心有余而力不足”，造成工作效率低下，甚至成為工作中的障礙。

作為管理者，可能無法改變整個企業(yè)的運營機制和用人體制，也沒有足夠的資源來激勵下屬，但做好自我的角色定位、時間管理、高效溝通，以及部門的目標管理、工作執(zhí)行、員 工管理和輔導，是每個管理者應盡的義務，更是打造自身職業(yè)競爭力的需要。

站在變革時代的風口浪尖上，我們滿懷希望——我們希望中國的每一個企業(yè)都能夠在劇變的經(jīng)營環(huán)境中安然無恙，都能夠找到自己的管理模式。但是，除非管理者認識到企業(yè)的管 理不足以及自身的不足，意識到這些不足是迫切需要解決的問題，否則再正確的經(jīng)營思路、再有效的管理方法都不可能產(chǎn)生實際的經(jīng)營成效。企業(yè)管理水平的提升，首先面臨的問題就是企 業(yè)管理者思維方法和能動性的提升。麻木不仁或者滿足于現(xiàn)狀的管理者，是不適合當下以及未來的經(jīng)營管理需求的——管理者必須更努力地學習新知識、新方法，必須更努力地**管理的 優(yōu)化為企業(yè)創(chuàng)造出更好的局面，這是管理者的使命。當下是未來的序幕。我們今天的努力將決定我們未來的發(fā)展。

本課程是在參考了MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram，原義為管理訓練計劃或管理才能發(fā)展培訓）原版基礎上，根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)以及多年來在企業(yè)的實務操作，同時擷 取**新的管理理論精華推出的。在培訓方法上強調(diào)現(xiàn)場訓練和課后的實際行動改進，實現(xiàn)了培訓從課堂到工作實踐的延伸。本課程為企業(yè)管理者提供了系統(tǒng)的培訓方案，幫助他們掌握管理 技能，并且將學習和掌握的技能帶回工作崗位，帶領部門團隊取得突破性業(yè)績，幫助他們完成從業(yè)務精英到管理高手的華麗轉身，成為卓有成效的管理者。

課程收益：

1、**8大管理技能的綜合訓練，讓部門中層管理者在自我管理、員工發(fā)展、團隊構建和管理上思路、目標清晰、知識結構和能力得以顯著提高;

2、使管理者充分了解自身在組織中的三重定位，從而更好的做好相應位置，發(fā)揮團隊管理者的作用;

3、學習利用實現(xiàn)自身正確角色的方法，提高團隊績效水平;

4、掌握實用有效的時間管理方法和技巧，提高時間管理技能;

5、減少工作中的時間浪費，改變拖延習慣，排除干擾因素;

6、學習妥善安排工作優(yōu)先順序，讓工作更有效率;

7、管理者對目標管理重要性的認識、以及對目標管理理念的理解;

8、幫助管理者掌握目標管理的基本流程和框架、深刻領會目標管理的關鍵所在;

9、指導管理者重點掌握目標與計劃的制訂與布置、過程的追蹤與調(diào)整等關鍵;

10、了解溝通的概念，深刻認識高品質(zhì)管理溝通的重要性;

11、訓練并掌握與上級、下級和平級的高品質(zhì)管理溝通策略及技巧;

12、能夠在員工工作輔導方面建立正確的認知與觀念;

13、學習工作輔導的實戰(zhàn)技能，并懂得如何運用;

14、掌握相關的工作輔導行為模式與操作的標準動作;

15、掌握有效的激勵機制，凝聚員工，釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力;

16、幫助管理者掌握低成本激勵員工的具體方法和技巧;

17、掌握授權的原則與方法，提高授權的有效性;

18、幫助企業(yè)管理者掌握授權的具體方法和技巧;

19、**了解團隊特征，識別高效團隊，深刻認識高效團隊建設的重要性;

20、掌握如何凝聚人心，鼓舞士氣，使團隊高效率、高質(zhì)量完成工作任務。

課程結構：

階段	能力模塊	課程主題	時長
自我管理 2天	角色認知能力	1．管理者的三重角色認知訓 練	1天
	時間管理能力	2．管理者高效時間管理訓練	1天
執(zhí)行管理 3天	目標管理能力	3．管理者目標管理四步曲訓練	1．5天
	管理溝通能力	4．高品質(zhì)的管理溝通技巧訓 練	1．5天
人員發(fā)展 3天	員工輔導能力	5．員工工作輔導技巧訓練	1天
	員工激勵能力	6．管理者低成本激勵技巧訓 練	1天
	授權下屬能力	7．高效管理授權技巧訓練	1天
團隊領導 2天	團隊建設能力	8．高效團隊建設的五力訓練	2天

課程大綱：

高品質(zhì)的管理溝通技巧訓練

溝通是管理者**重要的工作之一，根據(jù)對有關管理者工作時間分布的研究表明，在管理者一天的工作時間里，有80%的時間用于溝通。

如果溝通不暢，管理者不能及時了解下屬的想法，不能對其進行有效的激勵，導致士氣低落;如果溝通不暢，下屬就不能正確執(zhí)行上司的指令，導致執(zhí)行力低下，糾錯成本高;如果溝通不暢，企業(yè)就不能把握客戶的深層需求，無法提供受歡迎的產(chǎn)品或服務，導致客戶流失、市場萎縮、經(jīng)營業(yè)績低下;如果溝通不暢，企業(yè)無法獲得利益相關方如媒體、監(jiān)管部門的支持，無法營造良好的企業(yè)生態(tài)圈，當面臨危機時，往往陷入孤立無援的困境?？梢姡瑴贤ㄊ瞧髽I(yè)系統(tǒng)的生命線，沒有溝通，企業(yè)就無從生存和發(fā)展。

“溝通”是我們做任何一件事情的中心，大多數(shù)“人”的問題都可部分或全部地歸結于缺乏溝通、溝通誤差、或完全沒有溝通。調(diào)查表明，企業(yè)溝通不順暢，比如上下無共識、左右不配合、新舊不融合等等是中層面臨的主要壓力和問題。當企業(yè)內(nèi)部溝通遭遇隔熱層時，管理者之間相互猜疑，部門之間互不買賬，管理層與執(zhí)行層相互指責。此時企業(yè)將呈現(xiàn)“三低一高”的特點，即：運營效率低下、市場業(yè)績低迷、團隊士氣低落、員工離職率居高不下!

作為中層管理者，其身份是多元的，在溝通中起著上傳下達的關鍵作用，因此，中層管理者溝通意識、溝通水平的高低就成為關乎企業(yè)經(jīng)營業(yè)績好壞的一個關鍵因素。**建立良好的溝通機制、營造健康的溝通氛圍提升中層管理者的溝通能力，對提高管理績效、促進企業(yè)發(fā)展至關重要，良好的溝通能力是中層管理者獲取事業(yè)成功必備的基本功。

要做好溝通工作，管理者應能靈活運用各種溝通手段與溝通形式，克服溝通中的各種障礙，在管理實踐中不斷改進溝通技能。管理者學習如何進行高品質(zhì)管理溝通的課程，可以掌握一些實用的溝通技巧，有助于改善和同事、下屬、上司以及其他人的關系。

本課程將從溝通的前提和基礎，即心態(tài)和行為入手，逐步談及中層管理者在日常管理中對上、對下、對平級的溝通策略，本課程并非闡述深奧的理論，而是分享可以即學即用的工作技巧。**本課程的學習，將使管理者更清晰認識到**溝通去達成雙贏關系，共同取得**優(yōu)結果。

一、高品質(zhì)的自我管理溝通技巧

1.同理心-設身處地將心比心

1)四類溝通心理：對抗、忽略、照顧、尊重

2)同理心的定義：理解、體諒、寬容

3)表達同理心的基本句型

4)表達同理心的組合句型

2.委婉心-太極神掌柔能克剛

1)中國溝通文化**基本的特征：尊重他人、委婉表達

2)委婉拒絕的三步技巧

3)表達委婉心的基本句型

4)表達委婉心的組合句型

3.喜悅心-正面境界積極格局

1)微笑：讓微笑成為管理語言

2)幽默：幽默溝通招術

3)贊美：表達的五大技巧

4.主動式-主導思維掌握命運

1)主動溝通要從“廢話”開始

2)工作中的主動反饋：事前、事中、事后

5.傾聽式-發(fā)現(xiàn)根源澄清假設

1)傾聽不良的原因

2)傾聽的五個層次

3)傾聽的3R原則

6.體態(tài)式-此刻無聲勝于有聲

1)語氣語調(diào)對溝通的影響

2)肢體動作對溝通的影響

3)PAC溝通組合

二、高品質(zhì)的向上管理溝通技巧

1.匯報工作-爭取上級反思自己

1)要有清晰的匯報結構

2)匯報“好”工作的4個技巧

3)匯報“差”工作的4個技巧

2.接受任務-理解意圖不找借口

1)了解上級的真實需求

2)不找借口，不提條件

3)巧妙說服，創(chuàng)造性完成任務

3.提出建議-準備周全尊重上級

1)不能傷害上司的自尊心

2)靈活運用各種類型的建議

3)要給上司留有“補充”的機會

三、高品質(zhì)的向下管理溝通技巧

1.布置工作-明確傳達激發(fā)信心

1)明確負責人、明確驗收標準和要求

2)明確完成的時間和進度

3)及時了解下屬的困難和需求

2.績效面談-著眼改進重在共識

1)雙方都需要做好準備

2)既要談過去，還要談現(xiàn)在和將來

3)雙方要有效互動

3.批評下屬-指明問題找出原因

1)要批評也要肯定

2)注意批評的場合

3)要控制好情緒

四、高品質(zhì)的平級管理溝通技巧

1.尋求支持-欲先取之必先予之

1)不要“人到用時方恨少”

2)適當分些功勞給對方

2.化解沖突-消滅萌芽克己雙贏

1)化解沖突的4個技巧

2)沖突解決的4大方式

3.協(xié)同工作-甘當配角讓出機遇

1)不扯“后腿”，不挖“墻角”

2)在合作中創(chuàng)造“雙贏”

授課風格：

皆為實戰(zhàn)心得，避免照抄硬搬

現(xiàn)場訓練為主，避免單純講授

落地方法工具，避免概念理論

采用現(xiàn)實案例，避免虛構故事

邏輯清晰可見，避免架構模糊

深入互動碰撞，避免單靠激情

專注單一領域，避免貪多不爛

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