成都博沃思注意力-
讓學(xué)習(xí)更容易讓孩子更優(yōu)秀
快速咨詢
課程介紹
成都博沃思注意力課程
-
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
課程內(nèi)容
在有意義的游戲中，引導(dǎo)兒童主動統(tǒng)合來自多個感**的感覺信息，完成特定的動作反應(yīng)和人際互動，增加他們處理感覺信息、適應(yīng)環(huán)境的能力。
訓(xùn)練效果
一定階段有針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，兒童的自理能力與動作技能有明顯提升，多動、沖動行為明顯減少，課堂聽講效率有一定改善。
-
視知覺訓(xùn)練
課程內(nèi)容
以偵探破案為情境，激發(fā)兒童充分調(diào)用不同的視知覺加工相應(yīng)信息，完成認(rèn)知任務(wù)，改善閱讀、書寫、工具操作等學(xué)習(xí)與生活能力。
訓(xùn)練效果
針對性的視知覺訓(xùn)練，兒童粗心、審題不仔細(xì)、閱讀漏字跳行等問題明顯減少，書寫水平也有顯著提升。
-
精細(xì)動作訓(xùn)練
課程內(nèi)容
借助儀器將大腦活動節(jié)律以生動的游戲畫面反饋給兒童，同時運用心理咨詢技術(shù)引導(dǎo)他們調(diào)節(jié)和控制大腦狀態(tài)，有效強化與專注有關(guān)的腦電波頻段。
訓(xùn)練效果
一定周期的生物反饋訓(xùn)練，兒童的ADHD相關(guān)癥狀（如沖動、分心）明顯減少，注意力的持續(xù)性和穩(wěn)定性有一定提升。
為什么都說：注意力是孩子學(xué)習(xí)的“第一素質(zhì)”？
學(xué)習(xí)需求注意力和毅力
教育家蒙臺梭利說:“給孩子最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會神地去學(xué)習(xí)?！?
留心力在各種認(rèn)知活動中起著主導(dǎo)的作用，假如沒有留心力，孩子就無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況，一向被其他事物打斷和吸引。由于留心，孩子才干集中精力去清楚地感知和學(xué)習(xí)，深化地考慮必定的問題，而不被其他事物所攪擾。
成都博沃思注意力課程優(yōu)勢
-
認(rèn)知力
認(rèn)知力，是所有孩子獲取知識的一種基礎(chǔ)能力。認(rèn)知力課程特色：全面提升、從根源解決問題、受用一生。
-
心理輔導(dǎo)
由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
-
素質(zhì)輔導(dǎo)
素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，它是學(xué)校教育，家庭教育的良好補充。
如何有效訓(xùn)練孩子的注意力
幻想力操練法
孩子的幻想力非常豐富了，在幻想力方面，孩子完全可以當(dāng)成年人的老師。
但由于缺少必要的鼓舞和刻意的培養(yǎng)，孩子的幻想力，會跟著時刻的推移變得越來弱。
所以，我建議家長們可以在早上醒來后，和晚上睡著前帶著孩子做幾分鐘的幻想力操練，可以用自己的言語或事先準(zhǔn)備好的音頻來引導(dǎo)；
另外，可以給孩子一個詞匯或許一張圖片，讓他們自己來幻想。一開端時，他們會不知道如何幻想，我們可以圍繞著五感來操練；了解今后，就可以參加自己的故事和情感。
每次十分鐘操練就可以了。頭幾回可以從三分鐘開端就好，不要讓孩子覺得是個負(fù)擔(dān)，也不要讓孩子感覺到難。
成都博沃思注意力機構(gòu)特色
-
問卷測評
針對注意力缺陷、多動沖動對立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個方面進(jìn)行專業(yè)評估。
-
注意力軟件測評
(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時間)
-
腦電測評
腦電測評根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。
-
個性方案
美國專家根據(jù)測評結(jié)果和家長反饋，在1-2個工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程。
保護(hù)孩子的注意力我們能做些什么？
不用自己的心境影響孩子
急性子的大人不在少數(shù)，盡管原意是想讓干事功率更高，但假設(shè)大人常常煩躁，孩子耳濡目染，在碰到難以處理的問題時，首要想到的便是先發(fā)一通脾氣再說，而不是耐心去處理。
關(guān)于成都博沃思
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心。
注意力類型
集中性留意
1、集中性留意?指的是有恒心，繼續(xù)不間斷的留意力。主要是練習(xí)孩子的繼續(xù)力和安穩(wěn)度。
2、集中性留意?較高的小朋友游戲或?qū)W習(xí)能高度會合， 了解、把握學(xué)習(xí)內(nèi)容干事有始有終，不會功敗垂成。
3.集中性留意?體現(xiàn)缺乏時簡單呈現(xiàn)做作業(yè)拖拉、坐不住、簡單走神等體現(xiàn)；還有的孩子人盡管坐在教室里，教師提問時很茫然或許答不上來，感覺像在做白日夢，這是留意力的繼續(xù)性和安穩(wěn)度不行。
4.根據(jù)孩子的年齡特色：3歲－6分鐘，6歲－8分鐘，9歲－10分鐘，12歲－15分鐘。但是在游戲的狀態(tài)下：3歲－25分鐘，6歲－40分鐘，9歲－50分鐘左右。
5.在男生和女生的比例上，男生又顯著高于女生，約為3：1，為什么男生留意力不會合、好動的比例主于女生呢？除了有一部分原因可能是生理方面男生先天比女生更有膂力、活動量更大外、還有另一個原因，那就是父母等候不同，造就不同人格特質(zhì)的小孩。很多人都以為男孩子肢體動作大一點，好動一點，乃至覺得男生本來就要生動、外向一些，所以不少前期有多動現(xiàn)象的男孩子被當(dāng)成生動、好動，因而耽誤了糾正的黃金期。反觀家長對女孩子的情緒，看到女生爬高爬低、行為粗魯，便開口阻止，就會嚴(yán)加管教、教訓(xùn)正確的行為規(guī)范。
預(yù)約學(xué)校參觀
個試聽名額
