寶雞護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

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注：以上排名不分先后。護(hù)航教育叛逆學(xué)校，挺不錯(cuò)的，下面給大家介紹下。

12歲男孩叛逆期怎么溝通？

1、不能一味的念叨青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能?chē)Z叨，少說(shuō)多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來(lái)，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

2、要雙向溝通溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。雖然一些大的事情不能讓孩子做主，但是也不能完全否決，應(yīng)該先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的真實(shí)想法和意見(jiàn)，不僅僅給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近親子之間的關(guān) 系，了解孩子的價(jià)值觀。

3、要給孩子一定的肯定和鼓勵(lì)每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí)，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過(guò)于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。

4、做好引導(dǎo)工作時(shí)代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育孩子，自己的經(jīng)驗(yàn)只是參考價(jià)值，不能把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行灌輸給孩子，不僅會(huì)讓他們反感，反而會(huì)帶來(lái)不可收拾的后果。當(dāng)孩子面臨問(wèn)題或者選擇時(shí)，不要直接告訴他們?cè)撊绾巫?，?yīng)該讓他們自己選擇。

5、要學(xué)會(huì)關(guān)心在青春期孩子的學(xué)業(yè)固然重要，但是給孩子溝通交流的時(shí)候，不能一直拿著成績(jī)來(lái)比較，這樣會(huì)讓他們心理上出現(xiàn)壓力，懷疑家長(zhǎng)的交流動(dòng)機(jī)，勢(shì)必會(huì)讓他們反感，不妨可以從家庭的事情或者孩子的興趣來(lái)入手。不能每次交流都要說(shuō)孩子的成績(jī)，會(huì)觸及他們敏感的神經(jīng)。家長(zhǎng)要掌握一定的技巧來(lái)跟孩子進(jìn)行溝通，了解孩子真實(shí)的想法，不能一味的指責(zé)和打罵。

6、允許孩子和自己有意見(jiàn)上的分歧。不要總是覺(jué)得自己說(shuō)什么，做什么都是正確的，把孩子的一切嚴(yán)格控制在自己的掌握之中，如果太過(guò)火了，孩子會(huì)緊閉心扉不和父母交流。如果兒子抵制父母的狀態(tài)出現(xiàn)了，他會(huì)和家長(zhǎng)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。平時(shí)家長(zhǎng)可以允許孩子有自己的見(jiàn)解，發(fā)生分歧的時(shí)候也要就事論事，公平解決，不要把自己領(lǐng)導(dǎo)的威懾力駕馭在孩子的身上，讓兒子難堪。

孩子罵父母的心理分析

一、不懂得情緒控制：

孩子隨著慢慢長(zhǎng)大，他們具有了自己的思想，對(duì)待事物也具有自己的觀點(diǎn)，她們迫切想要獨(dú)立，當(dāng)跟自己的父母意見(jiàn)分歧時(shí)，她們會(huì)因?yàn)楦改覆恢С肿约憾鴳嵟?，從而沒(méi)有辦法控制自己的情緒，容 易做出過(guò)激行為。

二、模仿行為：

孩子可能會(huì)模仿父母的行為，因?yàn)楦改甘撬麄兊闹饕７聦?duì)象。如果父母在日常生活中經(jīng)常表現(xiàn)出罵父母的行為，孩子就可能會(huì)模仿這種行為。

三、挑戰(zhàn)權(quán) 威：孩子可能會(huì)通過(guò)罵父母來(lái)挑戰(zhàn)父母的權(quán) 威，尤其是當(dāng)他們認(rèn)為自己被不公平地對(duì)待或受到指責(zé)時(shí)。

四、引起注意：孩子可能會(huì)通過(guò)罵父母來(lái)引起父母的注意，尤其是當(dāng)他們感到被忽視或不被重視時(shí)。

十二歲小孩辱罵父母怎么辦

用到辱罵這個(gè)詞，性質(zhì)已非常嚴(yán)重，不是一句輕聲慢語(yǔ)的責(zé)備，倪侃而談的道理，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)甚至是涕泗橫流的痛心所能讓孩子立馬認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性！如果是我的孩子，恕我直言和當(dāng)時(shí)當(dāng)刻的沖動(dòng)，我一定是一記響亮的耳光后再說(shuō)話！

我想對(duì)于一個(gè)己到達(dá)明事理懂傷痛的年令的孩子來(lái)說(shuō)，這樣更能讓他感受到問(wèn)題的嚴(yán)重性和不可輕易再犯的必要性，當(dāng)然過(guò)后的正確教育也應(yīng)跟上，正常來(lái)講，家庭的一貫教育偏差才會(huì)出現(xiàn)這樣的孩子，所以家長(zhǎng)也應(yīng)從自身找到原因去修正和改善親子關(guān)系。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力