成都博沃思教育

博沃思培訓，制定你的專屬課程

游戲化、個性化訓練康復方式效果好

應用能改善認知障礙的個性化數字訓練方法，通 過參與游戲便可使會員完成訓練。我們將世界—流

的神經科學與zui新技術和視頻游戲娛樂結合在一起，在認知力、多動癥（ADHD）上實現(xiàn)突破。

通 過訓練，學生認知力綜合分數提高16.59分， 提升幅度17.30%，

注意力綜合能力提升18.84分， 提升幅度25.61%。

如何提 升孩子專注力

讓孩子在規(guī)定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。

爸爸媽媽從小鼓勵孩子“一心二用”。這么說，可能很多爸爸媽媽會大呼冤枉，“我培養(yǎng)孩子專注力還來不及呢，怎么可能從小鼓勵他一心二用？”我們回過頭來看看到底什么是專注。所謂專注，簡 單說，就是較長時間把注意力放在一件事上，專心致志地去做。專注的對象，是一件事，不是兩件事，也不是好幾件事。但一些爸爸媽媽，為了培養(yǎng)孩子的全面素質、讓孩子發(fā)展更多興趣、學到更多東西、更有效地利用時間，往往從小就是讓孩子一邊干這、一邊干那。典型的，就是在學齡前孩子玩玩具時，在旁邊給他放音樂、放英語，美其名曰“磨耳朵”?！澳ザ洹钡睦碚撘罁?，似乎是讓孩子使用視覺時，聽覺也別閑著，把“潛能”充分調動起來。但專注，要求的是“全神貫注”，是全部的視覺、聽覺注意力和心理活動的目標，都聚焦于一件事，不分神、不一心二用。讓孩子邊玩邊聽，并不能讓孩子對聽和玩兩件事同時全神貫注，結果就是聽也沒聽進去、玩也被外界噪音干擾，兩件事，都不能專注。

為什么選擇博沃思教育？

成都博沃思注意力培訓機構好嗎？博沃思教育現(xiàn)擁有博沃思未來教育擁有國際的腦科學、心理學課程研發(fā)團隊，哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、中科院等腦科學、心理學博士共同組成的科研研發(fā)團隊，擁有150多位認知力老師，100余位全國心理學和心理咨詢師，200多位家庭教育師。與此同時，博沃思已進駐深圳育才小 學、保稅區(qū)外國語學校、石廈小 學等數十所公立小 學，近距離為中 小 學生提供專業(yè)認知力培訓課程服務。

關于博沃思未來

博沃思未來創(chuàng)立于2012年，專注于為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認知力訓練與心理健康服務，致力于建立科學的、基于實證的一站式服務平臺。

博沃思未來的課程以腦科學、認知神經科學和計算機科學理論為基礎，同時結合臨床心理學和科技領域的優(yōu)質成果，通 過認知能力訓練、心理輔導項目，為數百萬飽受焦慮、抑郁、多動、學習障礙、及親子問題等困擾的用戶，提供專業(yè)化、科學化、定制化的高品質心理健康服務。

幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構建和諧幸福家庭，讓天下沒有難做的父母，讓世上盡是快樂的孩子。

教學團隊

博沃思未來擁有國際的腦科學、心理學課程研發(fā)團隊，哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、中科院等腦科學、心理學博士共同組成的全球頂 尖科研研發(fā)團隊，擁有150多位認知力老師，100余位全國知 名心理學專 家和心理咨詢師，200多位家庭教育專 家。

教學模式

課程以心理學和前沿腦科學等為理論基礎，包括超能學習力(學習動力、學習能力、學習習慣、學習方法)、優(yōu)勢教養(yǎng)、心理撫育(心理陪伴、心理疏導、心理咨詢、心理干預、心理治療五級)三大系列課程，為中國家庭提供專業(yè)化、科學化的高品質家庭教育服務。