西安易學(xué)日語培訓(xùn)
多學(xué)一門語言,多看一個世界
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你知道日語可以代替英語參加高考嗎?日語比英語更容 易拿高 分,高考題目相對英語簡 單。高考的外語科目一般情況下是默認(rèn)選擇“英語”,因此日語考生相比之下是少數(shù)人群,同學(xué)們在備考時壓力相對較小。
2000
平米的教學(xué)場地
7個
熱門語種
40人
專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
5000人
年培訓(xùn)人次
日語培訓(xùn)課程
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日本語,簡稱日語、日文,是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言,是日本的官方語言。日語屬于黏著語、通過在詞語上粘貼語法成分來構(gòu)成句子,稱為活用,其間的結(jié)合并不緊密、不改變原來詞匯的含義只表語法功能。語言系屬有爭議,有人認(rèn)為可劃入阿爾泰語系,也有學(xué)者認(rèn)為是扶余語系,也有日本學(xué)者認(rèn)為是孤立語言或日本語系日語與漢語的聯(lián)系很密切,在古代的時候,由于受到關(guān)中文化的影響,大量的古代漢語詞匯隨著漢字被傳入日本,到了近代的時候,大量的日語詞匯大量進(jìn)入中國,并取代了音譯詞,而被漢語采用。
●發(fā)音入門課程:掌握純正日語五十音圖發(fā)音特點(diǎn),了解日語發(fā)音規(guī)律,能夠拼寫讀日語漢字及假名;掌握簡 單的日常會話,提高對日語的興趣和熱情,初步了解日本文化。
●標(biāo)準(zhǔn)日本語1:掌握基礎(chǔ)日常會話和初級語法,800-1200左右詞匯,了解日本的交通、飲食、節(jié)日、生活習(xí)慣等。能夠流暢使用日語進(jìn)行簡 單日常交流??蛇_(dá)到日本語能力考試N5左右水平。
●標(biāo)準(zhǔn)日本語2:掌握在工作、家庭、學(xué)校、住區(qū)等場景下需要使用的日語,進(jìn)一步學(xué)會介紹中國的傳統(tǒng)文化、飲食文化、自然景觀等。掌握1500-2000左右詞匯。可達(dá)到日本語能力考試N4左右水平。
●標(biāo)準(zhǔn)日本語3:擴(kuò)展各類場景日語及詞匯,能夠在一定程度上理解日常生活中的日語用法,也可能閱讀簡 單的文章內(nèi)容,還可以理解日常會話的表達(dá)。詞匯量3000左右??蛇_(dá)到日本語能力考試N3左右水平。
●標(biāo)準(zhǔn)日本語4:深入了解日本文化,積累詞匯和語法,學(xué)會簡 單的作文、書信等書寫??砷喿x一般性讀物。聽懂正常語速下的連貫對話。達(dá)到日本語能力考試N2左右水平。
日語達(dá)到要求,日企面試選拔人才
●針對學(xué)員:有日語基礎(chǔ),因工作或生活原因需要提升日語 水平,欲就職于日本相關(guān)企業(yè)人員等。
●教學(xué)目標(biāo):強(qiáng)化訓(xùn)練職場日語,熟練掌握日語敬語應(yīng)用, 強(qiáng)化就業(yè)禮儀,從而更好的適應(yīng)職場生活,為 升職加薪助一臂之力。
●師資配備:中外教結(jié)合 教 材:定制教材
●課時:根據(jù)學(xué)員及企業(yè)具體情況量身制定
●優(yōu)勢:日本現(xiàn)在急需的人才有理工科類、動漫類、醫(yī) 護(hù)類等,學(xué)習(xí)日語可以完美的避開國內(nèi)現(xiàn)在就 業(yè)難的情況,在日本開啟新征程。
●針對學(xué)員:想在日企就職或已經(jīng)在日企及相關(guān)企業(yè) 就職的人員。
●教學(xué)目標(biāo):能夠流暢的運(yùn)用語言與周圍的日本人交 流、順利的開展業(yè)務(wù),掌握商務(wù)日語會 話中特有的語言和敬語表達(dá),掌握基本 的商務(wù)常識和商務(wù)禮儀,理解日本企業(yè) 中的商務(wù)習(xí)慣和日本人的思維方式,以 及了解一般商務(wù)活動的應(yīng)對方式。
●師資配備:中外教結(jié)合
●教 材:內(nèi)部選定教材
●課 時:根據(jù)學(xué)員具體情況量身制定
●優(yōu) 勢:針對性教學(xué),讓學(xué)員增加職業(yè)優(yōu)勢,玩 轉(zhuǎn)職場。
高考日語
●針對學(xué)員:英語薄弱,想短期提高高考外語成績的學(xué)員。
●教學(xué)目標(biāo):以國內(nèi)考試需求為目標(biāo),從零學(xué)起,一年內(nèi)日語能達(dá)到120分以上。
●師資配備:中教 教材:標(biāo)準(zhǔn)日本語 內(nèi)部考試輔導(dǎo)資料
●課時:360課時
●優(yōu)勢:日語學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大,考試人數(shù)少,題型簡 單,詞匯量要求比英語少,避開學(xué)習(xí) 英語帶來的語言倦怠。從零開始學(xué)習(xí),針對考試進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,利用日語與中文相通的特性,能夠快 速提高外語成績,為人生加分。
●針對學(xué)員:英語薄弱,想以日語為工具順利考研的學(xué)員。
●教學(xué)目標(biāo):以國內(nèi)考試需求為目標(biāo),從零學(xué)起,順 利研究生考試,并以高分保障競爭優(yōu)勢。
●師資配備:中教
●教材:標(biāo)準(zhǔn)日本語 內(nèi)部考試輔導(dǎo)資料
●課時:360課時
●優(yōu)勢:日語題量、題型相對比英語少,試卷整體 難度要比英語稍容 易,易拿分,很適合英 語成績不好,想要逆襲的學(xué)生。
●針對學(xué)員:中心語言水平測試,想短期內(nèi)迅速提高日語成績,完成考試目標(biāo)的學(xué)員。
●教學(xué)目標(biāo):詞匯量5000左右,語法熟練,精準(zhǔn)的考題 技巧講解,多套模擬考試及真題分析,根據(jù)考試題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,快 速在原有的基礎(chǔ)上提升考試水平。
●師資配備:中教
●教材:內(nèi)部考試輔導(dǎo)資料
●課時:102課時
●初級課程(N4):從日語語音開始學(xué)習(xí),幫助學(xué)生循序漸進(jìn)熟練掌握至少25個場景下的基礎(chǔ)日語會話,詞匯量1000-1500左右,在留學(xué)生活中能夠流暢使用日語進(jìn)行簡 單日常交流。
●初 中 級課程(N3):進(jìn)一步掌握在工作、家庭、學(xué)校等場景下需要使用的日語,了解日本風(fēng)貌和日本人的社會生活及日常生活。掌握2500-3000左右詞匯以及200條左右初 中 級語法。
●中高級課程(N2):能夠具體的表達(dá)自己的經(jīng)歷、觀點(diǎn)、喜好等,可以與日本人進(jìn)行更深層次的交流。能夠閱讀一般新聞、文章等,掌握5000-6000詞匯量和250條左右中高級語法。
●高級課程:掌握6000-8000詞匯,220條左右高級語法。可以流暢的使用日語應(yīng)對各類場景,能閱讀一些專業(yè)的文章書籍,能獨(dú)立完成學(xué)校的主題發(fā)表任務(wù)。
日語考級課程
日語0~N2直通車
●針對學(xué)員:零基礎(chǔ)對日語等級有具體要求的學(xué)員
●教學(xué)目標(biāo):零基礎(chǔ)直達(dá)日語中高級水平,能夠理解日常會話,以及范圍更廣的各類話題。能大致看懂部分無字幕動漫、 日劇,閱讀一般性的文章。掌握6000-8000詞匯, 200條左右中高級語法,根據(jù)考試題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練, 多套模擬考試及真題精講,具備日本語能力等級測試 N2應(yīng)試能力技巧并順利考試。能夠報考日語能力 要求相對較低的日本院校。
●師資配備:中教●教材:內(nèi)部自選教材●課時:402課時
●優(yōu)勢:學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,以考級為主要任務(wù),同時兼顧口語、 聽力,增強(qiáng)語言實(shí)用功能。
●針對學(xué)員:擁有N3左右水平,對日語等級有具體要求的學(xué)員
●教學(xué)目標(biāo):詞匯量6000-8000左右,學(xué)習(xí)200條左右中高級語法, 并熟練掌握運(yùn)用。根據(jù)考試題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,多套模擬考試及真題精講,掌握考試技巧并順利取得日本語能力測試2級合格證書。
●師資配備:中教●教材:內(nèi)部自選教材●課時:102課時
●優(yōu)勢:學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,以考級為主要任務(wù)進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),同時兼顧口語、聽力,增強(qiáng)語言實(shí)用功能。
●針對學(xué)員及教學(xué)目標(biāo): 針對個人情況設(shè)置符合學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及計劃,因材施教,可定制輔導(dǎo)日本升學(xué)相關(guān)研究計劃書類課程。
師資配備:中日教
教 材:自編教材
課 時:50分鐘/課
優(yōu) 勢:定制化課程,針對化訓(xùn)練,短期內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標(biāo)。
國家政策的支持:隨著國家對日語教育的重視程度不斷提高,國家政策對日語高考給予了一定的支持。例如,部分高校在錄取時對日語考生的要求有所放寬,這為學(xué)生提供了更多的入學(xué)機(jī)會。此外,國家還鼓勵中 學(xué)開設(shè)日語課程,為學(xué)生學(xué)習(xí)日語提供了更多的資源和平臺。這些政策的出臺,使得選擇日語高考的學(xué)生在升學(xué)方面更具優(yōu)勢。
專注小語種教育,值得信賴
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍,讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事
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中教授課老師都是海外留學(xué)歸來且專門從事語言教育的教育學(xué)碩士,在語言教育方面擁有獨(dú)到的見解和教學(xué)體系。
每班配有外教與學(xué)生對話交流,創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,拒絕“啞巴外語”。
寓教于樂:海歸教育團(tuán)隊(duì),不僅是知識的教授,還有海外生活與文化的吸引。定期文化活動:外語沙龍、定期聚餐、與高校對決外語大賽、文化體驗(yàn)等,使學(xué)生在情境中得到練習(xí)與成長,把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個快樂的事。
所用的語言教材與國外名 校同步,并且在日常的語言教學(xué)中使用多種教學(xué)模式。模擬國外教學(xué)課堂,能夠讓學(xué)生更好的融入學(xué)習(xí)氛圍之中從而享受學(xué)習(xí)語言的樂趣。
易學(xué)從成立至今,已經(jīng)培養(yǎng)了愈千名學(xué)生,良好的口碑,高效率的考級通 過率是易學(xué)Z好的名片。眾多優(yōu)秀學(xué)員成功考取世界名 校,實(shí)現(xiàn)夢想。
社群服務(wù),實(shí)時互動深入聯(lián)系。課后輔教,高質(zhì)量監(jiān)督陪伴學(xué)習(xí)。及時糾正提升口語,當(dāng)天知識當(dāng)天消化
日語學(xué)習(xí)方法
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丨繞口令學(xué)習(xí)法
日語屬于亞洲語系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主因此,練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處。
丨漫畫學(xué)習(xí)法
一般日語教材出現(xiàn)的語言不可避免的帶有較強(qiáng)的書面用語味道,不太實(shí)用,也不容 易引起學(xué)習(xí)者的興趣,在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此,自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材。
丨影視學(xué)習(xí)法
國內(nèi)有很多日本影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕.很多人都會在觀看時自然的沉浸進(jìn)去,容 易入迷,根本沒有學(xué)習(xí)的感覺,卻能引起你學(xué)日語的興趣,并達(dá)到學(xué)習(xí)日語的效果。
丨思維學(xué)習(xí)法
語言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ),也是恩維表達(dá)的工具。因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語言表達(dá)其思維。久而久之,他就會形成用此種語言進(jìn)行思維的習(xí)慣,達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。
易學(xué)老師
擁有海外教育學(xué)背景,且有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資
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● 語言資歷:日本語能力考試1級
● 學(xué)歷:日本法政大學(xué)碩士學(xué)位
● 從業(yè)經(jīng)歷: 東洋鋁業(yè)特邀日語翻譯主持; 陜西省日語配音大賽特約評委; 現(xiàn)任易學(xué)國際教育日語學(xué)科帶頭人。
● 教學(xué)特點(diǎn)及心得: 每一位學(xué)生都有不同的天賦,找出適合他們的學(xué)習(xí)方法加以引導(dǎo),每個人都可以是優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者。營造一個輕 松歡快的學(xué)習(xí)氛圍,把擁有同樣興趣愛好的小伙伴匯聚到一起,分享交流心得與經(jīng)驗(yàn),是提高學(xué)習(xí)動力的很好助力。只要有興趣,什么時候開始學(xué)習(xí)日語都為時不晚。
● 語言資歷:日本語能力考試1級
● 學(xué) 歷:大學(xué)本科日本語專業(yè)
● 從業(yè)經(jīng)歷:畢業(yè)后留日工作三年,擔(dān)任中日外貿(mào)公司翻譯。熟悉日本文化生活,日語口語發(fā)音準(zhǔn)確流利,聽力翻譯方面也游刃有余。
● 教學(xué)特點(diǎn)及心得:講授知識時專業(yè)負(fù)責(zé),直到學(xué)生弄懂為止。不管是課上還是課下都是溫柔有耐心,跟學(xué)生零距離,真誠地去跟學(xué)生溝通交流,亦師亦友。
● 語言資歷:
日本語能力考試1級
● 教育經(jīng)歷:
天津理工大學(xué)日語專業(yè)
● 教學(xué)特點(diǎn):
從事日語教學(xué)工作7年,主要負(fù)責(zé)日語高考、日語考研、日語考級等課程的教學(xué)工作。 現(xiàn)任易學(xué)國際教育日語的主講老師。
在選擇日語培訓(xùn)課程時,應(yīng)該考慮哪些因素?
應(yīng)該考慮以下因素:
1、學(xué)費(fèi)和費(fèi)用:考慮課程的學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用,例如教材費(fèi)、考試費(fèi)等,確保自己能夠承擔(dān)課程費(fèi)用。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境:選擇一個舒適、安全、方便的學(xué)習(xí)環(huán)境,例如教室設(shè)施、交通便利等。
3、教師資質(zhì):了解教師的資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),選擇有資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師可以提高學(xué)習(xí)效果。
4、學(xué)習(xí)支持:了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的學(xué)習(xí)支持和服務(wù),例如課后輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源等。
5、口碑和評價:了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑和學(xué)生評價,可以通 過咨詢朋友、查看網(wǎng)上評價等方式來了解。
6、試課體驗(yàn):可以先參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的試課體驗(yàn),了解教學(xué)方式和教學(xué)質(zhì)量,再決定是否報名參加課程。
好的環(huán)境是你選擇易學(xué)的開始
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易學(xué)國際教育
E · T EDUCATION
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易學(xué)國際教育始創(chuàng)于2014年,歷經(jīng)發(fā)展,已成為西北地區(qū)專業(yè)小語種學(xué)習(xí)成長中心,培訓(xùn)語種全、師資團(tuán)隊(duì)多,教學(xué)場地大,譽(yù)為“美而強(qiáng),大而全”外語學(xué)習(xí)中心。中心主營地設(shè)在十三朝古都西安,總教學(xué)場地愈2000余平方米,全職教職員工愈50人,集學(xué)練陪一體化精培路線,保證當(dāng)天課程吸收消化。中心是由教育局、工商局等聯(lián)合批復(fù)的高端語言學(xué)習(xí)中心。
創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)由海歸教研團(tuán)隊(duì)組成,堅持高質(zhì)量辦學(xué),秉承正規(guī)培訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),完成每一期課程。針對不同學(xué)生定制獨(dú)特方案,為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),中外教全程跟蹤學(xué)習(xí)效果,真正實(shí)現(xiàn)簡 單易學(xué),學(xué)有所成,學(xué)有所用。
主營日韓德法西意俄等出國留學(xué)前的語言培訓(xùn)業(yè)務(wù),涵蓋從初 中到博士階段的小語種功能性課程,涉及留學(xué)、考級、高考、日本EJU、考研、考博、企培、國際高中共建、大學(xué)國際課程的體系建設(shè)等。
倒計時
課程熱線:
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