成都戴氏教育高三全日制輔導(dǎo)
多種班型個性化輔導(dǎo)，查漏補缺
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高三全日制輔導(dǎo)內(nèi)容
你現(xiàn)在是什么狀態(tài)？
1.基礎(chǔ)薄弱：底子薄，跟不上正常學(xué)習(xí)的進度！
2.成績不上不下：希望成績能有進步的空間；平時學(xué)習(xí)效率一般，希望得到好的解題方法！
3.成績較好：目標是考取理想學(xué)校，希望通過老師點撥更上一層樓！
確定目標總差值
根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè)，結(jié)合四川高考各批次分數(shù)線，確定自己的目標院校，找到分數(shù)差，制定學(xué)習(xí)計劃。
分解目標分數(shù)
結(jié)合學(xué)科特點和自身情況，確定各科的“增長任務(wù)”，即“目標差值”。
制定學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識、能力和方法，結(jié)合教師所給的意見和建議落實計劃。
分解目標分數(shù)
結(jié)合學(xué)科特點和自身情況，確定各科的“增長任務(wù)”，即“目標差值”。
制定學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識、能力和方法，結(jié)合教師所給的意見和建議落實計劃。
落實學(xué)習(xí)計劃
詳細制定縮小差距的學(xué)習(xí)計劃。將學(xué)習(xí)計劃細化到每月、每周、每天，以時間為單位把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。
專職教考團隊
緊隨高考變化，抓準教學(xué)方向根據(jù)高考方向，每周高三任課老師進行交流討論；學(xué)科內(nèi)部每周教研，旨在鞏固教研成果，制定下一步教學(xué)計劃；總結(jié)分析并落實到教學(xué)中，讓學(xué)生第一時間掌握并運用。
教學(xué)經(jīng)驗豐富 有專職團隊定期關(guān)心學(xué)習(xí)高考學(xué)習(xí)情況，考后對學(xué)生細致學(xué)情分析；高考前，組織全校學(xué)生參加押題講座。
特色化教學(xué)
戴氏教育高考學(xué)習(xí)方案 針對不同層次、不同類別學(xué)生分層輔導(dǎo)； 建立教學(xué)反饋機制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題； 注重教學(xué)體系 入學(xué)之初，為每位學(xué)生制定適合自身的"學(xué)習(xí)計劃"；任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過嚴格審定和效果評估； 課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)。
精細化管理
嚴格管理制度，有效促進學(xué)習(xí) 嚴格管理教室秩序，促進學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí)；小班制，教師時刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生及時進行交流，發(fā)現(xiàn)問題點；校長、學(xué)管師、任課老師、心理老師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師、家長六方及時溝通反饋。
戴氏特色精品班型
高三參加課外一對一輔導(dǎo)有什么好處？
課外教訓(xùn)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的有利補償，有利于學(xué)生安定講堂知識。
課外教訓(xùn)班的教育內(nèi)容都是緊跟學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以針對教訓(xùn)學(xué)生的具體情況，挑選教育的內(nèi)容。若是根底較弱的學(xué)生，則側(cè)重于根底的解說和夯實；針對一些根底好的學(xué)生，則可以側(cè)重于才干的前進操練。從這個角度看，課外教訓(xùn)可以在必定程度上補償校園講堂學(xué)習(xí)的缺乏，對學(xué)生的教訓(xùn)具有針對性，更簡單獲得出色的學(xué)習(xí)效果。
“舊”問題越積越多如何解決?
找準學(xué)習(xí)問題定制化學(xué)習(xí)方案
考試成績差
解題慢
傳授高效學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)事半功倍
題一看就會
可老出錯
強化方法 擅用錯題本
偏科嚴重
提分難
精準定位薄弱點 從零開始補齊短板
貪玩
習(xí)慣差
全方位陪伴 激發(fā)學(xué)生興趣
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教育規(guī)劃師
全面科學(xué)的測評，發(fā)現(xiàn)學(xué)生 “學(xué)科知識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué) 習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣”所存在 的問題，制定-套針對性的 輔導(dǎo)教學(xué)計劃
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學(xué)習(xí)管理師
負責監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài) 進行思想工作溝通，定期跟 學(xué)生家長進行家訪、電訪
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學(xué)科教師
通過學(xué)生的測評結(jié)果,匹配 最適合學(xué)生的老師，充分幫. 助學(xué)生快速解決學(xué)科和學(xué)習(xí) 方法等問題
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心理咨詢師
戴氏心理老師及時幫助學(xué)生 糾正學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
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陪讀老師
學(xué)生.上完課后，可以全天在 戴氏教育免費陪讀，并由陪 讀老師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上 的難題
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個性化教研組
專職老師每周集中討論哪一 種學(xué)生適合哪一種教學(xué)方式 及中考命題趨勢、政策等
6對1服務(wù)，家長更放心
高三英語復(fù)習(xí)方法
在校多聽教師主張，課外恰當規(guī)劃
校園終究比年都參加高考，對高考整個流程十分熟悉，教師安置的溫習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш牭慕處熞话愣际墙?jīng)驗豐富的，教育進程也經(jīng)過了精心的安排。因而，跟著教師走，是十分必要的?？墒菍W(xué)生們也要依據(jù)自己的實際情況略微做調(diào)整。終究校園教師只能依照團體計劃，而個人由于水平不同，需要在課外時刻調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或協(xié)作教師的規(guī)劃。
預(yù)約試聽僅需要3步
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在線咨詢
咨詢專業(yè)課程顧問老師 了解學(xué)生需求，并留下學(xué)生信息
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教務(wù)聯(lián)系溝通
老師根據(jù)學(xué)生所留信息 主動聯(lián)系并確認學(xué)生學(xué)習(xí)困惑
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預(yù)約到校
學(xué)生規(guī)劃師對學(xué)生進行 個性化測評并為學(xué)生量 身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃及方案
高三如何選培訓(xùn)機構(gòu)
選擇教導(dǎo)全面，線上線下相結(jié)合的組織
許多組織因為本身原因，沒有一套完善的學(xué)習(xí)體系，只是盲目的跟著學(xué)校的進展教導(dǎo)課本上的內(nèi)容，這樣的培訓(xùn)實際上并沒有太好的作用。
相反，有完善教學(xué)體系的組織的教導(dǎo)更是360度無死角的，可以精準的找到孩子學(xué)習(xí)的薄缺點，準確切入，一同把孩子的優(yōu)勢長處進行擴展，開掘孩子潛力。
現(xiàn)在市面上的高思三階課體系、德智雙師體系就十分搶手，除了線下的教導(dǎo)，孩子回家后在線上仍然可以學(xué)習(xí)，一同有專業(yè)教師在線答疑，線上線下相得益彰，真實做到一個孩子，N個教師！
關(guān)于成都戴氏教育
戴氏教育——中國著名教育品牌，專注于中高考學(xué)校沖刺培訓(xùn)，以一套高效獨特的DSE教學(xué)法，助無數(shù)學(xué)子圓夢理想學(xué)校（初中、高中、國內(nèi)外大學(xué)）。 戴氏教育，2007年被評為“中國最具品牌影響力教育機構(gòu)”、“中國高考復(fù)讀優(yōu)秀學(xué)?！保?010年，當選為中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)專業(yè)委員會，副理事長單位；2012年，被評為“中國教育培訓(xùn)行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌”。戴氏教育集團已在上海、成都、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽、青海、南昌、南寧、長沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓(xùn)校區(qū)?！按魇稀鄙虡艘言诿绹幽么笞?，為其全球國際化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一對一輔導(dǎo)和家教有什么區(qū)別
1對1高中輔導(dǎo)班和家教所選用的材料也是不一樣的
1對1高中輔導(dǎo)班的教師所選用的材料都是他們自己根據(jù)自己多年的閱歷所概括研制出來的,能夠完全的針對孩子的各種學(xué)習(xí)中的缺乏,讓孩子學(xué)習(xí)起來不是很吃力,并且還能提高學(xué)習(xí)的喜好.
但是家教一般選用的是自己在大學(xué)時所用的材料或者是在書店就能夠買到的材料,一步一步的說給還做,而孩子呢,僅僅其時聽懂了,做第2次卻仍是不會的,教的一點靈活性都沒有,然后也會導(dǎo)致孩子就此不想學(xué)習(xí)并且失掉學(xué)習(xí)的趣味.
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