西安日語培訓(xùn)
智美專注日語培訓(xùn)
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課程介紹
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—— 智美 有何不同
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純外教授課
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純語種環(huán)境
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個性化輔導(dǎo)
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自由無限學(xué)習(xí)時間
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國際創(chuàng)新法語學(xué)習(xí)系統(tǒng)
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外籍教師資格認(rèn)證老師
日語培訓(xùn)課程
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丨日語N1預(yù)備培訓(xùn)班
日語N1預(yù)備培訓(xùn)，個性化學(xué)習(xí)，隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)師會根據(jù)每個人的不同情況學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)情況，以解決難點(diǎn)，旨在能夠讀懂和理解各種場面的日語。
能夠理解各種場面的日語。【讀】能夠閱讀有關(guān)各類話題的報紙社論、評論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章，理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。
能夠閱讀有關(guān)各類話題的深層次內(nèi)容的讀物，理解上下文及具體的表達(dá)意圖。【聽】能夠聽懂各種場合一般語速的連貫會話、新聞及講座內(nèi)容，詳細(xì)理解上下文含義、出場人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等，掌握大意。
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丨日語N2入門級培訓(xùn)班
日語N2入門級培訓(xùn)班，個性化課程，隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠使用少量的詞匯和語法，進(jìn)行一些簡短的日常對話，聽、說、讀、寫反復(fù)訓(xùn)練，注重學(xué)員口語能力的培養(yǎng)，全方位360度外語交流空間。
能夠理解日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場面的日語。【讀】能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報紙及雜志報導(dǎo)、解說、簡 單的評論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。
能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物，理解上下文及表達(dá)意圖?！韭牎砍巳粘Ｉ钪械娜照Z外，能夠聽懂接近一般語速的各種場面的連貫會話及新聞，理解上下文含義、出場人物的關(guān)系，掌握大意。
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丨日語基礎(chǔ)級培訓(xùn)班
日語N3基礎(chǔ)級培訓(xùn)班，個性化課程隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課堂上通 過提問，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題再進(jìn)行教授，聽、說、讀、寫反復(fù)訓(xùn)練，精選習(xí)題，在短時間內(nèi)可以完成看聽說練習(xí)。
能夠在一定程度上理解日常生活中的日語
【讀】能夠閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章，能夠通 過報紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容，在日常生活中，對于難度稍高的文章，通 過解釋或改變表達(dá)方式能夠理解其大意。
【聽】能夠大致聽懂接近一般語速的有關(guān)日常生活的連貫會話，大致理解會話的具體內(nèi)容及出場人物的關(guān)系等。
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丨日語N4商務(wù)級培訓(xùn)班
日語N4商務(wù)級培訓(xùn)班，個性化課程隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠在簡 單商務(wù)場景中使用外語進(jìn)行交流，運(yùn)用更復(fù)雜和邏輯性更強(qiáng)的句子，圍繞商務(wù)的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)和表達(dá)，更注重商務(wù)的能力。
能夠理解基本的日語
【讀】能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文章。
【聽】能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會話。
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丨日語N5專 家級培訓(xùn)班
日語N5專 家級培訓(xùn)班，個性化課程隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，口語完全接近一半母語人的表達(dá)水平，完全勝任生活、商務(wù)和學(xué)術(shù)中的各種復(fù)雜場景，能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡 單會話。
能夠在一定程度上理解基本的日語
【讀】能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。
【聽】能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡 單會話。
日語的起源
日語，又稱日本語，為日本國的官方語言，母語人數(shù)有1億2500萬人，使用日語的人數(shù)占世界人口的1.6%。
日語的起源一直爭論不斷，明治時代的日本人把日語劃為阿爾泰語系，此說法已經(jīng)普遍遭到否定，默·赫爾伯特和大野晉認(rèn)為日語屬于達(dá)羅毗荼語系，西田龍雄認(rèn)為日語屬于漢藏語系，列昂·安吉洛·塞拉菲姆認(rèn)為日本語言和琉球語言可以組成日本語系。有一種假設(shè)認(rèn)為南島語系、壯侗語族和日本語系可以組成南島-臺語門，即認(rèn)為三者都有共同的起源。
日本古代不使用文字，至應(yīng)神天皇時始自百濟(jì)傳入漢字。全部用漢字寫成的《日本書記》的說法，到了應(yīng)神天皇時代，百濟(jì)國派阿直岐到日本。285年，百濟(jì)近肖古王時期的博士王仁把中國的《論語》、《孝經(jīng)》等帶往日本，是為日本接觸漢字之始。
——教學(xué)優(yōu)勢
丨Private Class小班課
圍繞個體學(xué)員的語言能力，展開有針對性的課堂輔導(dǎo)。在語境中學(xué)習(xí)詞匯和流利表達(dá)，在與外教面對面的互動中，糾正語言錯誤，自然掌握語法規(guī)律——猶如獵手打靶逐漸接近“靶心”。zui多4人制小班授課，保 證每位學(xué)員的高參與度。
丨智美外國語學(xué)習(xí)系統(tǒng)
Rosettastone學(xué)習(xí)軟件系統(tǒng)
能夠幫助您學(xué)習(xí)現(xiàn)實生活中用得到的外語，"學(xué)習(xí)—嘗試—實踐—認(rèn)證"的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，幫助學(xué)員獲得真正說外語的自信。
丨智美外國語多元翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)法
語言是一門技能，而非知識，智美二語習(xí)得學(xué)法，通 過預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)三個學(xué)習(xí)階段，有效幫助學(xué)員快 速掌握外語。 課前：首先我們要根據(jù)正確的課件學(xué)習(xí)方法繼續(xù)學(xué)習(xí)，反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)Courseware;預(yù)習(xí)指定話題資料。
在進(jìn)行模擬母語練習(xí)得過程從聽說讀寫各個方面使學(xué)員進(jìn)入課堂前已初步了解課上將學(xué)內(nèi)容、語言點(diǎn)基本表達(dá)框架、疑難點(diǎn)等。
課中：針對自己的疑難點(diǎn)認(rèn)真聽錄老師的講解。積極參與討論，課堂練習(xí)大膽開口、不要怕出錯。知識的內(nèi)化。以學(xué)員為中心，
中外教講解語言點(diǎn)+答疑+問題討論+實戰(zhàn)操練+舉一反三
課后：帶著解決好的問題和語言點(diǎn)回顧課件、不斷練習(xí)。
智美課程體系
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N O.1 視聽教學(xué)法
聽、說、讀、寫反復(fù)訓(xùn)練，智美外國語給學(xué)生提供特有的課前預(yù)習(xí)與課后輔導(dǎo)軟件，精選習(xí)題，擁有5000多個海外經(jīng)典視頻，在短時間內(nèi)可以完成看聽說練習(xí)。
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N O.2 社交教學(xué)法
注重學(xué)員口語能力的培養(yǎng)，全方位360度外語交流空間。智美上課環(huán)境：小班、沙龍授課，1-4人授課模式，多聽多練；外籍教授專家授課，資格認(rèn)證，經(jīng)驗豐富；全外文環(huán)境，電影院、咖啡吧、外文期刊登文化體驗；
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N O.3 任務(wù)教學(xué)法
真實經(jīng)歷教材，案例教學(xué)，任務(wù)式實戰(zhàn)演練，邊用邊學(xué)。教材內(nèi)容：提供真實生活中的外語使用經(jīng)驗并創(chuàng)新話題；任務(wù)演練：用外語完成各種有趣實用的話題，實際演練中學(xué)會外語；
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N O.4 情景教學(xué)法
真實模擬對話場景，角色扮演，身臨其境體驗外語。I SHOW課：各種有趣話題扮演、ECA活動：定期舉辦外語交流活動。為了學(xué)習(xí)取得的效果，除了以上系列的教學(xué)方式外，智美外國語還輔導(dǎo)教學(xué)。個性化隨身學(xué)：預(yù)約課時間不限制，只要一個電話，老師隨時恭候。一對一個性化輔導(dǎo)：Tutor(導(dǎo)師）會根據(jù)每個人的不同情況學(xué)習(xí)計劃，跟蹤進(jìn)度，解決難點(diǎn)。
日語的發(fā)音規(guī)則是什么
長音
漢語普通話中沒有由于元音的發(fā)聲長短而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中，元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫”的意思；而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應(yīng)答。請聽錄音分辨元音的長短，反復(fù)練習(xí)。
智美師資團(tuán)隊
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Kasumi
上課風(fēng)格： 以人為本，因材施教；學(xué)思結(jié)合，寓教于樂。
西安智美教育日語教師。日本明海大學(xué)大學(xué)院應(yīng)用語言研究科日本語教育碩士，留學(xué)期間不只在語言與專業(yè)方面有很大的提升與積累，對日本人情文化方面也有較多的了解。
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張樂
上課風(fēng)格：以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，授課方式靈活多樣，講課輕 松幽默、激情洋溢。
西安智美教育日語教師，畢業(yè)于西安外國語大學(xué)日本文學(xué)專業(yè)，熟悉各類日語考試，對能力考改革、J-TEST考試有深入研究，教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生思考，梳理學(xué)習(xí)思路，側(cè)重日語運(yùn)用能力的培養(yǎng)，深受學(xué)生好評。
選智美不可抗拒的六大優(yōu)勢
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01智美優(yōu)勢
品牌力
10+年線上教學(xué)經(jīng)驗、每年培訓(xùn)學(xué)員數(shù)以萬計。
效果佳
課后測試+單元測試24小時內(nèi)充分自我檢驗。
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02智美優(yōu)勢
自由度
無時間地域束縛，可利用任何碎片時間隨時隨地在線學(xué)習(xí)。
性價比
T O P 課程單課時低至7元，更有人氣外教課程等你選。
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03智美優(yōu)勢
服務(wù)多
配備班主任、助教、授課老師多對一全面跟蹤, 24小時問題解答。
任意選
課件錄播課、一對一、一對多直播課、錄播+直播相結(jié)合多重選擇。
日語學(xué)習(xí)方法有哪些
背誦句子，攻克詞匯的使用語境。
詞匯的使用語境，通俗的說就是詞匯的使用場合，是使用在褒義，還是貶義場合，是使用在現(xiàn)在的態(tài)、還是過去時態(tài)...。用一個日語單詞[指示]舉例，這個詞只能用在上級對下級，長輩對晚輩的場合使用。背通單詞的目的就是為了使用它，所以一定要使用在正確的場合。
優(yōu)質(zhì)的小語種學(xué)習(xí)環(huán)境=成功一半
西安智美教育是高端專業(yè)的小語種培訓(xùn)中心、做國內(nèi)小語種zui專業(yè)的、教學(xué)先進(jìn)、規(guī)模大的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、西安智美教育目前在西安小語種語言培訓(xùn)行業(yè)排名前列
校園環(huán)境
智美外國語培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米，教學(xué)設(shè)施完備，設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全，讓學(xué)員在輕 松愉悅中享受小語種學(xué)習(xí)的樂趣。
零基礎(chǔ)有哪些日語學(xué)習(xí)方法
大量閱讀
對于零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)來說，閱讀是非常好的一種學(xué)習(xí)方式，通 過閱讀不同的日語文章，能學(xué)到非常多的日本習(xí)俗文化，這能夠有效幫助大家去培養(yǎng)日語思維，更好地理解日語表達(dá)方式。
智美教育
專注日、韓、德、法、西、意、俄語、雅思、托福、出國留學(xué)語言
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西安智美教育（簡稱：智美外國語）是高端專業(yè)的小語種培訓(xùn)中心，具體業(yè)務(wù)分為小語種培訓(xùn)(日，韓，德，法，西，意，俄語)、雅思托福、出國留學(xué)語言。為了滿足中國學(xué)員輕 松學(xué)好小語種及雅思托福的需求，中心巨資投入教學(xué)設(shè)備及教學(xué)軟件和，具有 強(qiáng) 大的教學(xué)師資團(tuán)隊的培訓(xùn)中心，目前在西安小語種語言培訓(xùn)行業(yè)排名前列。
智美外國語培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米，教學(xué)設(shè)施完備，設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全，讓學(xué)員在輕 松愉悅中享受小語種學(xué)習(xí)的樂趣。為了教學(xué)質(zhì)量，智美外國語培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員個性化的需求和中國人學(xué)習(xí)的習(xí)慣，專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)課等不同的授課模式，從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
我們以專業(yè)靈活的培訓(xùn)方式，讓眾多小語種愛好者體驗到了不一樣的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)了許多人出國留學(xué)的夢想。我們的目標(biāo)是做國內(nèi)小語種zui專業(yè)的、教學(xué)先進(jìn)、規(guī)模大的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
服務(wù)流程
入學(xué)測試報告評估/規(guī)劃方案定制課程/全程輔導(dǎo)全面提升/課程培訓(xùn)跟蹤反饋/階段?？键c(diǎn)評精講/定期調(diào)整弱項突破
個試聽名額
