成都博沃思教育
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沙盤為兒童提供一個“自由與受保護”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于 愉悅的氛圍中,進行主動、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進個體行為的改變,重建經(jīng)驗及感覺的組織方式。
是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程,治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動力的治療關(guān)系,幫助被治療者達到健康的目的。
以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創(chuàng)造性表達,幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合。
以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題,在人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。
關(guān)注孩子心靈成長
個體/團體心理課程父母課堂
智慧做父母 當(dāng)家子構(gòu)建和諧親子關(guān)系
解決親子溝通問題優(yōu)化夫妻關(guān)系&家庭環(huán)境
凈化孩子成長環(huán)境學(xué)習(xí)先進科學(xué)育兒理念
解決養(yǎng)育困惑和焦慮我懂得了應(yīng)留意教學(xué)的方法,控制教學(xué)時刻。
教師在教學(xué)中要采用多樣化的教學(xué)方法。心理學(xué)的研究證實:長時刻的單調(diào)影響,使大腦皮層產(chǎn)生抑制,使人易于疲憊,難以使留意安穩(wěn)。而教學(xué)方法的多樣化,契合“不斷改變的影響”這一留意的規(guī)則,能激發(fā)幼兒定向根究活動,使幼兒對活動永遠保持別致感。教師講話也要有技巧,當(dāng)活動室比較亂時,提高嗓音有時反不如突然下降或許不做聲更易引起幼兒留意。教師要控制好活動時刻,活動時刻不宜過長。因為幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的耐受力較差,假如長時刻處于緊張狀態(tài)或從事單調(diào)活動,便會引起神經(jīng)系統(tǒng)的疲憊,下降覺悟水平,從而使留意渙散。
博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設(shè)了20多家博沃思認知力訓(xùn)練中心。
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