成都平素特訓學校

成都十大正規(guī)青少年叛逆孩子學校排名

進入青春期的孩子，面臨著學業(yè)和各種各樣的壓力，如果家長和老師沒有對孩子及時進行恰當?shù)囊龑?，孩子就很?易在認知、理解、運用等環(huán)節(jié)上產(chǎn)生技能和心理上的障礙，會觸發(fā)抗拒情緒，產(chǎn)生逆反心理，孩子根本就聽不進去家長、老師說的話，這時候我們就要及時地采取有效地措施，比如把孩子送到正規(guī)的叛逆青少年學校，又不知道如何選擇學校的家長，可以參考一下小編整理的成都十大正規(guī)青少年叛逆孩子學校排名。

1、成都平素康特訓教育學校

2、青禾素質教育

3、成都叛逆孩子管教中心

4、四川全封閉式學校

5、成都戒網(wǎng)癮學校

6、成都不聽話孩子學校

7、成都青少年叛逆學校

8、成都叛逆孩子培訓學校

9、四川問題孩子管教雪嬌

10、成都封閉式叛逆學校

以上排名不分先后，僅供參考。

13歲孩子離家出走要找嗎？

首先，家長需要分析孩子離家的原因。如果孩子是因為和家長產(chǎn)生矛盾或者與同學鬧矛盾而離家出走，家長應該立即采取行動，積極尋找孩子。因為孩子是家長Z珍貴的財富，家長的責任就是保護好孩子。

其次，家長需要考慮孩子的年齡。13歲的孩子還未成年，家長要適當?shù)亟o孩子空間，但也不能讓孩子沉迷于離家出走的行為中。父母應該教會孩子正確的價值觀和心態(tài)，幫助孩子成長為懂得如何管控自己情緒的人。

Z后，家長需要分析自身情況。如果家庭關系不和睦、沒有建立起親密的信任關系，孩子更容 易選擇離家出走。如果家庭存在這些問題，家長應該主動去解決，改善與孩子的關系。同時，家長也需要堅守自己的責任，做好家庭成員之間的交流，更好地了解孩子的想法和需要。

第—，樹立正確的榜樣。父母是孩子Z重要的榜樣。無論是言行舉止還是價值觀，孩子都會從父母身上學到很多。因此，父母應該成為積極向上的榜樣，展現(xiàn)出誠實、努力和關心他人的品質，以啟發(fā)孩子模仿。

第二，與孩子建立良好的溝通。孩子需要感受到父母的支持和尊重。父母應該給予孩子充足的關注和時間，傾聽他們的想法和感受。建立開放的溝通渠道，能夠讓孩子更容 易與父母分享問題和困惑，從而獲得正確的指導和支持。

第三，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。教育孩子不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。父母應該鼓勵孩子自主思考，提供合適的挑戰(zhàn)和問題，引導他們尋找解決辦法，并鼓勵他們表達自己的觀點。

第四，建立明確的規(guī)則和界限。孩子需要有穩(wěn)定的環(huán)境和明確的規(guī)則來發(fā)展和成長。父母應該與孩子一起制定家規(guī)，并確保孩子理解這些規(guī)則的重要性和后果。同時，父母也應該根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展階段逐漸放松一些限制，讓他們有自主意識和責任感。

第五，鼓勵孩子積極參與社會活動。社會經(jīng)驗對孩子的成長至關重要。父母可以鼓勵孩子參加學校、社區(qū)或志愿者活動，培養(yǎng)他們的社交技能和責任感。同時，父母也應該給予孩子足夠的自由，讓他們學會獨立思考和處理問題。

Z后，父母要給孩子以持續(xù)的愛和支持。無論在成功還是失敗時，孩子都需要父母的鼓勵和支持。父母應該表達對孩子的愛和贊賞，激發(fā)他們的自信心和積極性。

獨特教育模式

一、行為指導咨詢

團體咨詢師指將問題相似或者互補的學生安排在一個咨詢中，以團體游戲、團體沙盤游戲等團體參與的方式，通 過大家的互動、探討來呈現(xiàn)自己在與人交往過程中的問題和應對模式，團體成員具有相互療愈作用，并且在心理老師的帶領參與下，將孩子的問題得到很好的解決。

家庭系統(tǒng)咨詢學習

華生有一句至理名言：“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和和領 導 者，甚至于乞丐和盜賊”。其翻譯過來的意思就是環(huán)境和教育方式能培養(yǎng)一個孩子，也可以毀掉一個孩子。剛出生的孩子是一張白紙，但是后期怎么變成了所謂的“問題少年”，95%都是家庭原因造成。

所以平素康教育也在學生調整過程中引入家庭系統(tǒng)學習，讓擱淺的家庭問題在咨詢老師的家庭系統(tǒng)輔導下得到很好的解決，提升家庭成員的幸福感。

小劇場

小劇場表演突破了傳統(tǒng)的教學方式，即老師上課，學生聽課的上課模式。小劇場是在咨詢老師、素質拓展師與以及助教的帶領下，以班級為單位，每周讓孩子自編自導自演人生劇本，劇本包括自己的人生經(jīng)歷，身邊發(fā)生的事情的感受感悟。學生以現(xiàn)在的具有理性的眼睛，重新審視、看待、評價、解釋劇中事件，不但培養(yǎng)了孩子換位思考的能力，更能夠讓孩子從劇中找到自己的影子，心理劇的跌宕起伏的情景，各種人物心理變化的呈現(xiàn)，讓孩子得到心理撫平

二、行為塑造

素質拓展訓練，成為獨特的一種行為塑造模式，對學生產(chǎn)生的不僅僅是行為習慣上的改變，而是行為加上思想的轉變，從而真正的達到改變學生的目的！

素質拓展訓練

素質拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教育，它以運動為依托，以培訓為方式，以感悟為目的。它與傳統(tǒng)的知識教授相比，少了一些說教和輸，多了一些運動中的體驗和感悟。

拓展訓練能使青少年學生激發(fā)個人潛能，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支持的團隊精神，極大增強合作意識，從而達到提高學生心理素質的目的。

平素康素質拓展師有著豐富的戶外拓展訓練經(jīng)驗，能夠結合孩子的不同問題設置不同的素質拓展訓練項目，真正達到讓學生學習到生活經(jīng)驗、體驗到社會教育、形成正確的人際、情感和社會性價值觀！

三、文化教育

平素康的教育理念不僅僅停留在老師在黑板上講課，講臺下面學生聽課的傳統(tǒng)教育模式，怎樣真正的調動學生的學習積極性，使得課堂不死板，讓學生在改變行為的同時，培養(yǎng)學生的學習興趣，成為了德章教育制定文化課程的選擇標準。

1.陶藝手工課程

不同于普通德章教育的課程，在學習陶藝（或者手工）制作的過程中，培養(yǎng)孩子的動手協(xié)調能力，專注力，同時讓孩子體會到中國傳統(tǒng)手工藝術的樂趣，讓學生愛上制作！在制作過程中去體會生活其實無處不存在樂趣！

2.國學經(jīng)典

傳承美德傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的 “仁、義、忠、恕、孝、悌、禮、信”的道德倫理觀，構成中華傳統(tǒng)文化的核心價值體系，對于我們處理人與人、人與社會、人與自然的關系，至今仍具有現(xiàn)實指導意義。

通 過學習，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學生的心靈，提高學生的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風，具有重要的現(xiàn)實意義。 由于大多學生都是獨生子女，自私、任性、不懂禮貌等現(xiàn)象在學生中比較普遍，學生接受國學教育之后，變得更加謙讓、團結同學、尊重師長了。國學經(jīng)典讓傳統(tǒng)文化走進了孩子的訓練學習生活，規(guī)范著他們日常行為，成為孩子們成長路上的“指南針”。

3.文化課程

有不少家長擔心自己的孩子在平素康進行行為習慣的調整，因此耽誤了正常的學習，小編在這里要告訴家長一句話：磨刀不誤砍材工！假設孩子沒有良好的心理素質、行為習慣，沒有學習愛好，讀再多的書都是無濟于事的。倒不如咋們先把“刀”磨好，砍材自然是不費力氣的！

在孩子的改變得到了老師家長的認可之后，并且孩子也有了想要學習的想法時候，那么他便可以進入文化課程的輔導學習了。文化課程輔導學習是根據(jù)孩子的學習情況，老師制定課程內容，幫助孩子更好地銜接正常德章教育生活所開設的課程！

16歲的孩子打罵父母的原因有哪些？

1、不停的對孩子忍讓。

許多父母在教育孩子的過程中，對孩子的一切需求都會想辦法滿足，對于孩子總是一味的忍讓，但是這樣一來會讓孩子變的非常驕橫，而且變得非常自私，甚至認為父母做什么都是理所應當?shù)?，長期下去父母會在孩子面前失去威信，說話也沒有什么分量了。

2、孩子不懂得如何表達自己的不良情緒。

每個人在遇到不順心的事情時，都會選擇一種方式來發(fā)泄，成年人可以選擇抽煙或者喝酒來緩解，但是孩子卻不知道該才能將其發(fā)泄出來，如果之后家長還說教他們，就會引發(fā)他們的反感情緒，他們會出現(xiàn)打罵父母的行為。

3、自身存在不良習慣。

有的父母平時對孩子教育的非常嚴格，比如說讓孩子懂禮貌、講文明，而且說話一定要素質不能說臟話，但是自己卻非常懶，而且經(jīng)罵人，甚至在背后胡亂的議論人。當孩子碰上這樣的父母往往就會潛移默化，父母不能給孩子樹立一個很好的榜樣，怎么能讓孩子學好？

關于平素康

專注青少年抑郁康復，叛逆矯正，思想行為教育等

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成都平素康健康管理有限公司是專業(yè)從事健康管理、青少年抑郁康復、叛逆矯正，素質教育，全面恢復孩子身心健康的機構。以青少年健康成長為目標的康復機構，平素健康本著實事求是，以人為本，不忘初心為公司文化和理念；青少年抑郁、叛逆的家庭，提供康復訓練方案，心理建設幫扶，完善孩子心智模式，幫助孩子確定合適的人生目標，提升開發(fā)潛能，全面恢復孩子身心健康為公司的核心使命；平素康憑借出色的理念、獨特的康復模式、專業(yè)的團隊取得了非常好的效果，得到了眾多家庭的一致認可。公司以心理建設，行為矯正，健康恢復為核心，主營三個業(yè)務：其一調整青少年抑郁，情緒障礙等亞健康狀態(tài)：將家庭系統(tǒng)教育咨詢、行為糾正咨詢、文化教育、思想行為教育咨詢以及身心健康恢復相結合，形成了五位一體獨特的調整方案。從而在根本上改善了青少年的行為模式、提高了青少年的應對方式、全面恢復青少年身心健康以及家庭幸福感。其二進行文化輔導咨詢:由專業(yè)老師陪伴，鞏固孩子基礎知識、拓寬視野、開發(fā)思維、提高內涵，幫助孩子高效保值的完成學業(yè)任務；其三開展冬、夏令營：以龍泉百工堰公園中心島作為拓展訓練基地，融合心理教育理念，寓教于樂。完善青少年的心智模式，增強青少年的榮辱感、提高青少年的抗壓力、培養(yǎng)青少年正確的社會主義核心價值觀。