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專注全日制高考復(fù)讀，老師教得好,學(xué)生提分快。
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課程介紹
適合復(fù)讀的六類考生
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1、高考成績與平時成績分差大的考生
學(xué)生的實際水平(平時考試的分?jǐn)?shù))減去高考分?jǐn)?shù)所得的分差就是他通過復(fù)讀可以提高的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。分差越大希望越大，就越應(yīng)該選擇復(fù)讀。
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2、臨場發(fā)揮失利的考生
有的學(xué)生平時成績還算不錯，但因為考場沒發(fā)揮好或犯了此低級錯誤導(dǎo)致高考失利， 不甘心讀高職專科或者家庭狀況不允許選擇民辦本科或獨立學(xué)院?？煽紤]復(fù)讀。
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3、高一高二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)、高三幅然醒悟卻為時已晚的考生
一般這類學(xué)生比較有潛力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股學(xué)習(xí)勁頭和狀態(tài)堅持下去。再復(fù)習(xí)一年效果定會很明顯。
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4、有一定心理承受能力的考生
高三年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中艱苦、勞累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年?？忌男睦硭刭|(zhì)、承受能力如何?你若不愿付出，成功自然不會眷顧。
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5、填報志愿失誤的考生
有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度。明明考到一本的分?jǐn)?shù)，卻掉入二本的學(xué)校;也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果卻與自己的志向差距太大，比如根本就不打算學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)類專業(yè)錄取。復(fù)讀可彌補失誤。
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6、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)目忌?/strong>
有的考生偏科，有一科很差，嚴(yán)重拖后腿，只有復(fù)讀，重點攻差科;有的考生忽視基礎(chǔ)，眼高手低。把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高;有的考生不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下，只要復(fù)讀期間稍作調(diào)整，就會事半功信，取得好成績。
個性化課程設(shè)置！因材施教 明確目標(biāo) 針對輔導(dǎo)
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一對一輔導(dǎo)
因材施教，量身定制，私人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案！
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6-15人小班課
同步輔導(dǎo)學(xué)習(xí)圈子，互動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣！
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線上課程
精雕細(xì)課在線課程，提前掌握學(xué)科考點
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高考補習(xí)
專注全科目集中輔導(dǎo)，全托式封閉教學(xué)管理
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藝考文化課
藝考全科護航輔導(dǎo)，針對藝考生課程規(guī)劃
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高考復(fù)讀
封閉式管理，開設(shè)文科，理科，藝考生，大學(xué)回流生，社會生復(fù)讀。
高考復(fù)讀意味著什么？
復(fù)讀意味著更多的壓力，更多的挑戰(zhàn)，更多的付出，同樣，你也許會收獲更多的驚喜與喜悅。復(fù)讀過程中，會經(jīng)歷很多的挫折與困難，心理上的壓力也會更大，畢竟又要再一次進入高考考場，你身上的學(xué)習(xí)任務(wù)與家人給的期望也會更重。
高考復(fù)讀班管理優(yōu)勢
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1、思想教育
學(xué)校擁有成熟完整的思想教育體系，解決學(xué)生思想問題。
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2、行為規(guī)范
安排專門的監(jiān)督檢查，確保每天各時間段的學(xué)習(xí)任務(wù)落實到位。
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3、習(xí)慣培養(yǎng)
人學(xué)后三個月，狠抓習(xí)慣塑造，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為提分保駕護航。
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4、教學(xué)監(jiān)督
每天分配適量學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)天檢查。 例如一類高考熱點問題的解法， 完不成不休息!讓每一天的進步都顯而易見。專題任務(wù)每周一查，教學(xué)目標(biāo)每月一查，將結(jié)果納人班主任考核，與獎金掛鉤。表現(xiàn)好的同學(xué)，給予實物獎勵。
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5、心理健康教育
按照管理體系要求循序漸進，每周、每月都有相應(yīng)的安排。
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6、人際交往與法制教育
引導(dǎo)學(xué)生建立積極、樂觀、正確的人際交往模式，安排與課程同步推進的法制教育。
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7、安全保障體系
全封閉式全寄宿制管理，建立了嚴(yán)格的進出校門制度及流程，請假制度，家校聯(lián)動溝通機制等。
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8、個性化提分保障
針對學(xué)生的不同需求設(shè)立不同的提分目標(biāo)，制定專門的提分計劃。例如針對問題學(xué)生及后進生的轉(zhuǎn)化處理系統(tǒng)。特色晚輔導(dǎo)，各班按學(xué)科分層次教學(xué)。
呼和浩特高考復(fù)讀學(xué)校哪家好?
高考復(fù)讀精品課程適合想要參加高考復(fù)讀的學(xué)生參加，對于高考有準(zhǔn)確的把握，給學(xué)員們優(yōu)質(zhì)的教學(xué)指導(dǎo)和陪伴，高考內(nèi)容全科學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)到強化提升，一站式學(xué)習(xí)，查缺補漏，全程班主任對學(xué)員學(xué)習(xí)和生活全程陪伴，教學(xué)設(shè)備先進，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理設(shè)置高考復(fù)讀課程，所有授課時間與課程與學(xué)校接軌，同步進行周測、月考、模考等考試，幫助學(xué)員定期檢測學(xué)習(xí)成果，便于查缺補漏。
為什么選擇/互聯(lián)網(wǎng)時代科技+教研特色品牌
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“線上+線下”個性化教育
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“測教學(xué)練”完整閉環(huán)體系
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，英文縮寫QXE（qinxue education），總部位于北京。已在全國多個城市開設(shè)近多家學(xué)習(xí)中心。是大數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育科技企業(yè)，秉承“讓每個孩子更優(yōu)秀”的使命，以教師發(fā)展、教學(xué)專業(yè)、服務(wù)卓越為核心目標(biāo)。自創(chuàng)立以來，一直致力于促進互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育的高效融合，以智能評測分析系統(tǒng)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)為核心構(gòu)筑學(xué)情大數(shù)據(jù)；通過學(xué)情分析與模塊化教研、教學(xué)相結(jié)合，為孩子量身打造個性化學(xué)習(xí)方案，提供快樂、高效地學(xué)習(xí)體驗。
高考錄取后復(fù)讀對誠信有影響嗎?
被大學(xué)錄取后不去的后果：
對學(xué)生錄取后不入學(xué)實際就讀等造成招生計劃浪費的行為就有遏制。具體為：
1)下一年報名參加高考將限制其填報志愿的學(xué)校數(shù)量，平行志愿批次中允許其填報志愿的學(xué)校數(shù)不超過2個;
2)考生履行志愿約定情況將如實記入其電子檔案。
當(dāng)然，目前有這種規(guī)定的省份極少，考生被大學(xué)錄取后不去最好咨詢大學(xué)招生辦，了解具體情況。
此外，考生高考錄取后復(fù)讀主要有以下兩種情況：
1、不去學(xué)校直接復(fù)讀
兩種情況中這種更為常見，一般很多人在獲悉錄取結(jié)果后就直接選擇復(fù)讀，完全將高校錄取的事拋之腦后、不管不問。其實，這樣是有一定風(fēng)險的，有些高校有可能由于疏忽而給未報到的考生注冊學(xué)籍，導(dǎo)致考生擁有重復(fù)學(xué)籍，屆時就會對考生的復(fù)讀升學(xué)造成嚴(yán)重后果。
因此，如果發(fā)現(xiàn)自己被錄取了卻又不想去的正確做法應(yīng)該是：開始學(xué)前給錄取高校招生辦取得電話聯(lián)系，告知他們你不去的意向，確保高校不會為你注冊學(xué)籍。
2、入學(xué)一段時間后再復(fù)讀
除了被錄取后直接不去以外，還有些考生可能會準(zhǔn)備先去大學(xué)考察一番，再決定是否回去復(fù)讀。如果考生已入學(xué)而決定回去復(fù)讀的話，就一定要先向?qū)W校申請退學(xué)，然后再回去復(fù)讀，千萬別直接開溜!
綜上所述，如果考生被不愿意去的大學(xué)錄取之后還是決定去復(fù)讀的話，一定要向大學(xué)院校告知自己不入學(xué)的原因，然后再去選擇復(fù)讀學(xué)校好好復(fù)讀!
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