陜西護航特訓學校
專業(yè)矯正厭學叛逆期不良習慣
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很多父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子有“早戀”的苗頭,就選擇嚴厲批評教育,或者羞辱教育,一定要將早戀的“小火苗”扼殺在搖籃之中。殊不知,這樣更容 易激發(fā)孩子的逆反之心,嚴重影響到親子關 系,甚至讓孩子做出傷害自己的事情。
您是否也在為孩子的這些問題發(fā)愁呢?
Are you worried about these problems for your children?
上網(wǎng)成癮怎么辦?厭學不上學怎么辦?早戀怎么辦?離家遠走怎么辦?叛逆怎么辦?沒有目標怎么辦?打架逃課怎么辦?自閉抑郁怎么辦?
自私、撒謊、懶惰、逃避、對抗父母、不懂感恩、暴力傾向等的青少年如何教育?
陜西青少年叛逆學校名單推薦
1、陜西護航特訓學校
2、軍培青少年訓練基地
3、大正青少年素質(zhì)培訓基地
4、重生基地青春期教育學校
5、樹青苗叛逆矯正基地
6、勵萱叛逆管教學校
7、龍耀騰飛全封閉式管理學校
8、雅圣思青少年特訓學校
9、鑫好少年青少年教育學校
10、明軒叛逆孩子軍事化特訓學校
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關于孩子叛逆管教學校的課程詳情及收費情況等問題,可咨詢在線客服老師。
閨女15歲了一點都不聽話家長怎么教育?
一、心理上讓孩子感受到家長的理解、信任、尊重。
孩子進入高中后與父母的關 系疏遠了,這正是高中生走向成熟的開始。作為父母應理解、信任、尊重高中生的獨立性和成人感,不要以自己的想法強迫少年子女改變興趣。只有這樣,才能使高中生感到鼓舞,縮小父母與少年子女的心理距離。
二、方法上善于統(tǒng)一認知、樂于情感同頻。
良好的溝通一定有兩個必備的條件:統(tǒng)一的認知和同頻的情感。當孩子的認知跟家庭和周邊的學習環(huán)境相符,情感處于同頻狀態(tài),那么家長對孩子的引導一定是事半功倍。反之,叛逆就會越來越嚴重。陪伴和引導孩子的獨立性,是建立統(tǒng)一認知和情感同頻的Z好辦法。
三、行為上讓孩子感受到平等、明主。
如果父母真正能以平等的姿態(tài),以同志和大朋友的身份與高中生交往,就能縮短高中生與自己的距離,緩和、解除高中生對自己的反抗情緒,使他們樂意接受父母的合理要求,甚至打開他們閉鎖的心理。高中生所要求的平等與民主實際是反對父母的家長式作風、過分的父母尊嚴。他們要求父母與自己平等,如果這種愿望得以實現(xiàn),高中生就會報之以信賴和熱情,這樣,父母的指導教育才能轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展的內(nèi)容。
心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)+學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗式研學紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
正確運用心理學理論,深入學員內(nèi)心世界,引導學員的認知,樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題,樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范,培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。
首先基礎知識同步推進,以三對一的教學模式夯實基礎成績穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后,既能迅速適應學校大強度學習壓力,又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。
堅持培訓核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即:1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力;實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。
體驗式培訓核心的基礎是體驗,通 過營造各種不同的場景、模擬建設不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習,從而達到高效的培訓目標和培訓轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務目標,開展愛國主義教育,始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權來之不易,新中國來之不易,中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時代,方可善作善成、一往無前。
初2學生叛逆期的女孩子有哪些表現(xiàn)?
1、沉迷于網(wǎng)絡和手機。
隨著科技的發(fā)展,初 中女生往往會沉迷于網(wǎng)絡和手機。她們可能會花費大量的時間在社交媒體上,與朋友聊天或者瀏覽照片。這種行為可能會導致她們忽視學業(yè)和家庭關 系,甚至對身心健康造成負面影響。
2、情緒波動大。
初 中女生的情緒非常不穩(wěn)定,她們可能在一分 鐘內(nèi)從高興變成沮喪或憤怒。她們可能會表現(xiàn)出不可預測的情緒,如突然哭泣、憤怒、沮喪、孤獨、恐懼等。這是因為初 中女生的身體和大腦正在快 速發(fā)育,她們的荷爾蒙水平也在不斷變化。
3、反感家長和老師。
初 中女生常常會對她們的父母和老師產(chǎn)生反感,甚至是敵意。她們覺得這些成年人無法理解她們的想法和感受,而且常常對她們進行監(jiān)視和限制。這種反感往往會表現(xiàn)在與家長和老師的爭吵、抗拒和不合作上。
護航教育 四大優(yōu)勢
以務實為基礎,以創(chuàng)新為導向,以質(zhì)量為生命,以市場謀發(fā)展
讓孩子與家長在平等的情感溝通的基礎上雙方互動,通 過對父母的培訓和提升而達到的對親子關系的調(diào)適,讓家長懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學會感恩懂得體諒父母。
把部隊中的好作風.好思想.好經(jīng)驗,好傳統(tǒng)通 過實踐有效的融入到管理當中去,用部隊的管理方法,管理經(jīng)驗來約束孩子的自身行為,以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌
聘請重點中 學的文化課教師,根據(jù)孩子的文化程度,由經(jīng)驗豐富的專業(yè)文化老師進行授課,因材施教,根據(jù)孩子的文化程度,采用大班+小班教學模式,對學生進行“一對一”家教式的輔導
幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關系和處事能力,以奠定其良好的社會適應。
學員風采
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初2女生叛逆容 易動怒的原因
青春期情緒變化。
初2是孩子進入青春期的階段,身心發(fā)生了很多變化。孩子可能面臨情緒波動、自我認知和身份探索等問題,這可能導致他們對家長有更多的挑戰(zhàn)和抗拒,從而表現(xiàn)出發(fā)脾氣的行為。
獨立和自主意識的增強。
青春期是孩子逐漸發(fā)展獨立意識和自主性的時期。孩子可能希望有更多的自主權和決策權,而家長的干涉和限制可能引發(fā)他們的不滿和抵觸情緒,從而發(fā)脾氣。
學業(yè)壓力和適應性問題。
初2是中 學階段的關鍵時期,孩子可能面臨學業(yè)上的挑戰(zhàn)和壓力。如果在學業(yè)上遇到困難或者適應不良,可能會通 過發(fā)脾氣來表達他們的沮喪和不滿。
走進陜西護航特訓學校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習
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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學逃學,離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗,常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課,感恩課,勵志課,意志力課,自信心課,國學課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主,輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點滴開始,學會為人處事,學會感恩他人,學會自我管理。
特色課程
軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢
護航特訓
關愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領導組織能力
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