考研集訓(xùn)營(yíng)
重難點(diǎn)梳理|實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)|陪伴式督學(xué)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-02-13
考研集訓(xùn)營(yíng)重難點(diǎn)梳理|實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)|陪伴式督學(xué)快速咨詢?yōu)H坊考研培訓(xùn)選擇哪里好?海文考研教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)管老師隨時(shí)跟進(jìn)督促學(xué)員,確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的
2020年考研報(bào)名人數(shù)達(dá)340萬人,較2019年激增52萬人,增幅達(dá)21.8%,成為近10余年增幅最大一年,創(chuàng)下改革開放40年來最高紀(jì)錄。未來考研報(bào)名人數(shù)還會(huì)增長(zhǎng),可見錄取難度會(huì)加大。【了解2020考研報(bào)名人數(shù)】
在職人員報(bào)考研究生都只需要參加每年舉行 的10月份全國聯(lián)考,但2015年教育部已明確 2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全 國聯(lián)考,考研難度增大,顯而易見。【了解在職研究生情況】
從2017年起,教育部會(huì)同國家發(fā)展改革委, 按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全 國博士、碩士研究生招生計(jì)劃。 又有一批人 要分一杯羹,考研難度不言而喻。 【了解全日制和非全日制的區(qū)別】
不要從東到西思考,更不用說自我懷疑了。我最害怕的是不確定感??峙挛也荒芡ㄟ^考試,我很著急。停止這種毫無意義的懷疑,不要讓不確定性包圍你。自己能不能考上?是否能回答這個(gè)問題,真的一點(diǎn)用都沒有,畢竟這是未知的。你只有學(xué)會(huì)在這種不確定之中堅(jiān)持下去,別無辦法??佳杏浀靡伦⒁粩S,這是一條沒有退路的選擇,如果你發(fā)現(xiàn)除了考研還有很多路可走,即使你自己想努力,也很難堅(jiān)持、很難付出全力。要相信用這一年,改變一生。當(dāng)你真正有考上的沖勁或者真正全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒時(shí)間去懷疑、去倦怠,心無旁騖地學(xué)習(xí),只有眼前的白紙黑字。
半軍事化封閉式管理、保姆式督學(xué)服務(wù)、與神 一樣的研友共同學(xué)習(xí)
大三、二戰(zhàn)、 在職、 專科同等學(xué)力等人群定向課程體系
詞導(dǎo)學(xué)/基礎(chǔ)/強(qiáng)化/模擬/沖刺5階段復(fù)習(xí)備考 之中
藝術(shù)考研;日語考研;經(jīng)濟(jì)學(xué)(初級(jí));經(jīng)濟(jì)學(xué)(中級(jí));心理學(xué)定向班; 中醫(yī)定向班;企業(yè)管理定向班;管理科學(xué)與工程(運(yùn)籌學(xué));教育學(xué); 計(jì)算機(jī);行政管理;專業(yè)型碩士:金融碩士(MF);國際商務(wù)碩士(MIB); 管理類碩士(MPAcc);資產(chǎn)評(píng)估碩士;法律碩士(非法學(xué));法律碩士 (法學(xué));漢語國際教育碩士;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士;新聞與傳播碩士(MJC); 教育專碩(學(xué)科教學(xué)- 333教育綜合);應(yīng)用心理碩士;翻譯碩士(MTI), 單獨(dú)開班,網(wǎng)課+面授
掌握一個(gè)核心原則:當(dāng)場(chǎng)得分。許多孩子認(rèn)為,寫更多的主觀問題的答案可以得分更多,至少讓批改老師感受到你的誠意,不忍心給低分。首先這種想法就是不對(duì)的,考研政治主觀題的閱卷原則是踩點(diǎn)給分,從來不存在多寫多給分這一原則。所以,與其費(fèi)時(shí)費(fèi)力去賺本來就不存在的可憐的辛苦分,不如好好復(fù)習(xí)、好好研究答題技巧,努力去賺踩點(diǎn)分。
中公考研8大服務(wù)體系
促成學(xué)員之間良性競(jìng)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實(shí)落地,及時(shí)掌握學(xué)員狀態(tài)波動(dòng),達(dá)到關(guān)注無死角。
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo),中公考研依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測(cè)評(píng)系統(tǒng)、全國高校研招信息庫、考生能力評(píng)估系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員的個(gè)人意向、備考狀態(tài)。
入營(yíng)測(cè)試、階段測(cè)試、結(jié)課測(cè)試、全真???,測(cè)試貫穿學(xué)習(xí)始終,階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃,查缺補(bǔ)漏,提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
線上預(yù)約答疑,定期解決日常學(xué)習(xí)問題,線下答疑課和課后答疑,抓住易錯(cuò)考點(diǎn)及時(shí)解答學(xué)生問題。
學(xué)習(xí)管理服務(wù):雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員,職責(zé)分工明確,全程實(shí)行雙向反饋機(jī)制,共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理:師資班主任重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)效果,依據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績(jī),學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行診斷式分析,針對(duì)性解決學(xué)員問題;教務(wù)班主任負(fù)責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計(jì)考勤情況,作業(yè)及測(cè)試完成情況等,并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。
基地管家: “學(xué)員的事就是最重要的事”為工作宗旨;全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航;第一時(shí)間響應(yīng)學(xué)生的需求,做學(xué)員的貼心管家。 心理輔導(dǎo): 考試將近記不住知識(shí)點(diǎn)煩躁不堪,心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo),排解壓力2N噸讓學(xué)員以飽滿的狀態(tài)迎接考試;1對(duì)1情緒疏導(dǎo)。
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫,通過系統(tǒng)培訓(xùn),組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團(tuán)隊(duì),分工明確,職責(zé)清晰,面對(duì)不同需求的復(fù)試學(xué)員,有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
定期組織班會(huì),拓展活動(dòng),茶花會(huì),心理訪談等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員間互動(dòng),營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
列計(jì)劃的正確方法。在制定計(jì)劃之前,我們需要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。對(duì)于研究生入學(xué)考試,我們的目標(biāo)非常明確——我們應(yīng)該上哪所大學(xué)。所以列計(jì)劃的時(shí)候就是一個(gè)由結(jié)果反推的過程,我們要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們要做些什么,什么時(shí)候要完成什么事。吃蛋糕的時(shí)候我們要切分,列計(jì)劃也一樣,就是把計(jì)劃分成了階段計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等。所以我們把階段計(jì)劃稱為大計(jì)劃,其余月、周、日計(jì)劃稱為小計(jì)劃。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名