考研培訓(xùn)課程
督促執(zhí)行考點(diǎn)串講,臨考密訓(xùn)
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課程介紹
研究生入學(xué)聯(lián)考是一個自我完善的過程?？佳械囊饬x在于，它能為他們將來的就業(yè)提供幫助，重新選擇一個行業(yè)，擴(kuò)大他們的人脈，開闊他們的視野。考研不 。它不同于高考。為了高考，每個人都要準(zhǔn)備三年?？梢哉f他們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，老師領(lǐng)導(dǎo)復(fù)習(xí)，監(jiān)督計劃的完成。和考研不同，沒人能考你，一切都要靠自己。在沒有教師安排的前提下，能夠考入研究生院的人都是意志堅強(qiáng)的人。
研究生聯(lián)考信息解析
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考研報考趨勢
2020年考研報名人數(shù)達(dá)340萬人，較2019年激增52萬人，增幅達(dá)21.8%，成為近10余年增幅最大一年，創(chuàng)下改革開放40年來最高紀(jì)錄。未來考研報名人數(shù)還會增長，可見錄取難度會加大。【了解2020考研報名人數(shù)】
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在職研究生考研
在職人員報考研究生都只需要參加每年舉行 的10月份全國聯(lián)考，但2015年教育部已明確 2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全 國聯(lián)考，考研難度增大，顯而易見。【了解在職研究生情況】
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全日制/非全日制
從2017年起，教育部會同國家發(fā)展改革委， 按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全 國博士、碩士研究生招生計劃。 又有一批人 要分一杯羹，考研難度不言而喻。 【了解全日制和非全日制的區(qū)別】
關(guān)注考研焦點(diǎn)
計算機(jī)考研哪個專業(yè)好
軟件工程專業(yè)的學(xué)生，無論是使用電腦還是手機(jī)，都不可避免地會使用軟件。許多公司和個人致力于軟件開發(fā)并獲得高額回報?，F(xiàn)在，很多公司都在招聘軟件工程人才，包括華為等大公司。許多學(xué)校都開設(shè)了軟件工程專業(yè)來學(xué)習(xí)專業(yè)技能。成功畢業(yè)的學(xué)生能找到好工作，有很好的就業(yè)前景。
開啟考研大戰(zhàn)模式
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輔導(dǎo)模式
半軍事化封閉式管理、保姆式督學(xué)服務(wù)、與神 一樣的研友共同學(xué)習(xí)
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個性化研發(fā)
大三、二戰(zhàn)、 在職、 專科同等學(xué)力等人群定向課程體系
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優(yōu)化升級
詞導(dǎo)學(xué)/基礎(chǔ)/強(qiáng)化/模擬/沖刺5階段復(fù)習(xí)備考 之中
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專業(yè)定向
藝術(shù)考研；日語考研；經(jīng)濟(jì)學(xué)(初級)；經(jīng)濟(jì)學(xué)(中級)；心理學(xué)定向班； 中醫(yī)定向班；企業(yè)管理定向班；管理科學(xué)與工程(運(yùn)籌學(xué))；教育學(xué)； 計算機(jī)；行政管理；專業(yè)型碩士:金融碩士(MF)；國際商務(wù)碩士(MIB)； 管理類碩士(MPAcc)；資產(chǎn)評估碩士；法律碩士(非法學(xué))；法律碩士 (法學(xué))；漢語國際教育碩士；應(yīng)用統(tǒng)計碩士；新聞與傳播碩士(MJC)； 教育專碩(學(xué)科教學(xué)- 333教育綜合)；應(yīng)用心理碩士； 碩士(MTI)， 單獨(dú)開班，在職+面授
考研報輔導(dǎo)班有必要嗎
是否有必要取決于個人的具體情況。如果你有一個良好的基礎(chǔ)，可以通過自己的努力進(jìn)入目標(biāo)大學(xué)，你就不需要指導(dǎo)。相反，你可以考慮申請輔導(dǎo)班。學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，沒有老師的指導(dǎo)。對于這樣的學(xué)生，有必要申請補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)椴还苣愣嗝磁?，你的學(xué)習(xí)效率可能不是很好。因此，報考考研班后，學(xué)習(xí)成績可能會有一定程度的飛躍。
集訓(xùn)營六大特色 鍛造你的核心競爭力
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1以應(yīng)試為基礎(chǔ)，緊貼考綱28大研究院200+全職資深研發(fā)師資，精煉近20年習(xí)題/大綱，形成系統(tǒng)
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2以實(shí)戰(zhàn)為目標(biāo)，講練結(jié)合針對性練習(xí)增強(qiáng)做題能力/做題技巧，從易到難系統(tǒng)解決問題
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3以積累為階梯，夯實(shí)基礎(chǔ)每天早背+晚訓(xùn)特色服務(wù)，積累學(xué)科知識，幫助學(xué)員梳理框架，夯實(shí)基礎(chǔ)能力
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4以結(jié)果為導(dǎo)向，簽訂協(xié)議針對性簽署退費(fèi)協(xié)議，解決學(xué)員學(xué)習(xí)的后顧之憂
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5以貼心為標(biāo)準(zhǔn)，雙師伴學(xué)講師負(fù)責(zé)教學(xué)效果，學(xué)管師負(fù)責(zé)生活管理，雙師全程陪伴式督學(xué)
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6以測試為檢驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺入營測試+周測+模塊測試+階段測試+實(shí)戰(zhàn)模擬，全程檢測學(xué)員學(xué)習(xí)情況
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