少兒心理輔導(dǎo)的好處
新的健康理念給我們的啟示是：多給自己一些積極的心理暗示。比如：其實(shí)我長得還比較好看、我雖然長得不高，但很適寸，經(jīng)常對自己笑笑，每天清早起來別望了對自己說：今天肯定心情錯(cuò)，今天肯定是快樂的一天……這種神奇的心理暗示功能，將使自己的體力和腦力活躍到最大限度，使自己能夠高質(zhì)量地享受生命。
影響兒童健康心理發(fā)展的因素很多：遺傳、家庭教育、社會文化等，在現(xiàn)代社會，系統(tǒng)的學(xué)校教育是影響兒童心理發(fā)展的重要因素。多注意孩子的心理，對孩子的成長有很大的幫助。
少兒心理輔導(dǎo)的作用
加強(qiáng)心理健康系統(tǒng)知識的培訓(xùn)力度，提高幼兒心理健康教育的水平
幼兒心理健康教育的主要實(shí)施者是幼兒教師。因此，要完善幼兒心理健康教育的機(jī)制，邀請專業(yè)人員系統(tǒng)培訓(xùn)幼兒心理健康教育理論、內(nèi)容、方法。掌握幼兒的心理健康內(nèi)涵：積極的情緒特征；良好的意志特征；對現(xiàn)實(shí)（包括社會、集體、他人、自己）的良好態(tài)度特征；良好的社會適應(yīng)能力。根據(jù)幼兒年齡及心理發(fā)展的特點(diǎn)，選擇適合幼兒心理健康教育的技巧和方法，以直觀形象、生動(dòng)活潑的形式，潛移默化地培養(yǎng)孩子們良好的情緒、性格、意志品質(zhì)。如使用孩子們所熟悉的動(dòng)畫人物、故事、游戲等來完成教育活動(dòng)。日常工作中，要給幼兒營造良好的心理氛圍。建立和諧的師幼關(guān)系，創(chuàng)設(shè)自由寬松的活動(dòng)環(huán)境。
少兒心理輔導(dǎo)的小技巧
細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題
在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中觀察孩子的細(xì)微情緒變化。可以從孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與程度、活躍情況、與小伙伴們協(xié)同合作的態(tài)度和學(xué)習(xí)效果中發(fā)現(xiàn)孩子們心理異常表現(xiàn)。
在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子們的心理變化，如在課間活動(dòng)中，觀察孩子活動(dòng)中表現(xiàn)，是郁悶，或者是暴躁，或者情緒低落，不言不語等情緒異常表現(xiàn)。也可以在午飯中，從孩子飯量變化，來發(fā)現(xiàn)孩子的異常心理表現(xiàn)。
在活動(dòng)課中，觀察孩子的情緒變化。教師要做有心人，在任何時(shí)刻都要注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
少兒心理受影響的原因
家長總是希望孩子改掉壞毛病，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的問題，都免不了一通數(shù)落甚至責(zé)打。然而，家長卻沒有意識到自己的言行已經(jīng)在孩子身上起到潛移默化的作用了。例如，家長的性格很隨意，對發(fā)生的事情不介意，得過且過，他想要求孩子事事嚴(yán)謹(jǐn)就很難。另外，離異家庭對孩子的心理影響也是非常大的，孩子看見了準(zhǔn)備離婚的父母之間的戰(zhàn)爭，感到很害怕，會變得非常膽小。也有孩子為避免受欺負(fù)而主動(dòng)出擊，打罵同學(xué)。所以，孩子身上發(fā)現(xiàn)的心理問題，家長首先要分析一下自己是否也有行為不當(dāng)之處。
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