寶雞護航青少年特訓學校

陜西孩子叛逆厭學全封閉式管教學校推薦

1、陜西護航青少年叛逆特訓學校

2、正苗啟德青少年軍事化管理學校

3、杰龍青少年叛逆學校

4、善一教育特訓學校

5、慧諾特青少年管教學校

6、勵志教育素質(zhì)教育學校

7、龍耀騰飛特訓學校

8、軍培青少年管教學校

9、利民教育叛逆糾正學校

10、宇凰教育叛逆厭學改正學校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請電詢?？缮祥T接送孩子，24小時家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

12歲孩子叛逆怎么辦？

1.給予孩子充分尊重與理解，每個人都有自己想法與觀念，孩子雖然年紀小，經(jīng)歷少，但是他也有自己的意識觀念，也許他的想法幼稚甚至不正確，但是對他來說他就是正確的，所以家長一定要給予他尊重與理解，不能以為自己是大人，就強迫孩子服從自己意志。

2.鼓勵孩說出自己想法，孩子不是父母附屬品，他是獨立存在的。在我們傳統(tǒng)中，都喜歡“聽話”的孩子，可是一味讓孩子聽話很可能會扼殺他的個性，讓他沒有自我觀點或不敢堅持自我觀點。所以，與其讓孩子好好聽話，不如多聽聽孩子講話，鼓勵他說出自己內(nèi)心想法。

3.允許孩子犯錯，給孩子嘗試的機會，成長路上，孩子總會犯大大小小錯誤，只要這些錯誤不是選擇性的，那作為家長我們沒必要斤斤計較，矯枉過正。讓孩子大膽犯錯，當孩子犯錯后不要一味指責，也不能裝作看不到，適當情況下請予以指導。

4.要注意引導孩子樹立正確的價值觀，這一點家長應從小抓起，12歲以后可以推薦一些歷史和社科類書籍給孩子，讓孩子有意識地開始思考一些問題。

5.注意與孩子的溝通，家長要學會換位思考，這個換位既要有自己的觀點，也要照顧孩子的看法，還要考慮到社會、學校等因素，建議家長在這一時間開始參加一些專業(yè)輔導課程。

6.要注意家庭環(huán)境的營造，好的家庭環(huán)境對一個孩子的健康成長至關(guān)重要，每個成年的家庭成員都有其角色、責任，成年人的責任感會給孩子帶來潛移默化的影響。

孩子叛逆期的心理特點

一、獨立性和依賴性的矛盾。

青春期的少年在心理特點上Z突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強了少年的獨立意識。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈的表現(xiàn)自己意見的愿望;對一些傳統(tǒng)的、權(quán) 威的結(jié)論持異議，往往會提出過激的批評之詞。但由于其社會經(jīng)驗、生活經(jīng)驗的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟上不能獨立，父母的權(quán) 威作用又強迫他去依賴父母。

二、自制性和沖動性的矛盾。

青春期的少年在心理獨立性、成人感出現(xiàn)的同時，自覺性和自制性也得到了加強，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時自覺地遵守規(guī)則，力盡義務，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動的矛盾之中。

三、開放性與封閉性的矛盾。

青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對象，只好訴說在日記里。這些日記寫下的心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

叛逆期孩子教育的誤區(qū)

1、棍棒教育。

2、不愿意對孩子放手，習慣包辦主義。

3、溺愛，寵愛有加。

4、散養(yǎng)式，放任孩子。

5、重物質(zhì)的給予，少精神的陪伴。

6、重批評，輕表揚。

7、重成績，輕表現(xiàn)。

8、重身體健康，輕視心理健康。

走進陜西護航特訓學校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習

————

陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學逃學，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。

特色課程

軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓

關(guān)愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導組織能力