張家港人力資源師三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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蘇州上元教育培訓(xùn)中心南京邦元教育咨詢(xún)有限公司簡(jiǎn)介
南京邦元校本部位市中心繁華的新街口中山南路,當(dāng)前擁有1300多平方 米的教學(xué)面積,液晶顯示器高配電腦180多臺(tái),多媒體教學(xué)投影儀器10多部,還 擁有三菱PLC、西門(mén)子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學(xué)器材多部、PLC實(shí)驗(yàn)箱多套 、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱多部、教學(xué)模具組合;教室20多間,畫(huà)室3套,全職服務(wù)團(tuán)隊(duì)30多人,專(zhuān)兼職教師團(tuán)隊(duì)450多人,當(dāng)前已為南京地區(qū)培養(yǎng)人才累計(jì)達(dá)6000多人次 。
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教育精神:優(yōu)質(zhì)教學(xué) 感恩奉獻(xiàn) 教育興國(guó) 立德樹(shù)人
服務(wù)精神:學(xué)員至上 熱情服務(wù) 真誠(chéng)溝通 有求必應(yīng)
業(yè)務(wù)精神:自動(dòng)自發(fā) 結(jié)果導(dǎo)向 堅(jiān)持不懈 永葆激情
團(tuán)隊(duì)精神:尊重友愛(ài) 協(xié)作互助 勇于擔(dān)當(dāng) 兼容并包
學(xué)習(xí)精神:空杯心態(tài) 日積跬步 學(xué)以致用 超越自我
擁有知識(shí),請(qǐng)留下你的智慧;
擁有技能,請(qǐng)留下你的業(yè)績(jī);
生性勤勞,請(qǐng)留下你的汗水;
與上元一起成長(zhǎng),留下你的心…
【行業(yè)前景】
企業(yè)人力資源管理師(簡(jiǎn)稱(chēng)人力資源管理師Human Resurces Professional ,HRP ),行業(yè)內(nèi)通常簡(jiǎn)稱(chēng)為"HR”,是指從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等工作的管理人員。
人力資源管理師職業(yè)資格證書(shū),是人力資源管理方面****,含金量**高的證書(shū)之一,被譽(yù)為“21世紀(jì)必考的十大證書(shū)之一”。獲得此證書(shū)不但能夠全國(guó)通用,終生有效,還能促進(jìn)個(gè)人快速提升自我職業(yè)發(fā)展能力、參加政府補(bǔ)貼及高技能人才入戶(hù)。近兩年來(lái),每年參加鑒定的人都在10萬(wàn)以上。截至目前,參加鑒定的總?cè)藬?shù)已超過(guò)30萬(wàn),證書(shū)考試不斷升溫。
國(guó)務(wù)院取消共319項(xiàng)職業(yè)資格考試,去粗取精,留下的都是精華。人力資源管理師證書(shū)已被人民日?qǐng)?bào)評(píng)選為含金量**高的13大職業(yè)證書(shū)之一。你有證嗎?
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【學(xué)校環(huán)境】
張家港人力資源師三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
木子斫:職場(chǎng)舉步維艱的六大原因
我們是多么羨慕那些職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的成功人士,羨慕他們的學(xué)識(shí),羨慕他們的能力,羨慕他們的機(jī)遇,羨慕他們擁有的一切,回過(guò)頭來(lái),我們又經(jīng)常糾結(jié)著自己的職場(chǎng)不如意,糾結(jié)著老板對(duì)自己的輕視,糾結(jié)著周邊人對(duì)自己的冷漠,糾結(jié)著換了新單位為何還是沒(méi)做好,就這樣在羨慕與糾結(jié)中蹉跎著自己的歲月。為什么人家能成功,為什么自己舉步維艱?
**,立即回報(bào)
對(duì)一些職場(chǎng)新人來(lái)講,必須高度重視這個(gè)問(wèn)題。道理很簡(jiǎn)單,沒(méi)有付出,怎么可能有回報(bào)?付出了就立即要回報(bào),這樣的職場(chǎng)人肯定得不到上司的喜歡,也不會(huì)受到企業(yè)的歡迎。
立即要回報(bào)的人,往往是斤斤計(jì)較的人,缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃,沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展定位,眼睛總盯著現(xiàn)實(shí)中的點(diǎn)滴利益,忘記了更高層次的目標(biāo)。
小不忍則亂大謀,不積溪流難成江河。職場(chǎng)新人更需要考慮的,就是利用好職場(chǎng)這個(gè)平臺(tái),提高自己的職業(yè)能力。能力具備了,不僅會(huì)有回報(bào),并且這個(gè)回報(bào)是長(zhǎng)久的。
第二,情緒左右
情緒不僅會(huì)影響自己,更會(huì)影響一個(gè)團(tuán)隊(duì),職場(chǎng)人必須學(xué)會(huì)管理自己的情緒。情緒有暴烈和平和之分,有積極和消極之分。
一個(gè)職場(chǎng)人,一個(gè)管理者,適當(dāng)?shù)摹氨┝摇笔菓?yīng)該的,是管理的一種手段,可以樹(shù)立個(gè)人**,但如果經(jīng)?!氨┝摇保驼f(shuō)明這個(gè)人在情緒管理上存在問(wèn)題。
大家一定都有這樣的感受,都喜歡和積極的人在一起,而不愿意和消極的人在一起,因?yàn)榉e極的人能夠帶來(lái)正能量,帶來(lái)好心情,而消極的人帶來(lái)的是負(fù)能量,是壞心情。
被情緒左右的人,表現(xiàn)為工作上的忽冷忽熱,和人際關(guān)系上的時(shí)好時(shí)壞,這會(huì)導(dǎo)致企業(yè)和同事對(duì)你基本信任的喪失。
第三,專(zhuān)業(yè)不精
專(zhuān)業(yè)不精,業(yè)務(wù)不熟,是職場(chǎng)人不能成功的**大問(wèn)題。有這樣一些職場(chǎng)人,也許學(xué)歷并不低,工作年限也不短,雖然沒(méi)有多少差錯(cuò),但也沒(méi)有什么突出業(yè)績(jī),多少年也沒(méi)有什么大的建樹(shù),都是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不精所導(dǎo)致。
也有一些職場(chǎng)人,對(duì)自己的職業(yè)定位不清晰,經(jīng)常做一些跨行業(yè)的跳槽,導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)積累不夠,在專(zhuān)業(yè)上不能形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
還有一些職場(chǎng)新人,對(duì)專(zhuān)業(yè)修煉的意義認(rèn)識(shí)膚淺,在一個(gè)專(zhuān)業(yè)做個(gè)三年兩年,就覺(jué)得有了較真的本錢(qián),這樣的人也很難取得大的發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題,沒(méi)有個(gè)十年八年的修煉,休想在一個(gè)企業(yè)有多少發(fā)言權(quán)。
第四,不能自律
不能自律體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一個(gè)是工作范圍內(nèi)的,一個(gè)是生活范圍內(nèi)的。
在工作方面,對(duì)一些管理者來(lái)說(shuō),認(rèn)為制度是對(duì)別人的,自己并不受約束;要求別人上班必須穿工裝,自己卻不穿;要求普通員工不能遲到,自己卻不能遵守。更嚴(yán)重的,就是手腳不太干凈,利用自己的權(quán)力,做損公肥私的事情。
在私人生活方面,控制不住個(gè)人的一些不良嗜好,也許自己認(rèn)為這是個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好,是小事,但時(shí)間久了就會(huì)影響個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的形象。在這個(gè)方面,還是要聽(tīng)聽(tīng)任正非的告誡:堅(jiān)決杜絕這些消磨個(gè)人意志的行為。
第五,消極抱怨
消極和抱怨,都是非常壞的情緒表現(xiàn),不僅會(huì)影響個(gè)人,也會(huì)影響團(tuán)隊(duì),職場(chǎng)人應(yīng)該努力克服這個(gè)毛病。
消極的人,有兩種情況,一種是一輩子都消極,一種是短期由積極變消極。對(duì)一輩子都消極的人,是人生觀的問(wèn)題。對(duì)那些由積極變消極的人,或許自己覺(jué)得能力超強(qiáng),自我感覺(jué)良好,但得不到重用,于是變得消極起來(lái),需要及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整。
抱怨的問(wèn)題,大多來(lái)自消極的情緒,抱怨上下左右所有的人和事,這也不行,那也不對(duì)。
消極和抱怨,都是無(wú)能者的表現(xiàn),一時(shí)的抱怨是可以理解的,但經(jīng)常抱怨就是個(gè)人的性格缺陷。
第六,自以為是
自以為是,更多的體現(xiàn)在管理者身上。自以為是的人,有幾種情況:
一是思想比較懶惰,不能與時(shí)俱進(jìn),不能主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí),做管理更多的是憑資格和資歷,以權(quán)壓人;
二是處事過(guò)于簡(jiǎn)單,不能做到系統(tǒng)思考,解決了一個(gè)問(wèn)題會(huì)帶來(lái)更多的問(wèn)題,工作不能做到封閉;
三是固執(zhí)己見(jiàn),聽(tīng)不進(jìn)別人任何意見(jiàn),也不能結(jié)合企業(yè)實(shí)際制定方案,總是按個(gè)人既有經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題。
自以為是不僅對(duì)職場(chǎng)人自己不利,還會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)作用難以發(fā)揮。
(木子斫原創(chuàng),轉(zhuǎn)載須注明作者及出處)
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