漢中護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西孩子叛逆管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

2、軍培青少年訓(xùn)練基地

3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地

4、重生基地青春期教育學(xué)校

5、勵(lì)陽(yáng)教育叛逆糾正基地

6、心陽(yáng)戒網(wǎng)癮學(xué)校

7、逐夢(mèng)叛逆立志教育學(xué)校

8、德勝戒網(wǎng)癮學(xué)校

9、鑫好少年青少年教育學(xué)校

10、睿智素質(zhì)教育學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢在線客服老師。

三年級(jí)孩子逃課怎么辦？

1.父母要與孩子好好溝通一下關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性。

父母與孩子溝通時(shí)，不是孩子聽(tīng)父母一個(gè)人說(shuō)，而是要了解孩子的想法。聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)對(duì)未來(lái)有什么打算？是怎樣看待學(xué)習(xí)的？然后父母再談?wù)勛约旱目捶?，學(xué)習(xí)對(duì)孩子的好處有哪些。

讀書(shū)可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，改變自己的認(rèn)知，考上一個(gè)理想的學(xué)校，未來(lái)可以去從事自己喜歡做的事情。

2.父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們看到在很多學(xué)霸的家庭中，父母都不會(huì)在孩子的面前玩手機(jī)，他們會(huì)捧著一本書(shū)靜靜的看著。父母愛(ài)閱讀的習(xí)慣會(huì)在潛移默化中影響著孩子。

3.父母要對(duì)孩子少一點(diǎn)責(zé)備，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。

父母要與老師配合，要多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。與外人在一起時(shí)，不要總是揭孩子的短，要考慮孩子的自尊心。上課時(shí)，可以請(qǐng)老師多關(guān)注一下孩子，叫孩子舉手發(fā)言，這樣，孩子的注意力就不容 易分散了。

另外，父母要關(guān)注孩子與同學(xué)的相處情況如何，多了解孩子的在校情況。有時(shí)孩子在學(xué)校里受到排擠后也會(huì)不愿上課。

①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹(shù)立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀。 從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升

首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn)，以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂(lè)課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽(tīng)得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問(wèn)題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即：1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂(lè)觀的能力；實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通 過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。

原因一：高中對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。

高中生厭學(xué)有時(shí)并不僅僅是為了玩，而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自己無(wú)法解決的困難，比如高中生覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來(lái)特別困難，聽(tīng)不懂老師講課，所以索性就不聽(tīng)了。

原因二：交往的朋友。

經(jīng)常交往的朋友的不良影響也可能導(dǎo)致我們厭學(xué)，俗話說(shuō)：近朱者赤近墨者黑。如果幾個(gè)趣味相投的伙伴都有厭學(xué)情緒，就可能形成一個(gè)厭學(xué)的小群體，這種小群體的副作用是非常大的。

原因三：家庭教育。

家庭環(huán)境的不良影響；父母的不和諧或者分開(kāi)；家庭教育方式過(guò)于嚴(yán)厲；家庭對(duì)于我們過(guò)高的期望，與我們實(shí)際能力之間的過(guò)大差距等，也可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生！其中教育方式嚴(yán)厲和不切實(shí)際的期望，往往更容 易使我們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

高一很厭學(xué)的表現(xiàn)

第—、逃避學(xué)習(xí)。他們盡量回避一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不愿花時(shí)間做作業(yè)，不愿參加考試，會(huì)與老師同學(xué)發(fā)生矛盾，師生關(guān)系緊張，有時(shí)甚至為了逃避學(xué)習(xí)而離家出走。

第二、學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感。成就感是一個(gè)人堅(jiān)持某項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿ΑＨ绻麑掖问?，?huì)影響學(xué)生的自我概念，即影響學(xué)生對(duì)自己的理解和評(píng)價(jià)，使他們認(rèn)為自己的能力很差，無(wú)法完成學(xué)習(xí)要求，產(chǎn)生自卑和自暴自棄，降低學(xué)習(xí)動(dòng)力水平。

第三、缺乏學(xué)習(xí)興趣。缺乏好奇心，對(duì)人對(duì)事缺乏興趣；或?qū)W習(xí)興趣膚淺、范圍狹窄、興趣不能穩(wěn)定持久，易于“見(jiàn)異思遷”，帶有情緒性影響。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力