漢中護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年叛逆厭學(xué)封閉軍事化管教學(xué)校

2、思博圖戒網(wǎng)中心

3、國(guó)學(xué)蘭叛逆糾正基地

4、陽(yáng)光少年叛逆矯正基地

5、砥礪行叛逆立志教育學(xué)校

6、睿智素質(zhì)教育學(xué)校

7、勵(lì)陽(yáng)教育青春期教育學(xué)校

8、軍培青少年管教學(xué)校

9、明軒叛逆糾正基地

10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

注：以上排名不分先后。護(hù)航教育叛逆學(xué)校，挺不錯(cuò)的，下面給大家介紹下。

10歲孩子特別叛逆怎么辦？

一，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

對(duì)待孩子，家長(zhǎng)不能過(guò)分溺愛(ài)，要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，很多家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，孩子不開(kāi)心或者不高興都用金錢來(lái)哄，比如孩子不想寫(xiě)作業(yè)，就想著玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，快把作業(yè)寫(xiě)完哈，寫(xiě)完給你一百塊買你愛(ài)吃得啥啥啥！這會(huì)對(duì)他們的價(jià)值觀造成影響，而他們還不具備駕馭錢的能力，在他們心里形成了金錢可以買到一切，滋生了攀比心理，完全喪失了吃苦耐勞，省吃儉用的光榮傳統(tǒng)

二，給孩子講道理而不是打罵

俗話說(shuō)，孩子不聽(tīng)話，打一頓就好了，如果結(jié)果真如我們預(yù)想的那般美好就萬(wàn)事大吉了，我跟你們說(shuō)，現(xiàn)在的孩子非常記仇，如果誰(shuí)動(dòng)手打了他，他會(huì)記很久，平時(shí)你再教育他時(shí)候他會(huì)把這事拿出來(lái)和你理論，孩子精說(shuō)的就是他們

所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)候還是要找對(duì)人去和他講道理，家里每個(gè)人角色不一樣，但總有他們心里比較害怕得人，讓他出面教育孩子，有一句話叫做不怒自威，孩子還是很受這套的

三，尊重孩子的興趣愛(ài)好，和他們成為朋友

這點(diǎn)不多說(shuō)，都說(shuō)互相尊重，那么父母和孩子，老師和學(xué)生之間也應(yīng)該有這種關(guān) 系，就是大家可以用朋友的方式來(lái)相處，對(duì)于他們的興趣愛(ài)好給予支持，當(dāng)他們獲得什么成就時(shí)更應(yīng)給予鼓勵(lì)，孩子自然也會(huì)像和朋友相處一樣，和家長(zhǎng)相處。

青春期孩子撒謊成性是什么原因

1、趨利避害。有些中 學(xué)生說(shuō)謊是因?yàn)橄胩颖茇?zé)任、自我保護(hù)。比如，有的孩子不想上學(xué)，就會(huì)逃課，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，就會(huì)說(shuō)謊來(lái)逃避老師的追究，以實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。還有的孩子考得不好，為了躲避父母處罰，就會(huì)偷偷改分?jǐn)?shù)，這些都是中 學(xué)生常見(jiàn)的行為。

2、叛逆心理。孩子一到了中 學(xué)，就會(huì)突破兒童時(shí)期的思維方式，他們有獨(dú)立的個(gè)性和思想，他們開(kāi)始試圖擺脫父母和老師的控制，但又由于他們?cè)诤芏喾矫嫒缃?jīng)濟(jì)、生活、情感和學(xué)習(xí)上還得依賴父母和老師，不能自由地支配自己的時(shí)間、行為和生活，導(dǎo)致極易發(fā)生撒謊行為。

3、虛榮心理。中 學(xué)生特別好面子，自尊心會(huì)比以前強(qiáng)很多，尤其是有的男生特別喜歡在女生面前表現(xiàn)自己，他們把自己吹得天花亂墜，從而滿足自己的虛榮心。

4、擔(dān)心責(zé)罵。其實(shí)孩子撒謊很多時(shí)候是因?yàn)閾?dān)心被父母責(zé)罵。從而心理產(chǎn)生一種自我保護(hù)的意識(shí)。心理學(xué)研究分析：為了避免懲罰而說(shuō)謊是大多數(shù)孩子都會(huì)有的現(xiàn)象。

5、性格的影響。個(gè)性軟弱的孩子遇到問(wèn)題就容 易退縮，往往由于一時(shí)的沖動(dòng)而說(shuō)謊，他們的謊言只是面對(duì)危險(xiǎn)的防御性反射，謊言的內(nèi)容沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲，他們也沒(méi)有考慮后果。由于這些謊言未加修飾，臨時(shí)編造，所以一眼就能看透孩子是否在撒謊。

孩子對(duì)父母冷漠無(wú)情形成原因

1、認(rèn)為自己長(zhǎng)大了和自己沒(méi)有長(zhǎng)大的矛盾

青春期是童年到成人階段的過(guò)渡期，在這個(gè)階段孩子會(huì)急于讓自己從童年過(guò)渡到成人的階段。但是由于生理和心理的不足，也決定了孩子從童年到成人的轉(zhuǎn)變需要一定的過(guò)程，需要一步一步的成熟心智。當(dāng)急于求成遇到慢條斯理，急切長(zhǎng)大遇到緩慢轉(zhuǎn)變，之間就會(huì)很產(chǎn)生摩擦。當(dāng)孩子產(chǎn)生迫切的長(zhǎng)大想法，就是青春期孩子的自我矛盾。

2、父母教養(yǎng)方式的不當(dāng)

有些父母認(rèn)為，只要給孩子吃好穿好就夠了，畢竟自己小時(shí)候連吃穿都成問(wèn)題呢。但這樣的教養(yǎng)觀念，無(wú)疑是有問(wèn)題的。當(dāng)父母抱有這樣觀念的時(shí)候，就會(huì)在和孩子的相處過(guò)程中，忽視孩子的情感需求。

當(dāng)孩子想要父母的陪伴時(shí)，父母不僅不陪伴，反而指責(zé)孩子不懂事，自己這么忙沒(méi)看見(jiàn)嗎？當(dāng)孩子想要得到父母的夸贊時(shí)，父母不僅不表?yè)P(yáng)孩子，還嚴(yán)肅地教育孩子不要驕傲自滿，要再接再厲。這樣情感表達(dá)缺失的教育方式，如何能培養(yǎng)出孩子對(duì)親情的重視呢？

3、擺脫父母和需要父母的矛盾

曾經(jīng)的我們也急切的想要擺脫父母，不想讓父母約束自己，覺(jué)得他們什么都不懂，還事情非常多，讓人很厭煩?？烧嬲拈L(zhǎng)大后，見(jiàn)到真實(shí)的社會(huì)，卻開(kāi)始懷念童年。不想離開(kāi)自己的父母，才恍然大悟原來(lái)父母說(shuō)的都是對(duì)的。誠(chéng)然，孩子們也有自己的十七歲，他們都會(huì)經(jīng)歷青春期，他們也需要從跌跌撞撞到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

現(xiàn)在正處于青春期的孩子，急于擺脫自己的父母，想證明自己不靠父母也可以，但是經(jīng)濟(jì)因素和心智也限制了孩子，讓他一定會(huì)需要父母。孩子就夾在擺脫父母，和需要父母的矛盾中。這也是想象和實(shí)際逐漸契合的過(guò)程，孩子需要在這個(gè)相互拉扯的過(guò)程中，自己學(xué)會(huì)妥協(xié)和思考，進(jìn)而達(dá)到心理上的平衡。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力