日語培訓
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來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-06-18
導語概要
學習日語可以擴展全球視野、提高思維能力、促進個人成長。通過培養(yǎng)興趣、制定學習計劃、營造良好學習環(huán)境、多方面練習聽、說、讀、寫等方式，可以更好地學習日語。
選擇用日語代替英語參加高考，一方面，正是教育選擇多元化的趨勢，讓更多的家長和學生以更加開放的心態(tài)面對各種新事物。另一方面則是用日語代替英語高考的顯著優(yōu)勢也越來越明顯，這使得家長和學生在高考日語時更加堅定和自信。
魯錫日語課程介紹
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初級班課程
課程目標：掌握基礎詞匯、語法，掌握一些簡單的寫作，能夠熟練進行一些生活工作上的簡單表達，培養(yǎng)日語思維。
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中級班課程
課程目標：掌握該級別的詞匯、語法、寫作技巧，熟悉掌握一部分表達技巧，基本能夠聽懂理解他人表達的核心意思，養(yǎng)成日語思維。
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高級班課程
課程目標：掌握該級別的詞匯、語法，能夠進行完整的寫作，能在大多數場合表達自己的觀點且完整了解他人表達意思，形成日語思維。
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商務課程
課程目標：主要學習綜合日語、日語國家文化、日語語法、日語閱讀等基本知識，以及與商務活動相關的口語、聽力、閱讀、寫作等。
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口語課程
課程目標：根據學員的需求，定制對應場景的口語課程，矯正發(fā)音，能夠掌握表達交流技巧，熟練表達自己的觀點和要求，熟知他人的表達意思，了解日本社會文化
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留學課程
課程目標：達到日語N2級、N1級水平，并能在實際生活中運用自如，足以適應日本大學生活。除了日語課程之外還教授學員日本文化及禮儀等。
日語教學不能僅僅圍繞日語水平測試和日語專業(yè)四級和八級進行。正確認識考試與教學的關系，加強口語考試，將能力考試大綱的內容融入口語考試，改革語法教學模式，重視應用能力的培養(yǎng)，實現考試與培養(yǎng)人才的完美結合。
魯錫日語課程優(yōu)勢
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小班或一對一教學
魯錫日語的授課教學方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把能夠如何讓學員更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點放在心上，來進行授課。在每單元小班課上，根據學員對語言掌握的程度進行對話輔導和錯誤糾正。
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互動性強
教師與學員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答，使學生加強對背景的理解，提高學生的語感等。下課前，教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學生的學習情況。在合格的情況下學生才可以去學習下一個單元。不合格的情況下則需重新學習本單元。
學校環(huán)境
淄博魯錫日語培訓機構全部采用小班制、一對一教學，校園環(huán)境精致典雅，富有溫馨的日本文化氣息。
日語日常交流班課程亮點
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01
指導教學，課堂會有大量的口語練習，糾正學員的發(fā)音、音調。
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02
側重生活口語技巧的掌握，能夠就廣泛的生活話題同日籍人士進行無障礙的溝通交流，系統性地了解中日語口語表達中的差異，同時涉及生活禮節(jié)、俗語、諺語等的表達。
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03
通過各種場景模擬練習，提高學員聽說能力，鼓勵學員開口說日語，增加學員學習日語的興趣。
有同學在問：想學日語，在想自學還是報輔導班呢？我以前就是日語培訓老師，我覺得有老師教好一點，畢竟日語的語法是多如牛毛，而且很容易搞混，有老師當然是好一些的，因為光日語的形啊態(tài)啊就能煩死人了，有老師知道比較不容易出錯！
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魯錫日語介紹
魯錫日語是一家專業(yè)從事中日文化交流，日語培訓、日本留學咨詢服務、材料制作的公司，教職員工均有留學日本背景，日語一級以上水平，豐富的教學經驗，李老師更是擁有十多年成功辦理日本留學的經驗，熟悉日本的風俗文化、教育制度，專門為每一位學生量身定制日語學習計劃、日本留學方案。
日語以發(fā)音入手。如果你不能學好發(fā)音，你就不需要學別的東西了。即使你能學到其他東西，如果你的發(fā)音不標準也沒用。人們通過發(fā)音相互交流。如果你的發(fā)音不好，對方會反感的。結果，人們下次就不愿意和你說話了。你覺得有可能嗎？？你的發(fā)音不準確，對方聽不懂，雙方都有麻煩，你說是不是，如果別人直接告訴你你的發(fā)音不好，怕傷你的自尊心，不說出來，讓人覺得很尷尬。
