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紹興思元外語(yǔ)

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紹興韓語(yǔ)入門(mén)從零開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)

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班制:其它

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課程介紹
  • 紹興韓語(yǔ)入門(mén)從零開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)

    思元韓語(yǔ)培訓(xùn)

    快速掌握韓語(yǔ)發(fā)音滿足韓語(yǔ)日常交流所需留學(xué)必備考級(jí)應(yīng)戰(zhàn)輕松學(xué)習(xí)商務(wù)韓語(yǔ)

    點(diǎn)擊咨詢

學(xué)韓語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)

了解韓國(guó)文化:學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,可以更好地了解這個(gè)國(guó)家的文化背景、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣等。韓國(guó)是一個(gè)古老而富有文化底蘊(yùn)的國(guó)度,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)不僅可以提升自己的語(yǔ)言能力,還可以開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

適合學(xué)員

  • 紹興韓語(yǔ)入門(mén)從零開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)

    自學(xué)入門(mén)

    學(xué)了很多次 記不住韓語(yǔ)發(fā)音的你

  • 紹興韓語(yǔ)入門(mén)從零開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)

    韓國(guó)旅游

    旅游美食 韓國(guó)自由行

  • 紹興韓語(yǔ)入門(mén)從零開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)

    自我提升

    喜歡韓語(yǔ),韓國(guó)文化,想提升能力

  • 紹興韓語(yǔ)入門(mén)從零開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)

    考級(jí)留學(xué)就業(yè)

    想去韓國(guó)留學(xué)深造或去韓企就業(yè)者

豐富的韓語(yǔ)興趣課程

課程名稱(chēng) 適合學(xué)員 課程簡(jiǎn)介 課程內(nèi)容
發(fā)音課程 小白入門(mén)、對(duì)韓語(yǔ)感興趣 韓語(yǔ)零基礎(chǔ)發(fā)音詳細(xì)講解、流利聽(tīng)說(shuō)
詳細(xì)講解韓語(yǔ)發(fā)音、拼讀、韓國(guó)文化等內(nèi)容
初級(jí)課程
零基礎(chǔ)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)
零基礎(chǔ)韓語(yǔ)入門(mén)到韓語(yǔ)初級(jí)課程
韓語(yǔ)發(fā)音、韓語(yǔ)文化、韓語(yǔ)對(duì)話、韓語(yǔ)常用語(yǔ)
旅游韓語(yǔ)
小白入門(mén)、計(jì)劃去旅游
情景式教學(xué)、韓國(guó)旅游場(chǎng)景會(huì)話等
結(jié)合情景教授實(shí)用韓語(yǔ)口語(yǔ)、自助游攻略一步搞定
興趣班
喜歡愛(ài)豆、韓劇、韓綜
跟著韓劇學(xué)韓語(yǔ),重溫經(jīng)典,學(xué)地道韓語(yǔ)口語(yǔ)
韓語(yǔ)發(fā)音、詞匯、文化等

想學(xué)好韓語(yǔ)?專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校一定不能少

盡量選擇有外教的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

選擇韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之前一定要咨詢一下這家培訓(xùn)學(xué)校有沒(méi)有韓語(yǔ)外教。盡量選擇有韓國(guó)外教的培訓(xùn)學(xué)校,中外教搭配的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)效果更好。有韓語(yǔ)外教的培訓(xùn)學(xué)校,無(wú)論課上課下都可以和韓國(guó)外教進(jìn)行韓語(yǔ)交流。在交流的過(guò)程中,你可以把課上學(xué)的知識(shí),在課下充分的實(shí)踐和利用起來(lái)。

課程介紹

  • 01

    韓語(yǔ)零基礎(chǔ)班

    針對(duì)學(xué)員:零基礎(chǔ)學(xué)員,希望了解韓語(yǔ),打算到韓國(guó)留學(xué)以及語(yǔ)言興趣愛(ài)好者等;

    授課內(nèi)容:韓語(yǔ)語(yǔ)言、韓國(guó)文化介紹,韓語(yǔ)語(yǔ)音入門(mén),日常用語(yǔ)學(xué)習(xí),基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)。

    達(dá)到目標(biāo):韓語(yǔ)認(rèn)讀,標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,簡(jiǎn)單問(wèn)候,基礎(chǔ)寫(xiě)作。

    使用教材:《韓國(guó)語(yǔ)》第一冊(cè)。

  • 02

    韓語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)班

    針對(duì)學(xué)員:零起點(diǎn)的學(xué)員,對(duì)韓語(yǔ)感興趣的學(xué)員,打算去韓國(guó)學(xué)習(xí)和旅游的學(xué)員,希望聽(tīng)懂韓劇中情景對(duì)話和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單韓語(yǔ)歌曲的學(xué)員。

    授課內(nèi)容:從基本的韓語(yǔ)字母發(fā)音和韓語(yǔ)音節(jié)構(gòu)成講起,講授韓國(guó)語(yǔ)的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型。

    達(dá)到目標(biāo):掌握初步的韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和閱讀,書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單而短小的文章(能達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試1級(jí)水平)。

    使用教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》第一冊(cè)

  • 03

    韓語(yǔ)初級(jí)下冊(cè)班

    針對(duì)學(xué)員:學(xué)完《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》第一冊(cè)的學(xué)員,打算去韓國(guó)學(xué)習(xí)、旅游和務(wù)工的學(xué)員,希望掌握第二外語(yǔ)的學(xué)員,希望能看懂韓劇中情景對(duì)話或會(huì)唱韓語(yǔ)歌曲的韓流族學(xué)員,希望在韓企工作的白領(lǐng)學(xué)員。

    授課內(nèi)容:以韓語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法為主,學(xué)習(xí)多種同義語(yǔ)法的區(qū)分和應(yīng)用方法及由兩到三個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法相結(jié)合組成的復(fù)雜語(yǔ)法現(xiàn)象和各種基本階的應(yīng)用。

    達(dá)到目標(biāo):滿足學(xué)生外出旅游及學(xué)習(xí)生活的需要,使學(xué)生初步具備特定場(chǎng)景下的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等日常交流能力,了解到韓國(guó)的風(fēng)土人情和中韓文化的差異(能達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試2-3級(jí)水平)。

    使用教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》第二冊(cè),Topik真題資料

  • 04

    韓語(yǔ)初級(jí)全冊(cè)班

    針對(duì)學(xué)員:零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)薄弱學(xué)員、準(zhǔn)備在韓企就業(yè)、打算到韓國(guó)留學(xué)以及語(yǔ)言興趣愛(ài)好者等;

    授課內(nèi)容:《韓國(guó)語(yǔ)》一冊(cè)、二冊(cè),思元內(nèi)部資料

    達(dá)到目標(biāo):靈活會(huì)話,簡(jiǎn)單日常會(huì)話,注重靈活性,運(yùn)用性??谡Z(yǔ)交際能力達(dá)到小學(xué)水平。

    使用教材:《韓國(guó)語(yǔ)》一冊(cè)、二冊(cè)。

  • 05

    韓語(yǔ)中級(jí)班

    針對(duì)學(xué)員:學(xué)完《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》第二冊(cè)或韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的學(xué)員,打算去韓國(guó)學(xué)習(xí)、旅游和務(wù)工的學(xué)員,希望掌握第二外語(yǔ)的學(xué)員,希望考取Topik韓國(guó)語(yǔ)能力考試(3級(jí)、4級(jí))的學(xué)員。

    授課內(nèi)容:以韓語(yǔ)中高級(jí)語(yǔ)法為主,介紹中韓名勝景點(diǎn),韓國(guó)節(jié)日習(xí)俗和各種日常話題。

    達(dá)到目標(biāo):基本滿足學(xué)生對(duì)各種場(chǎng)景的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等日常交流能力,了解到韓國(guó)的風(fēng)土人情和中韓文化的差異。

    使用教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》第三冊(cè),Topik真題資料

報(bào)名韓語(yǔ)培訓(xùn)班有何好處?

大家報(bào)名參加韓國(guó)留學(xué)班最為重要的目的就是為了能夠?qū)W好韓語(yǔ),那么只要大家所選擇的是韓語(yǔ)培訓(xùn)班,加上大家能夠付出努力認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),尤其是配合老師的教學(xué)計(jì)劃,多跟老師進(jìn)行溝通交流,找到適合自己學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方式方法,那么學(xué)好韓語(yǔ)的速度就會(huì)得到大幅度提高。如果在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,還可以及時(shí)跟培訓(xùn)老師進(jìn)行溝通,他們會(huì)針對(duì)大家的學(xué)習(xí)情況,幫助大家更順利的通過(guò)韓語(yǔ)考試。

科學(xué)課程體系,快速提升

  • 基礎(chǔ)課程

    系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋考綱所有必考考點(diǎn)

  • 進(jìn)階課程

    通過(guò)詞匯、閱讀翻譯、語(yǔ)法、寫(xiě)作等專(zhuān)題課強(qiáng)化韓語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)能力

  • 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

    通過(guò)知識(shí)總結(jié)梳理、真題訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行提升

  • 考前沖刺

    針對(duì)新題型和寫(xiě)作、閱讀、翻譯等總結(jié)答題技巧等,提高應(yīng)試能力

韓語(yǔ)培訓(xùn)班該如何選擇

韓語(yǔ)培訓(xùn)班的選擇——師資力量也很重要

一家韓語(yǔ)培訓(xùn)班的師資情況也是非常重要的。師資力量是和教學(xué)水平呈正比關(guān)系的,是否有名師授課,教師團(tuán)體是否擁有合理的體系,教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)這幾點(diǎn)是考察師資力量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

上元教育機(jī)構(gòu)

上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;

元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是高品質(zhì)學(xué)員。

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)學(xué)員,成就其幸福美滿的人生為目標(biāo)。

上元教育發(fā)展歷程

2005年,上元在蘇州起步,十多年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、上元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、上元建工、上元 IT、上元外語(yǔ)、上元考研等品牌,橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期

這五年,從無(wú)錫開(kāi)始,上元開(kāi)始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開(kāi)幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。

2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過(guò)5年的高速發(fā)展,上元開(kāi)始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來(lái)發(fā)展積蓄能量。

2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開(kāi)始新的征程。

在這個(gè)產(chǎn)品和用戶體驗(yàn)為王的時(shí)代,教學(xué)、服務(wù)說(shuō)明一切。

上元教育將始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”,堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué),讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。

未來(lái),上元教育將成為職業(yè)教育的代名詞。上元將出現(xiàn)在你知道的每一個(gè)城市,為城市的每一個(gè)拼搏的人加持能量。

體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)

倒計(jì)時(shí)

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課程熱線:

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

紹興韓語(yǔ)

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11: 41: 09

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