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淄博張店區(qū)日語日語學(xué)習(xí)

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學(xué)日語有哪些好處?

最起碼玩游戲看動漫追日劇,再也不用苦苦的等翻譯,去旅游,再也不用跟著導(dǎo)游到處跑,找工作,媽媽再也不用擔(dān)心我失業(yè)啦,追愛豆,毫不費力讓別人接受你的安利,學(xué)會日語,世界都開闊了。

學(xué)習(xí)日語有哪些技巧

為了順利地記住日語詞,首先必須弄清什么是音讀和訓(xùn)讀。自從漢語和日語發(fā)生關(guān)系以來,就在日語中引起了這個問題;這是個十分古老的問題。在漢字進(jìn)入日本以前,日本沒有文字。漢字和漢語進(jìn)入日本以后,日本人不但漢字注日語音,而且大量吸收漢語詞。由此而產(chǎn)生音讀、訓(xùn)讀、音訓(xùn)混讀以及有關(guān)諸多問題,日語詞的復(fù)雜狀況即由此而生。因此,弄清音和訓(xùn)是記住日語詞的關(guān)鍵。下面簡單談?wù)勈裁词且糇x和訓(xùn)讀以及有關(guān)問題,由此而探討解決記詞的難題。

學(xué)日語難不難

基礎(chǔ)階段就多而雜了,在語音階段我們已經(jīng)掌握了發(fā)音,再學(xué)習(xí)詞匯和語法。我們需要知道日語的動詞、形容詞、助詞、形容動詞、名詞、過去式、一般現(xiàn)在時、過去否定等。

高考后去日本留學(xué),有哪些誤區(qū)?

同學(xué)們,注意啦。確實是,日本大學(xué)和中國大學(xué)的高考模式不同,看起來在國內(nèi)的高考貌似也沒有什么太大的作用。但是實際情況是,日本有一部分大學(xué),比如高學(xué)府的東京大學(xué),是認(rèn)可學(xué)生的高考成績的。如果高考成績比較高的話,會成為你在一輪審核中的加分項,提升你的競爭里,有利于你的申請;另外準(zhǔn)備高考的過程,同時也是積累知識、提升能力、增加考試經(jīng)驗的過程,你學(xué)到的知識會永遠(yuǎn)有用,會有利于你準(zhǔn)備日本留學(xué)考試。所以想在國內(nèi)參加完高考之后赴日的同學(xué)們,一定要好好準(zhǔn)備,不能放松的。當(dāng)然,那些選擇在高考之前赴日的小伙伴們,也不用著急,提前赴日的你們,就好好準(zhǔn)備日語和留學(xué)考試吧。如需了解更多課程資訊,歡迎撥打我們咨詢電話:185-6084-3735 吳老師(微信同號)

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  • 最佳答案

    去日本留學(xué)的話肯定是需要學(xué)日語的,不然你連最基本的生活這一關(guān)都過不了,一般是需要日語能力考試證書的或者是留學(xué)生日語考試即J.test考試證書的。正常情況下,.....

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    朗閣日語培訓(xùn)以日本留學(xué)為目標(biāo),著力于提高中國學(xué)生在日本留學(xué)考試的競爭力,專注于日本留學(xué)考試培訓(xùn),更重視學(xué)生的語言溝通與應(yīng)用能力,包括日語JLPT能力測試口語、.....

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    高端專業(yè)的日語培訓(xùn)??“櫻花國際日語”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨立教育機構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團(tuán)多年來成功的日語.....

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    總得來說培訓(xùn)的內(nèi)容都是差不多的,只是你自己選擇什么方式,什么地方學(xué)習(xí)。線上培訓(xùn),價格的話比線下培訓(xùn)便宜一半,時間講的話也是比較自由的。就是你必須的有很強的自控力.....

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考試資訊

數(shù)量詞「本」發(fā)音變化的基準(zhǔn)是什么?_


読み方の違いは主として音に起因しています。すなわち助數(shù)詞に隣接する音の環(huán)境に相関して連濁のような現(xiàn)象が起こっていると考えられます。 發(fā)音是造成讀法不同的主要原因。即數(shù)量詞鄰接的發(fā)音環(huán)境引起連濁等現(xiàn)象。 まず「本」についてですが、基本は/hon/で、1、8、6、10のとき促音+/pon/となり、3のとき/bon/となります。1、8、6は語末の部分が/chi/や/ku/といったように無聲子音+母音になっています。こういった環(huán)境では規(guī)則的に/hon/が促音+/pon/になります。これが規(guī)則的であることは「1発」、「8発」などで「発」が/hatsu/から促音+/patsu/に変わることなどからも確かめられます。また10のように長い拗音で終わるものも同様に規(guī)則的です。 首先,關(guān)于「本」。「本」的基本讀音為/hon/,在1、8、6、10這幾個數(shù)字之后變?yōu)榇僖?/pon/,在3后則為/bon/。1、8、6這三個數(shù)字讀音句末部分為/chi/和/ku/,由無聲子音+母音組合而成。這種發(fā)音環(huán)境下按照規(guī)則變?yōu)榇僖?/pon/?!福卑k」、「8発」等,「発」的讀音由/hatsu/變?yōu)榇僖?/patsu/,由此也可以證實前面的規(guī)則。像10這樣以長拗音結(jié)尾的情況也適用于同樣的規(guī)則。 次に3と4の問題です。3と4はどちらも撥音で終わりますが、助數(shù)詞の読みはしばしば異なります?!福潮尽?、「4本」のほか「3匹」、「4匹」などがそうです。助數(shù)詞以外でも「300」と「400」は/byaku/と/hyaku/になります。これは「さん」が漢語でもともと「さん」であったのに対し、「よん」が和語でもとは「よ」であったため撥音がなかったことに起因すると考えられます?! 羲赜浱枻媳阋说膜胜猡韦钎愆`マ字つづりにしてあります。

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