思元韓語培訓(xùn)
快速掌握韓語發(fā)音滿足韓語日常交流所需留學(xué)必備考級(jí)應(yīng)戰(zhàn)輕松學(xué)習(xí)商務(wù)韓語
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學(xué)韓語要注意的事項(xiàng)
不要忽視語法和基礎(chǔ)詞匯:韓語的語法和基礎(chǔ)詞匯是學(xué)習(xí)韓語的基礎(chǔ),是打好韓語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。初學(xué)者要注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)詞匯和語法知識(shí),夯實(shí)自己的語言基礎(chǔ)。
韓語等級(jí)考試(TOPIK)是為評(píng)價(jià)韓國(guó)語非母語的外國(guó)人及海外僑胞的韓國(guó)語能力而設(shè)置的考試,有些韓國(guó)大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時(shí),會(huì)要求提供韓國(guó)語能力考試成績(jī),以作為評(píng)價(jià)韓國(guó)語能力的標(biāo)準(zhǔn)。TOPIK,全稱韓國(guó)語能力考試,在韓國(guó)一年舉辦4次,在中國(guó)則是一年2次。自2011年起取消實(shí)務(wù)韓國(guó)語(B-TOPIK)考試,韓國(guó)語能力考試只包括:一般韓國(guó)語(Standard TOPIK, S-TOPIK),分三個(gè)級(jí)別(初級(jí),中級(jí),高級(jí))。
等級(jí) | 級(jí)別 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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初級(jí) |
TOPIK-1 |
以韓語從零開始者為對(duì)象,使他們?cè)陧n國(guó)能夠進(jìn)行基本的生活,作為培養(yǎng)能夠一般思維能力的準(zhǔn)備階段,使之熟悉基本詞匯、語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等。 |
TOPIK-2 |
已接受了200小時(shí)韓國(guó)語的學(xué)習(xí),具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,使他們?cè)陧n國(guó)能夠進(jìn)行一般的日常生活。通過掌握擴(kuò)大的詞匯及語法,能夠活用,培養(yǎng)基本溝通思維的能力。 |
|
中級(jí) |
TOPIK-3 |
已接受400小時(shí)韓國(guó)語的學(xué)習(xí),具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,使他們能夠在韓國(guó)進(jìn)行一般的社會(huì)活動(dòng),接觸韓國(guó)文化。通過豐富多彩的口語學(xué)習(xí),達(dá)到較自然的表達(dá)。 |
TOPIK-4 |
已接受600小時(shí)韓國(guó)語的學(xué)習(xí),具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,使他們能夠參加豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),體會(huì)韓國(guó)的文化。通過提高溝通全部思維的能力,培養(yǎng)生活及職業(yè)活動(dòng)所須的語言能力。 |
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高級(jí) |
TOPIK-5 |
已接受800小時(shí)韓國(guó)語的學(xué)習(xí),具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,使他們?cè)谌粘I钪袔缀鯚o語言障礙,能夠理解報(bào)紙、電視、收音機(jī)大概的內(nèi)容,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù),可以參加自己關(guān)心的主題討論。 |
TOPIK-6 |
已接受1000小時(shí)韓國(guó)語的學(xué)習(xí),具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,使他們流暢地表達(dá)生活中所需要的韓語,可以充分地理解報(bào)紙、雜志、電視、收音機(jī)等時(shí)事內(nèi)容,就議論、討論等議題,能夠正確地、流暢地發(fā)表自己的意見。 |
零基礎(chǔ)直達(dá)韓語高級(jí)、優(yōu)選教師、全日制教學(xué),簽約過級(jí)有
班次:全日制面授、滾動(dòng)開班
韓語0基礎(chǔ)直達(dá)TOPIK-6,業(yè)余制面授,時(shí)間靈活,快速過級(jí)
班次:周末班/晚班/寒暑假班/在線直播班/錄播班
韓語TOPIK-5/TOPIK-6考前沖刺,差缺補(bǔ)漏,專項(xiàng)訓(xùn)練,考試技巧
班次:周末班/晚班/寒暑假班/在線直播班/錄播班
韓語一對(duì)一面授教學(xué),專屬定制、針對(duì)性學(xué)習(xí)、省事高效快速過級(jí)
班次:周末班/晚班/寒暑假班/在線直播班/錄播班
報(bào)名繳費(fèi)之前盡量參加試聽
最好能找一個(gè)可以試聽的機(jī)構(gòu)。報(bào)名之前,你可以去試聽它的課程,聽聽老師的講課方法,最重要的是去詢問正在上課的學(xué)員的感受,這樣才能真正判斷其好壞。每一家韓語培訓(xùn)班的教學(xué)方式、課程設(shè)置都不一樣,報(bào)名之前先試聽一下。要是覺得培訓(xùn)老師講課的方式適合自己,那你就可以放心報(bào)名了。
課程介紹
針對(duì)學(xué)員:零基礎(chǔ)學(xué)員,希望了解韓語,打算到韓國(guó)留學(xué)以及語言興趣愛好者等;
授課內(nèi)容:韓語語言、韓國(guó)文化介紹,韓語語音入門,日常用語學(xué)習(xí),基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)。
達(dá)到目標(biāo):韓語認(rèn)讀,標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,簡(jiǎn)單問候,基礎(chǔ)寫作。
使用教材:《韓國(guó)語》第一冊(cè)。
針對(duì)學(xué)員:零起點(diǎn)的學(xué)員,對(duì)韓語感興趣的學(xué)員,打算去韓國(guó)學(xué)習(xí)和旅游的學(xué)員,希望聽懂韓劇中情景對(duì)話和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單韓語歌曲的學(xué)員。
授課內(nèi)容:從基本的韓語字母發(fā)音和韓語音節(jié)構(gòu)成講起,講授韓國(guó)語的基本語法結(jié)構(gòu)和句型。
達(dá)到目標(biāo):掌握初步的韓語語法知識(shí),進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和閱讀,書寫簡(jiǎn)單而短小的文章(能達(dá)到韓國(guó)語能力考試1級(jí)水平)。
使用教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語》第一冊(cè)
針對(duì)學(xué)員:學(xué)完《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語》第一冊(cè)的學(xué)員,打算去韓國(guó)學(xué)習(xí)、旅游和務(wù)工的學(xué)員,希望掌握第二外語的學(xué)員,希望能看懂韓劇中情景對(duì)話或會(huì)唱韓語歌曲的韓流族學(xué)員,希望在韓企工作的白領(lǐng)學(xué)員。
授課內(nèi)容:以韓語初級(jí)語法為主,學(xué)習(xí)多種同義語法的區(qū)分和應(yīng)用方法及由兩到三個(gè)簡(jiǎn)單的語法相結(jié)合組成的復(fù)雜語法現(xiàn)象和各種基本階的應(yīng)用。
達(dá)到目標(biāo):滿足學(xué)生外出旅游及學(xué)習(xí)生活的需要,使學(xué)生初步具備特定場(chǎng)景下的聽、說、讀、寫等日常交流能力,了解到韓國(guó)的風(fēng)土人情和中韓文化的差異(能達(dá)到韓國(guó)語能力考試2-3級(jí)水平)。
使用教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語》第二冊(cè),Topik真題資料
針對(duì)學(xué)員:零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)薄弱學(xué)員、準(zhǔn)備在韓企就業(yè)、打算到韓國(guó)留學(xué)以及語言興趣愛好者等;
授課內(nèi)容:《韓國(guó)語》一冊(cè)、二冊(cè),思元內(nèi)部資料
達(dá)到目標(biāo):靈活會(huì)話,簡(jiǎn)單日常會(huì)話,注重靈活性,運(yùn)用性。口語交際能力達(dá)到小學(xué)水平。
使用教材:《韓國(guó)語》一冊(cè)、二冊(cè)。
針對(duì)學(xué)員:學(xué)完《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語》第二冊(cè)或韓語基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的學(xué)員,打算去韓國(guó)學(xué)習(xí)、旅游和務(wù)工的學(xué)員,希望掌握第二外語的學(xué)員,希望考取Topik韓國(guó)語能力考試(3級(jí)、4級(jí))的學(xué)員。
授課內(nèi)容:以韓語中高級(jí)語法為主,介紹中韓名勝景點(diǎn),韓國(guó)節(jié)日習(xí)俗和各種日常話題。
達(dá)到目標(biāo):基本滿足學(xué)生對(duì)各種場(chǎng)景的聽、說、讀、寫等日常交流能力,了解到韓國(guó)的風(fēng)土人情和中韓文化的差異。
使用教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語》第三冊(cè),Topik真題資料
平時(shí)的時(shí)候,大家還可以多聽一些韓國(guó)的歌曲,多看一些韓語的電視劇,這樣大家就可以在輕松愉快的氛圍中,接受更多的生動(dòng)有趣的韓語知識(shí)了。對(duì)于比較喜歡上網(wǎng)的朋友來說,還可以通過看網(wǎng)上的新聞以及查閱在線字典的方法去學(xué)習(xí)韓語。
基礎(chǔ)課程
系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋考綱所有必考考點(diǎn)
進(jìn)階課程
通過詞匯、閱讀翻譯、語法、寫作等專題課強(qiáng)化韓語專項(xiàng)能力
專項(xiàng)訓(xùn)練
通過知識(shí)總結(jié)梳理、真題訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行提升
考前沖刺
針對(duì)新題型和寫作、閱讀、翻譯等總結(jié)答題技巧等,提高應(yīng)試能力
韓語培訓(xùn)學(xué)校的選擇——看學(xué)校價(jià)格
價(jià)格對(duì)于很多學(xué)生而言,是其在選擇韓語培訓(xùn)學(xué)校的的重要考量指標(biāo)。因此,對(duì)于韓語培訓(xùn)學(xué)校來說,在制定價(jià)格時(shí)應(yīng)該把課程費(fèi)用全部包含,而不是只寫部分費(fèi)用,然后再將活動(dòng)費(fèi)用、書費(fèi)等另外收取。其次,對(duì)于學(xué)員而言,費(fèi)用的低廉或者昂貴的韓語培訓(xùn)學(xué)校都要認(rèn)真考慮,因?yàn)榈土膬r(jià)格往往會(huì)將整個(gè)培訓(xùn)過程做得很糟糕。所以一家課程價(jià)格適中、教學(xué)質(zhì)量出眾,性價(jià)比最優(yōu)的韓語培訓(xùn)學(xué)校是最佳選擇。
上元教育機(jī)構(gòu)
上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;
元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是高品質(zhì)學(xué)員。
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)學(xué)員,成就其幸福美滿的人生為目標(biāo)。
上元教育發(fā)展歷程
2005年,上元在蘇州起步,十多年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、上元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、上元建工、上元 IT、上元外語、上元考研等品牌,橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。
這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。
這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。
經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。
2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。
在這個(gè)產(chǎn)品和用戶體驗(yàn)為王的時(shí)代,教學(xué)、服務(wù)說明一切。
上元教育將始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”,堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué),讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。
未來,上元教育將成為職業(yè)教育的代名詞。上元將出現(xiàn)在你知道的每一個(gè)城市,為城市的每一個(gè)拼搏的人加持能量。
本周僅剩 個(gè)試聽名額
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