西安易學(xué)教育

日語的起源一直爭論不斷，明治時代的日本人把日語劃為阿爾泰語系，此說法已經(jīng)普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特和大野晉認為日語屬于達羅毗荼語系，西田龍雄認為日語屬于漢藏語系，白桂思認為日語屬于日本-高句麗語系(即扶余語系)，列昂·安吉洛·塞拉菲姆認為日本語言和琉球語言可以組成日本語系。有一種假設(shè)認為南島語系、壯侗語族和日本語系可以組成南島-臺語門(Austro-Tai languages)，即認為三者都有共同的起源。

日語培訓(xùn)課程

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日本語，簡稱日語、日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言，是日本的官方語言。日語屬于黏著語、通過在詞語上粘貼語法成分來構(gòu)成句子，稱為活用，其間的結(jié)合并不緊密、不改變原來詞匯的含義只表語法功能。語言系屬有爭議，有人認為可劃入阿爾泰語系，也有學(xué)者認為是扶余語系，也有日本學(xué)者認為是孤立語言或日本語系日語與漢語的聯(lián)系很密切，在古代的時候，由于受到關(guān)中文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字被傳入日本，到了近代的時候，大量的日語詞匯大量進入中國，并取代了音譯詞，而被漢語采用。

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  日語興趣課程

  ●發(fā)音入門課程：掌握純正日語五十音圖發(fā)音特點，了解日語發(fā)音規(guī)律，能夠拼寫讀日語漢字及假名；掌握簡 單的日常會話，提高對日語的興趣和熱情，初步了解日本文化。

  ●標(biāo)準(zhǔn)日本語1：掌握基礎(chǔ)日常會話和初級語法，800-1200左右詞匯，了解日本的交通、飲食、節(jié)日、生活習(xí)慣等。能夠流暢使用日語進行簡 單日常交流?？蛇_到日本語能力考試N5左右水平。

  ●標(biāo)準(zhǔn)日本語2：掌握在工作、家庭、學(xué)校、住區(qū)等場景下需要使用的日語，進一步學(xué)會介紹中國的傳統(tǒng)文化、飲食文化、自然景觀等。掌握1500-2000左右詞匯。可達到日本語能力考試N4左右水平。

  ●標(biāo)準(zhǔn)日本語3：擴展各類場景日語及詞匯，能夠在一定程度上理解日常生活中的日語用法，也可能閱讀簡 單的文章內(nèi)容，還可以理解日常會話的表達。詞匯量3000左右。可達到日本語能力考試N3左右水平。

  ●標(biāo)準(zhǔn)日本語4：深入了解日本文化，積累詞匯和語法，學(xué)會簡 單的作文、書信等書寫?？砷喿x一般性讀物。聽懂正常語速下的連貫對話。達到日本語能力考試N2左右水平。

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  日語就業(yè)課程

  日語達到要求，日企面試選拔人才

  ●針對學(xué)員：有日語基礎(chǔ)，因工作或生活原因需要提升日語 水平，欲就職于日本相關(guān)企業(yè)人員等。

  ●教學(xué)目標(biāo)：強化訓(xùn)練職場日語，熟練掌握日語敬語應(yīng)用， 強化就業(yè)禮儀，從而更好的適應(yīng)職場生活，為 升職加薪助一臂之力。

  ●師資配備：中外教結(jié)合 教 材：定制教材

  ●課時：根據(jù)學(xué)員及企業(yè)具體情況量身制定

  ●優(yōu)勢：日本現(xiàn)在急需的人才有理工科類、動漫類、醫(yī) 護類等，學(xué)習(xí)日語可以完美的避開國內(nèi)現(xiàn)在就 業(yè)難的情況，在日本開啟新征程。

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  日語商務(wù)課程

  ●針對學(xué)員：想在日企就職或已經(jīng)在日企及相關(guān)企業(yè) 就職的人員。

  ●教學(xué)目標(biāo)：能夠流暢的運用語言與周圍的日本人交 流、順利的開展業(yè)務(wù)，掌握商務(wù)日語會 話中特有的語言和敬語表達，掌握基本 的商務(wù)常識和商務(wù)禮儀，理解日本企業(yè) 中的商務(wù)習(xí)慣和日本人的思維方式，以 及了解一般商務(wù)活動的應(yīng)對方式。

  ●師資配備：中外教結(jié)合

  ●教 材：內(nèi)部選定教材

  ●課 時：根據(jù)學(xué)員具體情況量身制定

  ●優(yōu) 勢：針對性教學(xué)，讓學(xué)員增加職業(yè)優(yōu)勢，玩 轉(zhuǎn)職場。

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  高考日語

  ●針對學(xué)員：英語薄弱，想短期提高高考外語成績的學(xué)員。

  ●教學(xué)目標(biāo)：以國內(nèi)考試需求為目標(biāo)，從零學(xué)起，一年內(nèi)日語能達到120分以上。

  ●師資配備：中教 教材：標(biāo)準(zhǔn)日本語 內(nèi)部考試輔導(dǎo)資料

  ●課時：360課時

  ●優(yōu)勢：日語學(xué)習(xí)周期短，分數(shù)提升空間大，考試人數(shù)少，題型簡 單，詞匯量要求比英語少，避開學(xué)習(xí) 英語帶來的語言倦怠。從零開始學(xué)習(xí)，針對考試進行有目的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，利用日語與中文相通的特性，能夠快 速提高外語成績，為人生加分。

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  考研日語

  ●針對學(xué)員：英語薄弱，想以日語為工具順利考研的學(xué)員。

  ●教學(xué)目標(biāo)：以國內(nèi)考試需求為目標(biāo)，從零學(xué)起，順 利研究生考試，并以高分保障競爭優(yōu)勢。

  ●師資配備：中教

  ●教材：標(biāo)準(zhǔn)日本語 內(nèi)部考試輔導(dǎo)資料

  ●課時：360課時

  ●優(yōu)勢：日語題量、題型相對比英語少，試卷整體 難度要比英語稍容 易，易拿分，很適合英 語成績不好，想要逆襲的學(xué)生。

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  日語高考考研提 分課程

  ●針對學(xué)員：中心語言水平測試，想短期內(nèi)迅速提高日語成績，完成考試目標(biāo)的學(xué)員。

  ●教學(xué)目標(biāo)：詞匯量5000左右，語法熟練，精準(zhǔn)的考題 技巧講解，多套模擬考試及真題分析，根據(jù)考試題型進行專項訓(xùn)練，快 速在原有的基礎(chǔ)上提升考試水平。

  ●師資配備：中教

  ●教材：內(nèi)部考試輔導(dǎo)資料

  ●課時：102課時

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  日語留學(xué)課程

  ●初級課程（N4）：從日語語音開始學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生循序漸進熟練掌握至少25個場景下的基礎(chǔ)日語會話，詞匯量1000-1500左右，在留學(xué)生活中能夠流暢使用日語進行簡 單日常交流。

  ●初 中 級課程（N3）：進一步掌握在工作、家庭、學(xué)校等場景下需要使用的日語，了解日本風(fēng)貌和日本人的社會生活及日常生活。掌握2500-3000左右詞匯以及200條左右初 中 級語法。

  ●中高級課程（N2）：能夠具體的表達自己的經(jīng)歷、觀點、喜好等，可以與日本人進行更深層次的交流。能夠閱讀一般新聞、文章等，掌握5000-6000詞匯量和250條左右中高級語法。

  ●高級課程：掌握6000-8000詞匯，220條左右高級語法?？梢粤鲿车氖褂萌照Z應(yīng)對各類場景，能閱讀一些專業(yè)的文章書籍，能獨立完成學(xué)校的主題發(fā)表任務(wù)。

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  日語考級課程

  日語0~N2直通車

  ●針對學(xué)員：零基礎(chǔ)對日語等級有具體要求的學(xué)員

  ●教學(xué)目標(biāo)：零基礎(chǔ)直達日語中高級水平，能夠理解日常會話，以及范圍更廣的各類話題。能大致看懂部分無字幕動漫、 日劇，閱讀一般性的文章。掌握6000-8000詞匯， 200條左右中高級語法，根據(jù)考試題型進行專項訓(xùn)練， 多套模擬考試及真題精講，具備日本語能力等級測試 N2應(yīng)試能力技巧并順利考試。能夠報考日語能力 要求相對較低的日本院校。

  ●師資配備：中教●教材：內(nèi)部自選教材●課時：402課時

  ●優(yōu)勢：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，以考級為主要任務(wù)，同時兼顧口語、 聽力，增強語言實用功能。

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  日語N3~N2提升課程

  ●針對學(xué)員：擁有N3左右水平，對日語等級有具體要求的學(xué)員

  ●教學(xué)目標(biāo)：詞匯量6000-8000左右，學(xué)習(xí)200條左右中高級語法， 并熟練掌握運用。根據(jù)考試題型進行專項訓(xùn)練，多套模擬考試及真題精講，掌握考試技巧并順利取得日本語能力測試2級合格證書。

  ●師資配備：中教●教材：內(nèi)部自選教材●課時：102課時

  ●優(yōu)勢：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，以考級為主要任務(wù)進行專業(yè)輔導(dǎo)，同時兼顧口語、聽力，增強語言實用功能。

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  日語一對一定制課程

  ●針對學(xué)員及教學(xué)目標(biāo)： 針對個人情況設(shè)置符合學(xué)生的學(xué)習(xí)進度及計劃，因材施教，可定制輔導(dǎo)日本升學(xué)相關(guān)研究計劃書類課程。

  師資配備：中日教

  教 材：自編教材

  課 時：50分鐘/課

  優(yōu) 勢：定制化課程，針對化訓(xùn)練，短期內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)。

1.模仿發(fā)音：正確的發(fā)音對于有效的溝通至關(guān)重要。因此，要認真模仿日語的發(fā)音，尤其是清音和濁音的區(qū)別。通 過反復(fù)練習(xí)，使自己的發(fā)音盡可能準(zhǔn)確。

2.每日復(fù)習(xí)：為了鞏固所學(xué)的知識，每天都要花時間復(fù)習(xí)。這可以通 過做筆記、回顧課程材料、完成練習(xí)題等方式實現(xiàn)。定期復(fù)習(xí)有助于長期記憶的形成。

日語培訓(xùn)內(nèi)容是什么？

語培訓(xùn)的內(nèi)容通常包括以下幾個方面：

1、基礎(chǔ)語法：包括日語的基本語法規(guī)則、句型、詞匯等。

2、發(fā)音和聽力：學(xué)習(xí)日語的發(fā)音和聽力技巧，提高口語和聽力水平。

3、閱讀和寫作：學(xué)習(xí)日語的閱讀和寫作技巧，提高閱讀理解和寫作能力。

4、口語表達：學(xué)習(xí)日語的口語表達技巧，提高口語交流能力。

5、文化背景：了解日本的文化背景和社會情況，有助于更好地理解和使用日語。

6、考試準(zhǔn)備：針對日語考試，如 JLPT、J.TEST 等，進行有針對性的培訓(xùn)和備考。

易學(xué)國際教育

E · T EDUCATION

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易學(xué)國際教育始創(chuàng)于2014年，歷經(jīng)發(fā)展，已成為西北地區(qū)專業(yè)小語種學(xué)習(xí)成長中心，培訓(xùn)語種全、師資團隊多，教學(xué)場地大，譽為“美而強，大而全”外語學(xué)習(xí)中心。中心主營地設(shè)在十三朝古都西安，總教學(xué)場地愈2000余平方米，全職教職員工愈50人，集學(xué)練陪一體化精培路線，保證當(dāng)天課程吸收消化。中心是由教育局、工商局等聯(lián)合批復(fù)的高端語言學(xué)習(xí)中心。

創(chuàng)始團隊由海歸教研團隊組成，堅持高質(zhì)量辦學(xué)，秉承正規(guī)培訓(xùn)、嚴(yán)謹教學(xué)，完成每一期課程。針對不同學(xué)生定制獨特方案，為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，中外教全程跟蹤學(xué)習(xí)效果，真正實現(xiàn)簡 單易學(xué)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

主營日韓德法西意俄等出國留學(xué)前的語言培訓(xùn)業(yè)務(wù)，涵蓋從初 中到博士階段的小語種功能性課程，涉及留學(xué)、考級、高考、日本EJU、考研、考博、企培、國際高中共建、大學(xué)國際課程的體系建設(shè)等。