學(xué)習(xí)美術(shù)的好處有哪些
幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)能夠激起立異意識(shí)。
幼兒言語(yǔ)表達(dá)能力較差，學(xué)畫畫要比學(xué)說話快的多，在繪畫中表達(dá)的心態(tài)和對(duì)事物的感觸，要比言語(yǔ)還要豐富。繪畫能夠直接影響幼兒的右腦。
少兒學(xué)習(xí)美術(shù)有什么用
學(xué)習(xí)繪畫增長(zhǎng)幼兒各方面的常識(shí)
每一幅幼兒繪畫作品，都會(huì)觸及到不同的內(nèi)容，不只要對(duì)事物的形狀色彩，巨細(xì)份額等逐個(gè)了解，總結(jié)每一個(gè)事物的具體結(jié)構(gòu)與特征，同時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)查事物表象能夠進(jìn)步幼兒的剖析問題的才干，教師也要善于引導(dǎo)其斗膽設(shè)想事物可能出現(xiàn)的改變。只要通過這樣的方法去引導(dǎo)幼兒，才干畫出更具創(chuàng)意的作品，斯瑪特每一堂美術(shù)課的講解范圍十分寬廣，觸及包括人文、哲學(xué)和自然道德等多個(gè)學(xué)科和日子中的常識(shí)，在美術(shù)教育中幼兒不只感覺到內(nèi)容的趣味性，還能夠增長(zhǎng)其它學(xué)科多方面的常識(shí).
成都繽紛鳥少兒美術(shù)
繽紛鳥少兒美術(shù)誕生至今，歷經(jīng)十七年，已有兩百萬家庭選擇繽紛鳥少兒美術(shù)，繽紛鳥始終堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷研發(fā)課程體系、教學(xué)體系、服務(wù)體系、管理體系，才有一代又一代的少年兒童信任我們，繽紛鳥美術(shù)教育致力于少兒美術(shù)及書法教學(xué)，在國(guó)內(nèi)首 家將“思維導(dǎo)圖”完美融入教學(xué)中并取得突出效果，如今繽紛鳥直營(yíng)校區(qū)已逾五十家，覆蓋北京、西安、濟(jì)南、成都、深圳等城市的各主要商圈，在全國(guó)擁有超六百家盟校，遍布除港澳臺(tái)藏以外的其它省份。
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)
不同的培訓(xùn)班，不同的收費(fèi)規(guī)范
在家長(zhǎng)幫孩子簽到素描班前，要了解美術(shù)班的資質(zhì)以及培訓(xùn)班的師資力氣。比如家長(zhǎng)會(huì)，挑選為孩子報(bào)一些在國(guó)內(nèi)比較具有知名度的美術(shù)培訓(xùn)班，類似于全國(guó)連鎖的培訓(xùn)班，收費(fèi)會(huì)相對(duì)高一些。 不同的培訓(xùn)班收費(fèi)規(guī)范有所不同。比如在全國(guó)連鎖的培訓(xùn)班，實(shí)行全國(guó)一致的收費(fèi)規(guī)范，而在一些個(gè)人承辦的補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)會(huì)相對(duì)低一些。家長(zhǎng)在為孩子挑選美術(shù)培訓(xùn)班時(shí)，要綜合調(diào)查培訓(xùn)班的實(shí)際情況。
繽紛鳥教育獨(dú)創(chuàng)7步教學(xué)法
-
1、課前（游戲、表演等進(jìn)行暖場(chǎng)，營(yíng)造課堂氣氛）
-
2、導(dǎo)入（故事、游戲、謎語(yǔ)等導(dǎo)入，引入課堂情景）
-
3、互動(dòng)（開放式提問，激發(fā)孩子好奇心思考互動(dòng)）
-
4、創(chuàng)作（孩子獨(dú)立創(chuàng)作、音樂欣賞）
-
5、評(píng)估（總結(jié)測(cè)試了解孩子學(xué)習(xí)吸收情況）
-
6、小結(jié)（幫孩子建立自理能力，整理物品畫具）
-
7、賞評(píng)（分享創(chuàng)作經(jīng)歷故事，給孩子提供展示平臺(tái)）
成都繽紛鳥學(xué)員作品
The course characteristic
學(xué)習(xí)少兒美術(shù)的誤區(qū)
小孩子畫畫就是畫著玩，拿張打印紙給他涂鴉就好
每次有朋友讓我?guī)兔串嫊r(shí)，看到在那些皺皺巴巴的劣質(zhì)紙張，或打印過的廢紙上的幼嫩可愛的涂鴉杰作時(shí)，我都會(huì)苦口婆心地主張朋友們：快給孩子買些專業(yè)素描紙、水彩紙或速寫原本涂鴉。讓孩子們充分體會(huì)享用好的繪畫材料，并珍惜每一幅充滿童真童趣的涂鴉作品，是對(duì)孩子的一種尊重與愛護(hù)，也是根本的藝術(shù)情緒。
個(gè)試聽名額
