少兒心理輔導(dǎo)的好處
新的健康理念給我們的啟示是：多給自己一些積極的心理暗示。比如：其實(shí)我長得還比較好看、我雖然長得不高，但很適寸，經(jīng)常對自己笑笑，每天清早起來別望了對自己說：今天肯定心情錯(cuò)，今天肯定是快樂的一天……這種神奇的心理暗示功能，將使自己的體力和腦力活躍到最大限度，使自己能夠高質(zhì)量地享受生命。
影響兒童健康心理發(fā)展的因素很多：遺傳、家庭教育、社會文化等，在現(xiàn)代社會，系統(tǒng)的學(xué)校教育是影響兒童心理發(fā)展的重要因素。多注意孩子的心理，對孩子的成長有很大的幫助。
少兒心理輔導(dǎo)的作用
學(xué)會做事：在豐富多彩的社會生活和實(shí)踐中學(xué)與人打交道，學(xué)計(jì)劃，學(xué)組織，學(xué)管理，學(xué)會應(yīng)用所學(xué)知識實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，并服務(wù)于社會、服務(wù)于他人；
學(xué)會認(rèn)知：即發(fā)展個(gè)體認(rèn)知能力，掌握認(rèn)識世界的工具，拓展自己的思維；
學(xué)會共同生活：做到認(rèn)識自己，善待他人，加強(qiáng)合作，學(xué)會分享，還要學(xué)會與大自然和諧相處，關(guān)心環(huán)境，參與環(huán)保，以培養(yǎng)在人類活動(dòng)中的參與和合作精神。
在兒童不同的年齡階段又有著相應(yīng)的具體要求。對幼兒而言，他們一旦入園，就意味著離開父母、走出家庭的狹小圈子，開始過集體生活，同時(shí)也是一定程度上的獨(dú)立生活。
少兒心理輔導(dǎo)的小技巧
兒童故事療法
在不固定的、自由聯(lián)想的故事中，兒童的經(jīng)歷得到利用，被賦予了生活和關(guān)系的意義。在故事中的幻想和隱喻，讓兒童回應(yīng)故事，根據(jù)故事人物的互動(dòng)和說聽雙方的互動(dòng)，引導(dǎo)兒童認(rèn)識世界，豐富其應(yīng)對方式，宣泄情緒困擾，促進(jìn)其成長。
兒童繪畫療法
繪畫療法是心理藝術(shù)治療的方法之一，讓繪畫者通過繪畫的創(chuàng)作過程，利用非言語工具，傳達(dá)兒童的意識與潛意識。將潛意識內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，并且在繪畫的過程中獲得抒解與滿足，從而達(dá)到診斷與治療的良好效果。這種繪畫的方式讓兒童投射其情緒、想法、信念、內(nèi)心矛盾、人際關(guān)系等，從而幫助情緒受困的兒童表達(dá)感受，然后解決問題。
少兒心理受影響的原因
孩子的需要或是行為：
孩子開始學(xué)習(xí)如何控制自己的生理機(jī)能及注意到身體的能力和限制（如控制大小便）。
如在2-3歲的孩子的需要得到滿足，受到家長支持及尊重，他會獲得充滿自主能力的感覺，覺得他自己對這個(gè)世界有一份影響力。
如果家長未能在這一階段滿足孩子的需要，孩子在這一個(gè)成長階段中得不到鼓勵(lì)，或受到惡意的批評、嘲笑，尤其是在他嘗試學(xué)習(xí)如何控制大小便的過程中，他很容易會產(chǎn)生害羞以及慚愧的感覺。
如果你經(jīng)常覺得自卑、無用及不可愛；不相信自己在世界上有存在的理由；把自己塑造成一個(gè)必須倚靠別人的人；覺得自己生存的權(quán)利取決于對別人的重要性；經(jīng)常做出不恰當(dāng)?shù)牡狼浮敲春芸赡苁悄愕母改冈谶@一階段沒有滿足你的需要。
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