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成都博沃思教育

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成都記憶力訓(xùn)練

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課程介紹
  • 成都記憶力訓(xùn)練

    成都兒童注意力訓(xùn)練

    認(rèn)知力大腦訓(xùn)練 讓孩子更聰明

    快速咨詢

成都博沃思教育課程體系

1注意力強(qiáng)化課程
課程目的針對(duì)5-13歲孩子的注意力水平、接受能力等實(shí)際情況靈活安排課程,每周定制1-2次,提高專注力!
課程說明注意力是一項(xiàng)重要的基本學(xué)習(xí)能力。對(duì)于一個(gè)專心的孩子,學(xué)習(xí)很容易。注意力不集中的孩子表現(xiàn)不佳。學(xué)校通過改善注意力,過度活動(dòng)和分散注意力的問題,改善記憶力以及解決諸如記憶力困難和喪失等問題來提高聽力效率。
2記憶力強(qiáng)化課程
課程目的記憶力強(qiáng)化訓(xùn)練:形狀和顏色組合,單詞聯(lián)想,顏色視覺變化等;語言邏輯,短語結(jié)構(gòu),單詞識(shí)別等。
課程說明該課程使用思維導(dǎo)圖和電子測(cè)量等教學(xué)工具,教孩子如何正確使用大腦,從根本上提高孩子的大腦記憶力和學(xué)習(xí)知識(shí)的耐心,從而更好地提高學(xué)習(xí)效率,取得良好的課程效果,幫助孩子玩得好了解基礎(chǔ)知識(shí)。
3心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)
課程目的采用自下而上的教學(xué)模式,通過觀察,聽力,記憶,思考的學(xué)習(xí)能力,全面提高孩子邏輯思維能力。
課程說明學(xué)校重視提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和自主性,使孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)更有信心,從而充分提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。愿意分享周圍的事物,還鍛煉社交技能,心理咨詢課程主要針對(duì)自信心不足,缺乏自信和與他人溝通的兒童。學(xué)校將安排一名專職導(dǎo)師來逐步指導(dǎo)他們。

4學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課
課程目的提高閱讀和學(xué)習(xí)的效率,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),定期做事,具有良好的學(xué)習(xí)和記憶狀態(tài),并提高記憶準(zhǔn)確性。
課程說明通過全方位的培訓(xùn)方法,科學(xué)有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)自信心,養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子成長(zhǎng),學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

5感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練課
課程目的專業(yè)且充滿樂趣的游戲和運(yùn)動(dòng)技能鍛煉可促進(jìn)腰部,背部和腹部等核心力量的發(fā)展以及四肢的力量,并顯著改善平衡和協(xié)調(diào)能力。
課程說明感覺統(tǒng)合是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),也是所有能力發(fā)展的基礎(chǔ)。 0-7歲是兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是他們一生中非常重要的學(xué)習(xí)階段。該學(xué)校結(jié)合了嬰兒的生長(zhǎng)和發(fā)育,左右腦潛在發(fā)展訓(xùn)練等方法來刺激兒童的感覺統(tǒng)合失調(diào),科學(xué)而合理地進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)以刺激身體神經(jīng)元形成豐富的聯(lián)系并促進(jìn)身體感覺以形成健康的成長(zhǎng)方法。

兒童情緒管理辦法

閱讀

閱讀可以作為一種暫時(shí)的消遣。當(dāng)一個(gè)孩子讀完一本書時(shí),他可能會(huì)由于感到安靜和精力充沛而感到有更好的準(zhǔn)備來解決問題。

玩游戲

假如一個(gè)孩子不能停止想校園里產(chǎn)生的欠好的工作或許他將來害怕的工作,那么就做些工作讓他不去憂慮。不管是玩棋盤游戲仍是在外面踢足球,做些積極的工作可以幫助孩子遺忘煩惱。這樣他就可以考慮其他工作,而不是沉溺于所有讓他不舒服的工作。

成都記憶力訓(xùn)練

成都博沃思認(rèn)知力科學(xué)教育 · 為愛而生

劉美紅

博沃思首席家庭教育講師

二級(jí)心理咨詢師

致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行,具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),整合多種心理技術(shù),為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案,陪伴孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng);具有豐富的大型線下線上講座經(jīng)驗(yàn),曾在深港教育展、書城及多所學(xué)校、社區(qū)開展家長(zhǎng)講座,在多個(gè)知識(shí)分享平臺(tái)講授線上家長(zhǎng)課程,受眾覆蓋5萬人次以上,課程講方法、實(shí)用落地,所有方法蘊(yùn)含深厚的心理學(xué)背景,深受家長(zhǎng)喜愛;自主研發(fā)多個(gè)家長(zhǎng)課堂系列課程,并多次成功帶領(lǐng)線上家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng),深受家長(zhǎng)好評(píng)。

兒童注意力訓(xùn)練方法

少對(duì)孩子啰嗦或怒斥,讓孩子做自己時(shí)刻的主人

教孩子學(xué)習(xí)怎么分配時(shí)刻,讓他體會(huì)到在較短的時(shí)刻內(nèi)集中精力做好作業(yè)時(shí),他就會(huì)有更多的時(shí)刻做自己想做的工作。孩子學(xué)會(huì)了掌控自己的時(shí)刻,有了成功感,也會(huì)更加自信。

創(chuàng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

兒童書桌上,只能擺放書籍等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品,不能放玩具、食物;文具要簡(jiǎn)潔。孩子們喜愛色彩鮮艷、圖畫美麗、功用多樣的鉛筆盒。功用則應(yīng)該越簡(jiǎn)略越好。鉛筆和橡皮擦的形狀要簡(jiǎn)略,功用要單一,以免孩子們把它們當(dāng)作玩具玩。

博沃思課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校培訓(xùn)目標(biāo):主要從注意力的理論支持及其基本素質(zhì)出發(fā),從注意力跨度,穩(wěn)定性,分布和轉(zhuǎn)移四個(gè)方面來衡量5-12歲兒童的注意力狀況,并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。每三個(gè)月進(jìn)行一次評(píng)估培訓(xùn)評(píng)估中的注意力評(píng)估復(fù)查;在反復(fù)的測(cè)試和培訓(xùn)中,它可以更好地幫助孩子提高注意力水平。
學(xué)校培訓(xùn)方式:(1)幫助兒童打下堅(jiān)實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ),解決學(xué)習(xí)障礙和理解障礙等常見問題,并提高他們對(duì)高級(jí)詞匯,單詞和論文的綜合理解。 (2)根據(jù)孩子的問題,制定每個(gè)階段的計(jì)劃,以幫助學(xué)生打下扎實(shí)的識(shí)字基礎(chǔ),解決單詞倒裝,結(jié)構(gòu)不清楚和理解障礙的問題。 (3)全面掌握孩子的學(xué)習(xí)能力,迅速提高孩子的學(xué)習(xí)能力,讓孩子積極學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),使課堂效率提高一倍并在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。

四大國(guó)際測(cè)評(píng)工具

The course characteristic
NO.4
  • CAS認(rèn)知力測(cè)評(píng)

    美國(guó)引進(jìn)的專業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng),四大項(xiàng)、12小項(xiàng)測(cè)評(píng)細(xì)致全面定位學(xué)員腦力級(jí)別,加拿大戴斯-納格利爾里《CAS認(rèn)知力分析報(bào)告》

  • FAD家庭教育模式量表

    根據(jù)國(guó)際McMaster家庭功能模式理論MMFF編制,國(guó)際領(lǐng)先且“最適合中國(guó)家庭”的家庭功能測(cè)評(píng)量表。

  • EA家長(zhǎng)成績(jī)單

    源自德國(guó)著名的EA親子教育測(cè)評(píng)表,通過孩子為父母評(píng)分形式,檢測(cè)父母是否合格,幫助父母發(fā)現(xiàn)親子教育中的不足,從而認(rèn)識(shí)并提升自我,改善親子關(guān)系。

  • 腦功能在線測(cè)評(píng)

    源自哈佛大學(xué)、麻省總醫(yī)院、歐洲腦科學(xué)研究所、美國(guó)紐約長(zhǎng)老會(huì)醫(yī)院、北京宣武醫(yī)院等世界頂尖科研及臨床機(jī)構(gòu)的數(shù)位腦科學(xué)博士博士后創(chuàng)辦。

孩子專注力訓(xùn)練

孩子專心力練習(xí)怎么樣呢?因?yàn)楝F(xiàn)在許多關(guān)于專心力的訓(xùn)練組織出現(xiàn)后,一些家長(zhǎng)關(guān)于孩子的專心力不是很滿足,想要提高孩子的專心力。如果孩子的專心力不是很好的話,用了挺多方法仍是不能提高孩子的專心力的話,報(bào)一個(gè)關(guān)于孩子專心力練習(xí)訓(xùn)練可能作用就會(huì)不一樣了,畢竟訓(xùn)練組織是關(guān)于孩子這方面訓(xùn)練積累了很多的經(jīng)歷,才可以開辦的。如果有需求了解這方面的訓(xùn)練,可以到成都博沃思教育訓(xùn)練組織咨詢了解。

成都博沃思兒童素質(zhì)成長(zhǎng)中心
博沃思兒童素質(zhì)成長(zhǎng)中心機(jī)構(gòu)介紹
博沃思未來教育集團(tuán)創(chuàng)立于2012年,是國(guó)內(nèi)認(rèn)知力訓(xùn)練與家庭教育的領(lǐng)航者,為5-16歲青少年及其家庭提供超能學(xué)習(xí)力、心理撫育、優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)等定制化專業(yè)課程與訓(xùn)練。目前在全國(guó)10多個(gè)城市開設(shè)了20多家訓(xùn)練中心,累計(jì)為5萬多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練、心理咨詢服務(wù)與家庭教育支持。博沃思未來教育集團(tuán)秉承“科學(xué)教育,為愛而生”理念,讓天下沒有難做的父母,讓世上盡是快樂的孩子。

注意力訓(xùn)練效果如何

很多家長(zhǎng)會(huì)問注意力訓(xùn)練效果如何,到底讓不讓孩子參加注意力培訓(xùn)呢?其實(shí)主要看參加的是什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好的話培訓(xùn)就會(huì)出效果,如果不好的話就沒有什么效果了。建議大家可以現(xiàn)在成都博沃思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)擁有獨(dú)特的培訓(xùn)方法,全面提升孩子的注意力,讓孩子注意力集中從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

成都兒童注意力訓(xùn)練在線咨詢客服,期待您的咨詢!

上述就是有關(guān)“成都兒童注意力課程”課程詳細(xì)信息,非常感激你能看完內(nèi)容并希望課程信息能夠?qū)δ阌兴鶐椭?,如果你想了解更多有關(guān)成都兒童注意力培訓(xùn)班的資訊和信息,歡迎下方留言或者點(diǎn)擊咨詢按鈕,我們的課程老師會(huì)盡快聯(lián)系你。

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